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生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”。生本教育中真正的主体是学生......
现代社会呼唤课堂回归儿童本源，走向生本。那它的指向是什么呢？毫无疑问，是促进学生的发展。走向儿童的世界，基于儿童的课堂实践，不断促......
<正>临朐所走的是什么路呢?尊重人,尊重教师的职业特点,敬畏教师的发展规律,尊重教育的科学性,释放每位教师的内在积极性与创造性......
美国心理学家斯金纳提出的强化理论为人们研究奖励与惩罚提供了理论依据。本文从强化理论出发,探讨幼儿教师在运用奖励和惩罚时经......
高校是知识分子集中的地方，也是青年成长的重要园地，学生党员是我们党不断充实新鲜血液的重要来源。但长期以来，高校学生的思想政治工......
我是一位乡镇学校的生物教师,前不久在一次逢场赶集中遇到了一件很奇怪的事情：一位认识我的家长把我叫到一个较安静的地方,悄悄地问......
＂以生为本,一切为了每一位学生的发展＂是新课程的最高宗旨和核心理念。在传统的小学数学教育中,教师是教学的中心,教师在教学中起主......
本文简要介绍了在高速公路系统竞岗聘任的重要性及与思想政治工作的紧密关系，介绍了竞岗聘任的方法和效果。 我们石黄处从2008年......
在同样教学环境下学生学习外语所达到的水平之所以千差万别，是由于受不同因素的影响，其中，受学习积极性的影响尤为重要。学习积极性可......
一个具备核心素养的学生必定是一个具备文化基础，能够自主学习，并富有创新精神和实践能力的人。因此，在语文教学中，运用积极的模式，充分......
在教学中特别是小学教学过程中，教师对学生的知、情、意、行几方面进行全面系统的积极影响，可以促使学生的思想内部矛盾向正确的方向......
林格在《教育是没有用的》一书中写道：“教育者唯一要做的事情，是保护甚至捍卫孩子的主动性。很奇妙的是，一旦建立了保护孩子主动性的......
郭思乐教授创立的“生本教育”是以生命为本、学生乐学的一种教育理念,是一种“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”的教育......
校本课程作为国家课程、地方课程的有益补充，在强化知识理解、素养提升等方面具有重要的积极影响。本文围绕校本课程在激发兴趣、提......
【正】要想建构良好的班级集体,进行科学化的班级管理,老师和学生就必须设定合理的要求和原则,并且不断调整和协调已经确立的奋斗......
“协调发展”是中国特色的新发展理念,是习近平新时代中国特色社会主义理论的重要内容,是广东省不负习近平总书记“四个走在全国前......
