学会表达相关论文
[摘 要]适当的情境是学生表达的温床。在语文教学中，教师应根据文本内容特点和学生的实际情况，创设感知情境、想象情境、演练情境、......
摘要：“听、说、读、写”四种能力是学生基本素质的集中体现，也是学科教学基本实效性的反映。古人云：不积跬步，无以致千里；不积小河，无以......
构建开放式小学作文课堂,贴近生活,充分发挥文本的示范作用,更好地发展学生自主学习和交流的能力,有效提高学生的写作水平.......
摘 要： 本文针对现代文阅读教学中存在的问题，从教学生怎么表达的角度，阐述语文课不仅要教会学生语文知识，更要注重发展其语文智能。在......
随着现代教育事业的不断深入,合作学习显得越来越重要。合作学习不仅包括社会、教育和认知心理学的很多方面,而且能够让学生在小组......
《语文新课程标准》提出:要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系,要善于将读与写、说与写有机结合,相互促进.由此可见......
小学作文教学必须根据学生的年龄特点和心理特点来精心组织，让学生以其独特的视角去感受生活，认识事物。必须努力培养儿童创造精神，让......
“读”与“听”是为了“写”好、“说”好这两个目的的手段,表达好才是语文教学的终极目标和最高境界.有目的去读,在读中学习他人......
陶行知先生有句名言:“生活即教育,社会即学校,教学做合一。”在这一理念的引领下,我们从中提炼出了学校特色文化——生活与表达。......
叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。因此，我认为要提......
当下部分高中生写作缺乏自己的亲身感受，教师要运用陶行知“生活即教育”的思想指导学生认真观察生活，用心品味生活，在习作中尽量写真......
幼儿阶段,孩子会出现很多心理问题,如果不加以引导,可能会发生心理畸变。在幼儿阶段,孩子们的心理是有隐藏性的,不会即时反映出来......
如何让学生在读的过程中有效提高写作水平呢？首先，把学生由课内引向课外，让学生阅读与教材相关联的经典。其次，教会学生有效的阅读方法......
孩子幼兒时期是养成良好倾听能力的重要时期，养成良好的倾听习惯是一种学习能力。只有让孩子学会倾听，才能帮助其学会思考、学会评价......
理性客观地反思过去,事实求是地面对今天,以平和的心态,科学研究的精神来分析当今课堂教学中的问题,并提出有效的教学策略,是我们......
铭铭是一个不爱与人交流的孩子，老师采取“学会表达”、“适当拥抱”、“适时奖励”、“适宜的活动”、“家访”等教育措施给予孩子......
部编教材新增了习作单元,且自成体系;课文分精读课文和习作例文两类。这样编排给教师提出了新的要求,即在精读课文中教师要注意引......
二年级的学生已经具备了一定的思考和判断能力,为了在他们的心中播撒崇尚英雄的种子,笔者设计了"战疫故事我来说"活动,鼓励学生收......
对低年段学生进行写话训练在整个小学阶段尤为重要。要对学生多进行写话的训练,要让学生爱上写话,让学生积累素材,让学生学会表达,......
温儒敏在论述语文教学的本质时说"语文讲授的是语言表达的技能技巧,语言是交际的工具,语言的感觉和使用很重要","学语文主要是要学......
理解词语是贯穿于整个小学阶段的一项重要的阅读能力，对于不同学段，有着不同要求。笔者立足于低、中、高三个年段对理解词语的目标，从......
统编版语文新教材倡导语文教育要引导学生亲近母语,运用母语熟练地表达、规范地写作。因此,低年级语文教师在写话教学中不仅要培养......
作文教学的目标是培养学生的作文意识，教会他们遣词造句，学会记录生活中的点滴，学会表达情感。中学作文教学的要求是使学生能够写出简......
小学的写作教学应当贴近学生实际,引导学生关注现实,热爱生活,学会观察,用恰当的语言文字把自己看到的、听到的、想到的表达出来。......
改变作文训练的程序化和作文指导的单一化,是改变学生不会写作文和不愿意写作文的关键所在。作文生活化是让学生学会从生活中选取......
