观察日记相关论文
当下语文教学中最具有话题性的依旧是写作,写作可以说是人们关注的热点,因为写作考察的是学生的综合能力,是学生认知能力、情感发......
一、用大主题引导发现本单元的阅读和表达训练要素是“体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。进行连续观察,学写观察日......
本文以统编版小学语文教材四年级上册第三单元习作《观察日记》为例,探索如何使用观察图表、网络等多种形式引导学生连续、细致地......
观察能力的培养对于学生表达能力的提升有十分重要的意义,统编小学语文教科书十分重视对学生这一能力的培养。四年级上册《写观察......
站长的话 动物是人类最好的朋友，也是孩子们最“亲密”的伙伴。不同动物特有的外形、特别的动作、特定的神态等能夠引起儿童浓厚......
摘 要：小学低年级是语言发展的最佳阶段，想要引导低年级学生顺利迈入作文学习的大门，必须先走好写话这一步。我们可以采取循序渐进的......
看到这个题目，有的同学可能会说：我们都有眼睛能看，有耳朵能听，有鼻子能闻，我们每时每刻都在看、听、闻，当然会观察了！那我再问你，既然你们......
小学生作文之所以会千篇一律、无话可说、无情可抒，主要原因就在于：一是脱离了生活实际，闭门造车，作文成了无源之水、无本之木；二是教师......
观察日记是指专门记录我们对客观事物观察所得的一种日记，换言之，就是把日常生活中有目的地观察到的人物、事件、景物、场面、物品等......
【摘要】激发兴趣，培养语感，规范学生“口语交际”的习惯；创设情境，激发学生“口语交际”的欲望；引导观察，培养学生言之有序的“口语交际......
袁浩校长是我的恩师。虽然，我没有在北京东路小学读书、工作，也不曾很正式地拜过师，但，一路走来，或欢笑，或伤心，或彷徨，或昂扬，总有袁校长的......
一、创作有效“下水文” 1.撷取儿童味素材。教师的“下水文”素材，一定要坚持写真实的生活，特别是学生感兴趣的。为此，教师应该做......
教育的最终目的，是让孩子拥有生存的能力，让孩子在漫长的一生里快乐、从容地度过每—天。现实告诉我们，一个综合能力强、阳光快乐的孩......
写科学观察日记是科学教师一项重要的教学内容。指导学生长期坚持观察、记录，获得科学方方面面的知识，既激发学生的兴趣和求知欲，又培......
在人类教育发展的历史长河中,语文教育与人类文化血肉相连。语文教学并非只是知识获得的过程,也是一个文化传承的过程。随着语文教......
观察是学生获取材料、积累知识、储备经验的重要方法。作为习作教学的重要组成部分,观察也是学生描摹事物,学会清楚表达的基础。本......
曾有一个青年文学爱好者请教鲁迅先生写作的秘诀，鲁迅回答说：“文章应该怎样做，我也说不出来，因为自己的作文，是由于多看和多练，此外并无......
语文教材中的课文是通向广阔语文天地的阶梯，教师应充分依托教材而不拘泥于教材，将阅读教学由课内延伸至课外，通过有步骤、有针对性的......
在语文教学工作中，作文教学一直是一个“老大难”，造成“老大难”的原因当然是多方面的，其中，在作文教学中忽视对学生的素质教育是一个......
各位家长，大家好！ 每回家长会的开场白一般都是这样——很感谢各位家长在百忙中来参加今天的活动。（掌声）而我想说的是，你来参加活动......
盼啊盼，我们终于可以去栽花了。我寻思：是栽薰衣草还是栽玫瑰呢？ 我们来到一个长长的温室花棚里，温室里有很多吊兰苗。哦，原来是栽吊......
2014年4月27日 大雨转晴 今天是周日，外面下起了大雨，不能到外面玩，真闷啊！无聊的我在家里转来转去，突然我发现了一个奇怪的事：阳......
写作能力是语文素养的综合体现。对小学生来说，习作难写，不喜欢写；对老师来说，习作难批，成绩难提。教师怕教习作，学生怵写作文仍是目前小......
自然作业有多种类型,这里介绍十种作业形式。 1、观察型作业。以观察为主要手段,通过学生有目的、有计划地考察自然,记载事实,描......
六年制语文课本第七册“教材编写说明”中指出:“本册四个训练重点:注意观察事物,抓住事物的重点,体现事物的特点,按一定的顺序记......
2014年10月1日 晴 昨天老师让我们写观察日记——泡绿豆。我先拿了一个盆，接了点水，抓了把绿豆。一松手只听见“扑通扑通”一个个......
如何较快地提高学生的写作能力,是小学作文教学中一个很突出的问题。在教学中,我从培养学生的观察能力入手,指导学生写观察日记,进......
在面包变成面包之前是什么？ 是面粉。 在面粉之前是什么？ 是麦穗。 在金黄的麦穗之前是什么？ 是麦苗。 在麦苗之前......
陶行知说过：“我们的实际生活，就是我们全部的课程；我们的课程，就是我们的实际生活。”教师如能因时、因地展开教学，把握住农村作文教学......
小时候，奶奶告诉我：“不要随便吃草地上的野莓子。上面有‘蛇吐的唾液’，吃了会中毒，还会被蛇报复。”草上真的有那种白白的泡沫，当时我......
2014年11月5日 星期三 晴 今天下午第二节语文课，林老师教我们学写观察日记。我们决定观察绿豆芽的成长经过。 只见林老师先......
本期主角：珍妮·古道尔 神秘咒语：每个人都很重要，每个人都能发挥作用，每个人都能带来变化。 行动故事： １．热爱大自......
要培养学生的写作能力，就要强化语文实践活动，引导学生热爱生活，做生活的有心人，在生活中多观察，多思考，在学习的过程中培养学生的观察能......
课前准备:每个小组配备一个水槽、一把镊子、两个放大镜、一份实验报告和一只小螃蟹。课堂实录:师:我发现大家一走进实验室就显得......
农村教师都深有体会,农村学生普遍厌作文,怕作文,作文内容十分贫乏。习作时出现了写假人假事的“胡编式”作文,或者是东摘西抄的“......
本期主角：亨利·戴维·梭罗 神奇咒语：大自然并不发问，发问的是我们人类，而它也不作回答。它早就有了决断了。 行动故事： ......
几个性格迥异的女生同住在一个屋檐下。会发生哪些不一样的故事呢? 女生宿舍的故事之温馨篇： 曹堡中学是一所寄宿中......
