沟通知识相关论文
不管是语数外学科,还是理化生课程,不管是迎接单元考试、期中考试,还是期末考试、毕业考试,都离不开复习这一不可少的环节,学生在......
在实施以训练为主的教学模式中，教师要把“训和练”统一、协调的有机结合起来，以沟通新知识内在的联系，致使课堂训练达到预期的有效教......
<正>【教学内容】浙教版六年级下册第64~65页。【设计源起】教过本节课的教师都知道:运用公式计算圆柱的表面积并不难,但当学生遇......
<正> 课程教材研究所编写的小学实验课本《数学》第十册编排了“整理和复习”的教学内容,使学生通过系统的整理和复习,巩固和加深......
目的了解高职护理专业学生的沟通知识与沟通技能水平及影响因素,分析其影响因素,进而提出提高护生人际沟通能力的对策。方法采用一......
<正>所谓变式就是使提供给学生的各种感性材料或事例,不断变换其表现形式,使非本质属性时有时无,而本质属性保持恒在。它在小学数......
<正>教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册第87～88页。教学目标:1.通过复习使学生能熟练掌握长度、面积......
<正>现行六年制小学数学第八册“四则运算的关系和运算定律”这一单元,对整数四则运算的基础知识加以总结概括,把感性认识提高到理......
<正> 复习中,采用一题多问,一题多解的方法,既能巩固已学的知识,又能沟通知识间的内在联系,从而达到使学生融会贯通,灵活运用的目......
<正>【教学内容】人教版四年级上册第40、41页。【教前思考】《角的度量》是人教版四年级上册内容。量角属于"空间与图形"领域中关......
<正>《新世纪小学数学教科书》六年级下册教材贯彻了整套教材的编写体例和特点,共安排了"圆柱与圆锥""比例""图形的运动""正比例与......
目的:调查临床实习护生人际沟通能力现状,为护理教育教学改革提供参考依据。方法:应用沟通动机量表、沟通知识量表、沟通技能量表......
研究背景我国卫生部自2010年在全国范围内开展“优质护理示范工程”以来,护士的人际沟通能力,在体现优质护理服务内涵中显得愈来愈......
“倍数、分数、百分数和比”等知识的学习贯穿了整个小学阶段,这四块内容之间既有变化又蕴含着不变和联系,解决思路可以转化互通。......
<正>教学目标1.掌握本单元所学的面积的计算方法,沟通知识之间的内在联系。能正确灵活地应用公式进行有关计算,并解决一些实际问题......
<正>"平均分两种分法的对比"是苏教版二年级上册"表内除法(一)"单元的教学内容。在这节课之前,学生已经学习了"平均分的含义"、"把......
