观察日记相关论文
当下语文教学中最具有话题性的依旧是写作,写作可以说是人们关注的热点,因为写作考察的是学生的综合能力,是学生认知能力、情感发......
一、用大主题引导发现本单元的阅读和表达训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。进行连续观察,学写观察日......
本文以统编版小学语文教材四年级上册第三单元习作《观察日记》为例,探索如何使用观察图表、网络等多种形式引导学生连续、细致地......
四年级上册第三单元编排了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文,口语交际“爱护眼睛,保护视力”,习作“写观察日记......
观察能力的培养对于学生表达能力的提升有十分重要的意义,统编小学语文教科书十分重视对学生这一能力的培养。四年级上册《写观察......
“微课”作为一种现代化教育教学模式,在确保学生主体地位以及调动学生主观能动性等方面发挥了重要作用,将其合理化应用于课程教学......
陶冶情操净化心灵———谈语文教学中的思想教育○青铜峡市教研室蔡平生语文作为基础教育的重要学科之一，除了训练学生读写听说的能......
元末明初的文学家陶宗仪,晚年担任教育官员,还抽时间从事农耕,耕余憩于树下仍不忘写作,想起什么,见到什么或听到什么,立即摘取身......
如何解决写议论文“无米下锅”的问题张海香写作文“无米下锅”的确是初中学生普遍存在的问题。而议论文在表达形式和方法上更有其......
“对不起,请等一会儿,让我把这几本作业看完。”当我们突然去访问刘老师的时候,她抱歉地含着笑说。在她的办公桌上有初一的作业,......
中学化学是一门研究物质的性质和变化的基础学科,它建立在观察和实验的基础之上,有着丰富的形象思维素材,那么教师怎样充分利用学......
当代著名语文教育家刘国正先生曾说:“语文来源于生活,服务于生活,语文教学与社会密切联系,必定生动活泼。”这算是给语文教学正......
初一语文第五单元的《春》、《济南的冬天》等四篇课文都是写景状物的名作。有写春光的,有写冬景的;有吟咏自然界美好事物的,也有......
在作文教学过程中 ,围绕培养学生作文的自主、合作和探究方面的能力 ,我不断的尝试 ,大胆的改革 ,而且感到已有了一个良好的开端。......
学生直接从生活中观察得来的原始材料并不就是写作的素材。素材并不像流行文论所说的是一种仅凭观察而得到的一种认识性的社会生......
新选入初中第一册的《海滨仲夏夜》是对学生进行美育的生动教材。这篇文章是峻青在一力六二年秋冬之际写作的一组散文中的一篇,选......
一、竞赛宗旨:激发广大中学生学科学、爱科学的热情,培养同学们的实践能力和探索精神,使同学们学会观察社会、观察生活,学会发现......
一、指导学生观察,教师要明确观察目的.在教学中,许多教师常常遇到“无米下锅”的学生,于是就要求学生平常要注意观察,至于观察什......
“中学作文三级训练体系实验(研究)联合体”是在全国中学语文教学研究会领导下从事作文教改专题联合实验的一个民间科研团体,它以......
联系生活实际，能写简单的说明文，是作文教学的任务之一。在实际教学中，有些语文教师往往只重视教学生“怎么写”，而忽视教学生“写什么......
课外写作好处多马鞍山市霍里第一中心小学胡肄铭九年义务教育全日制小学《语文教学大纲》明确指出：“作文教学还要鼓励学生多练笔”......
【能力定位】观察摄取是积累作文材料的基本途径 ,是初中生学作文的一项基本功。进行观察摄取的训练 ,提高观察摄取能力 ,对提高学......
站长的话 动物是人类最好的朋友，也是孩子们最“亲密”的伙伴。不同动物特有的外形、特别的动作、特定的神态等能夠引起儿童浓厚......
新萌宠诞生班里新开辟了一块种植园,里面摆放着各色花花草草,成了一道亮丽的风景。其中一位男生还从家里带来一个玻璃瓶,把豆子养......
3月20日星期日天气晴今天,爸爸买来了一些新花盆和12颗辣椒种子,让我种辣椒。我赶紧把辣椒种子拿出来拍照留念。以前从来没种过辣......
【习作要求】近来,你留心观察了什么事物?是怎么观察的?有什么新的发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下,把你最......
摘 要：小学低年级是语言发展的最佳阶段，想要引导低年级学生顺利迈入作文学习的大门，必须先走好写话这一步。我们可以采取循序渐进的......
看到这个题目，有的同学可能会说：我们都有眼睛能看，有耳朵能听，有鼻子能闻，我们每时每刻都在看、听、闻，当然会观察了！那我再问你，既然你们......
苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”我们不妨也可以这样说:只有能够让学生体验到生活情......
生命是一个神圣的话题,珍惜生命是人类社会进步的标志。但是现实生活中学生对生命意识的淡薄令人心悸,轻视生命的现象屡有发生。因......
日记有很多种写法，比如，写一写每天发生的有趣的事情，顺便当作练笔；有时候，也可以总结一段长时间的生活现状，进行一个描述。这样一来，你日......
《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确要求:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣......
一、学生写作中存在的问题 《全日制义务教育语文课程标准》十分重视学生习作能力的培养，对各年段都提出了明确的习作要求：三年级......
小学生作文之所以会千篇一律、无话可说、无情可抒，主要原因就在于：一是脱离了生活实际，闭门造车，作文成了无源之水、无本之木；二是教师......
乡土资源,作为语文课程资源中的课外学习资源,往往很容易被老师忽视。国家课程虽然也尽量顾及历史文化的丰富性与多变性,但由于受......
