合作交往相关论文
区域活动是教师根据幼儿发展需求和主题教育目标创设育人环境，并组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动......
摘要：抗战时期，中共中央南方局的同志们以中共代表的公开身份，在国统区同美国驻渝新闻机构、驻渝记者建立起广泛联系，开展卓有成效的统......
[摘 要]一个人的社会交往能力是其融入社会并获得成功的重要因素。幼儿期是人的各种能力形成的关键期。如果实行一条可行的方法，使......
童话剧是幼儿喜欢的表演活动之一,表演的独特艺术形式符合幼儿的心理、生理特点.根据幼儿的年龄特点、兴趣,笔者选择了幼儿喜欢的......
当今社会大家都很重视和关注幼儿社会化的发展,幼儿接受社会文化、习得社会生活技能、掌握社会生活方式,才会“学会认知”“学会做......
◆摘 要：幼儿合作能力的高低对自身未来发展有着极为重要的意义，因此在幼儿园教育中就要从大班幼儿特点出发，找出现阶段幼儿合作意识......
【摘要】在信息技术飞速发展的今天，翻转课堂作为一种新型的教学模式，受到了教育界的普遍关注。本文将从主体教育中的主体参与和合作......
摘 要：区域游戏作为幼儿每天都要开展的游戏活动，不仅能让幼儿在区域化的游戏中在知识、技能方面有所收获，也能让幼儿增强合作能力，体......
摘 要：幼儿合作交往能力的培养，不仅能够促进幼儿的智力发展，还能够为他们未来的生存与发展奠定良好的基础。幼儿融入幼儿园中学习、......
我们现在的社会是一个多元化的社会,不同的个体各具特色,使得我们的社会形形色色.每个人在社会生活中是平等的,然而人们的社会交往......
21世纪是竞争的世纪,更是合作的世纪.幼儿是二十一世纪的接班人,要使他们将来能从容面对新世纪,成为新世纪的成功者,就必须重视发......
合作的能力是个体在社会发展的重要能力,幼儿时期是合作交往能力培养的重要时期.游戏是幼儿教育活动的主要形式,是培养幼儿合作交......
幼儿的身体活动能力强弱直接影响他们的体育活动好坏。在幼儿的关键时期,体育活动有助于培养小班幼儿合作交往意识和能力,从而对生......
合作社会,“学会交往”、“学会合作”是人们提出的基本要求,只有能与人合作的人,才能获得生存空间;只有善于合作的人,才能赢得发......
我国古代教学理论中就指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”，可见，合作学习在古代就显示了它重要性。更由于高中体育新课程的普遍实施，合作......
聋生学完课文《元角分的认识》后,出现了知识与实际运用脱节的现象,本文对这一现象进行思考,探索开展"做买卖"的系列实践活动,让聋......
当今社会需要的是既有竞争意识,又有合作精神的综合性人才;合作交往意识、合作精神、合作交往能力的培养越来越受到人们的重视.如......
我国的基础教育重在培养学生的基础学力,而长期以来推行的应试教育虽然培育了学生坚固的基础性学力,却忽视了学生的创新能力、实践......
摘 要:在《新课标》中 “新课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实践、勤于思考。”在中学数学教学过程中,我......
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：培养幼儿的合作能力，对幼儿一生的成长起到重要作用。如果幼儿缺乏合作能力，心理就会产生障碍，渐渐变......
区域活动是幼儿自主选择、合作交往、探索发现的重要场所，是幼儿园一日活动中重要的教育形式。如何创设幼儿园区域环境，有效指导幼儿......
摘要：合作交往是素质教育的基本内容，也是学生应具备的一种职业价值观。合作交往能使学生体悟到职业的价值。教会合作交往是学生职业......
红豆故里，晋梁文化孕育了深厚的博爱精神，在红豆文化的引领下，“博爱共融”成为我校德育的主线——爱自己、爱他人、爱集体、爱祖国，共......
区域游戏活动是幼儿园一日活动中重要的教育形式,在促进幼儿个性发展,提升幼儿合作交往、探索学习能力以及养成良好品质等方面都有......
“玩转小木偶”是在中班“玩具总动员”主题下生成的个别化游戏内容。我受皮影戏这一民间艺术表演形式的启发，结合健康、语言、社会......
结构游戏是幼儿最喜欢的游戏之一，大班幼儿比中小班幼儿对结构游戏更感兴趣。幼儿在结构游戏中通过亲自操作各种积木、插塑等建构材......
笔者在多年的教学实践中深刻体会到:教学是一种特殊的认识过程和交往过程。学生在合作交往的学习中,可以增强合作意识,使自己亲身......
【摘 要】幼儿时期是合作交往能力培养的重要时期。而在幼儿时期，游戏又是幼儿教育活动的主要形式，是培养幼儿合作交往意识与能力的......
区域活动是充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生......
湖北同法国有着特殊的交流与合作关系，双方在友好交往、文化教育、能源、汽车制造及零部件生产、化学、副食品加工、农业、林业等领......
【摘要】合作交往性学习是指有指导地使用小组教学，让学生们在一起学习，使所有学生的学习效果最大化。合作交往形式生动、内容多样、......
在国家高度重视人才培养的氛围下,幼儿的学前教育也应在教育高度上有所提升。本文分析了我国幼小衔接的工作现状,对区域活动在幼小......
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<正>现今社会对人道德方面的要求越来越高,智障儿童要融入主流社会,成为一个社会人,其行为必须符合社会要求,而人的行为在很大程度......
新课改要求教师们应充分调动学生主动参与的积极陛和创新性，师生交流是单向的、有限的，生生交流则是多向的、发散的、无限的，因此建立......
【摘 要】幼儿期的合作交往对幼儿的成长极为重要，幼儿合作交往能力的培养，不仅能够促进幼儿适应社会的能力，还能够为他们未来的生存......
<正>当今社会中独生子女占绝大部分,而独生子女家庭的孩子由于受到大人们的宠爱和溺爱,形成了"唯我独尊"、"唯我独享",凡事"以自我......
<正>一、在平行游戏区中培养小班幼儿的交往能力在家里孩子总是受到大人们的呵护,而且大部分的孩子都是独生子女。对于从未上过幼......
<正>中班年龄的幼儿形成了与周围人交往的需要,而交往是发展幼儿社会性的一个重要的途径。但是在幼儿园的一日生活中,孩子间往往出......
游戏是幼儿喜闻乐见的活动,是幼儿最主要的活动形式,也是重要的教育手段,它对发展幼儿各方面的能力有重要价值。为了提高小班幼儿......
<正>社会心理学家指出,人们始终是在某一具体活动中进行交往的,交往与活动是不可分割的。中班的幼儿依然以具体的形象思维为主,但......
<正>区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化的育人环境,即充分利用各类教育资源,有效运用集体分组和个别相结合的活......
<正>听说游戏就是用游戏的方式组织的语言教学活动,教学目标以培养幼儿倾听和表述能力为主,活动内容主要集中在幼儿在听和说的理解......
