以学生为主体的教学相关论文
共生是一种相互依存，相互促进的关系，共生的优势在于互相成长。在小学语文习作教学实践中，合理利用共生理念可以有效地提升习作教学的......
【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）07-0180-01 传统的教学模式和方法，已经不能适应素质教育的需......
中图分类号：G63.20 文献标识码：A 文章编号：1672-8882（2014）10-012-01 在初中历史教学中对于问题式教学方法的运用已经较为普及，问题......
在全国实施新课标大背景下，各地中小学已开展了轰轰烈烈的教学改革。我在一所农村九年连贯制学校担任英语教师和班主任，结合自己教学......
随着新课程改革的深化，“认真分析学生，分析教材，然后设计教学”是提高课堂教学效率的前提，这个所有的老师都有共识，不过在“预设”和“......
新课程标准指出，学生是学习的主体，同时也是重要的课程资源.而且学生资源在教学中具有“亲和性”，即资源内容的选取与表达形式学生比......
对现阶段的初中数学教学而言,学生的课外作业不仅是教学过程中非常重要的环节,同时也是教师课堂教学的延续。初中数学课外作业可以......
在当下的教育教学中,学生的主体地位逐渐凸显,而传统的教学方式是教师以灌输的方式进行知识的传授,学生对知识的掌握全靠自己在课......
策划人语：深度学习是一个相对的概念，与浅层学习比较而言，深度学习是一种以高阶思维为主要认知活动的持续性学习过程，强调对知识本质的......
本文论述以学生为主体的专业英语教学的重要性,分析教学目的、教学材料、教学手段存在的问题并针对这些问题提出了相应的改进建议.......
