苏教版高中语文相关论文
苏教版高中语文必修教科书第三册第二专题“底层的光芒”板块有两篇文章:一篇是英国作家高尔斯华绥的短篇小说《品质》,另一篇是中......
苏教版高中语文必修五中有一道作文题很值碍关注.现将这道作文题摘录如下:rn阅读下面材料,尝试从中提炼-个有意义的话题,然后围绕......
《绝地之音》是苏教版高中语文选修教材《现代散文选读》“是什么让我们感动”专题的一篇文章.编者的意图十分明显,希望学生通过阅......
苏教版高中语文《现代散文选读教学参考书》说,“《送考》记述了作家本人送一群小学生到杭州考初中的经历,展示了孩子们天真烂漫的......
告诉我们:“必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用和开发.”作为高中语文课程资源重要组成部分的教材,蕴藏着丰富的作文资源.......
苏教版高中语文教科书必修本从2004年的第1版到2010年第4版,其中写作板块的变化较大.这其中既有使用者的诉求,更有编辑者独特的眼......
苏教版高中语文必修四是李清照晚年一首代表作.靖康之难后,北宋灭亡,词人流亡江南,志趣相投的丈夫赵明诚病故.昔日无忧无虑的贵妇......
我是X号,我抽到的课题是,这篇文章编排在苏教版高中语文必修二第一专题“珍爱生命”中的第二板块“生命之歌”中.文章通过描写严冬......
《普通高中语文课程标准·实施意见》对于高中阶段的作文训练这样要求:“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识......
教学设想rn《斑纹》出自苏教版高中语文必修五的第一专题“科学之光”的第二板块“奇异的自然”,文本研习是本专题的学习方式.教材......
在苏教版高中语文选修教材《现代散文选读》里,于坚的《云南冬天的树林》是我最喜欢的文章之一.虽然喜欢,但是选择什么样的角度对......
我们正处于一个“读图时代”,如何培养和提高学生的读图能力,也是我们在语文教学实践中遇到的新课题.苏教版高中语文必修教材选用......
浙江省中对苏教版高中语文必修三选录课文的教学要求是“根据的写作背景,了解作者的写作目的,体会作者坚忍不拔的精神和忠贞不屈的......
第一轮(苏教版高中语文选修教材.2005年全省全面开始使用)的教学我主要用传统的串讲诵读法.一轮下来,我发现那样的上法除了文言知......
杜牧的是苏教版高中语文必修二第三专题的课文,课文对“五步一楼,十步一阁”一句没有注释,将此旬译为:五步一座高楼,十步一座高阁(......
一、高中语文课程标准中的口语交际rn2003年(即通常所说的新课标,本文参考的是2007年5月第八次印刷版)中,多处提到口语交际,近年来......
[教学设想]rn选自苏教版高中语文必修四的,是李商隐的代表作,该诗以冷僻的典故、重叠优美的意象、工丽深细的语言营造了一种细美幽......
苏教版高中语文必修五“直面人生”专题中“生存选择”这一板块里收录了和两篇文章.编者试图借助司马迁和屈原两个人物形象米阐明......
苏教版高中语文必修教材第二册第一专题主题是“珍爱生命”,共有等四篇课文,分“精神支柱”和“生命之歌”两个小板块,配套读本用......
苏教版高中语文必修三“底层的光芒”这一板块中有两篇文章,一篇是英国作家高尔斯华绥的短篇小说,另一篇是杨绛先生的散文.由于两......
柳宗元《始得西山宴游记》有句言"今年九月二十八日,因坐法华西亭,望西山,始指异之"。苏教版高中语文解释"始指异之"为"才指点西山......
纵观现在苏教版高中语文教材中的文章,小说、叙事性散文、新闻、传记、戏剧等多表现为叙事性文本。在新课标理论的指导下,语文教师......
【摘 要】 苏教版高中语文中的文言文教学占了很大的比重，学生对文言文的理解很浅显，如何教好文言文是迫在眉睫的问题，文与言的结......
苏教版高中语文必修三的几篇文言文中,有几处词句的理解一直存在争议,一线教师往往摸不着头脑,比较纠结。笔者以为,课堂上,教师可......
《菩萨蛮(其一)》为《花间集》卷一第一篇,入选苏教版高中语文选修《唐诗宋词选读》. 教师的阅读主要是一种教学行为,是教学行为的......
【摘 要】 高中语文学习从简单的知识积累逐渐向培养文学修养和文学素质过渡，在文学体系中，古典诗词是非常重要的组成部分。中国......
《五人墓碑记》是明代文学家张溥所作的一篇碑文。文章记述和颂扬了苏州市艮敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹,热情歌颂了五位烈士......
中华古典诗词是语言和文化的高度凝练,是民族传统文化的重要载体,对整个民族性格心理的形成发展有着重大影响。我国有着悠久的诗词......
最初知晓刘祥老师的名字,是在大四那年迎战教师招聘考试的焦头烂额状态下。我放弃了天津师大保研的机会,一门心思想考到江苏去做一......
苏教版高中语文写作教学编写体系以实践为核心,变革了传统的教学方式和学习方式,是一套开放的和发展的体系。本文从重视写作实践和......
中华民俗文化渊源流长、异彩纷呈,苏教版高中语文教材中即蕴含丰富的民俗文化因子,作为最富人文性的语文学科理应承担起传承民俗文......
在当今多元文化并行发展的时代,外国文学作品作为多元文化的一个重要元素,已经深入人们的文化视野,引起人们广泛的关注。在新课改......
词类活用是高中文言文教学的重难点,其解释准确与否,直接影响学生的理解与接受。本文以苏教版高中语文必修三为例,列举教材与配套......
语文课堂教学是师生积极互动、教学相长、共同发展的过程。在这个过程中,只有最大限度地调动每个人的积极性,挖掘每个人的潜力,实......
