静态知识相关论文
摘要：纵观目前小学生数学自主学习能力存在着这样那样的许多问题，导致这些问题产生的原因是程式化的老方法已经远远跟不上教改的步伐......
摘 要： 化学这门学科，对初中学生来说是首次接触的新鲜学科，虽然他们很想认识它、掌握它，但往往不知从哪儿开始，如何着手。这时，化学......
自从进入课程改革阶段以来,大家对初中数学课堂中的教与学有了更深刻的认识和创新.数学新课程标准特别强调,教师的有效教学应指向......
摘 要:新一轮的数学课程改革转变了广大数学教师的教学观念,在数学课堂中推进素质教育,在《标准》的理念下进行教学创新。然而在初......
新一轮基础教育改革把课程目标定位于满足学生发展与终身学习的需要，为造就适应社会需要的高素质人才奠定基础，并提出了“知识与技能......
摘 要: 本文从做好写作教学的基本训练、重视阅读、注意写作训练的规范化、注意优秀作文的学习,以及注意老师的指导作用和学生的主......
【内容摘要】本文主要阐述了电教媒体在高中地理教学中的有效利用，从促进学生认知发展，挖掘图文价值，培养智能人才，落实德育功能四个方......
一、走进教材，活化教材 走进教材就是要了解教材编排体系和主旨，对教材进行个性化和创造性的意义构建，也就是吃透重点难点，抓住核心......
在我国的普通高中内信息技术的设置已有较长一段时间。我省在新课改时就曾提出相应方案,方案中明确指出要将信息技术正式纳入高中......
语感，即阅读主体对语言文字的敏锐感知，是无需经过分析过程而直接做出判断的心理过程。它是语文审美的高级能力，是语文学科素养的核心......
【摘要】将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各......
化学与国民经济和社会生产各个部门具有广泛而密切的联系，加强中学生的化学启蒙教育和基础教育是提高国民素质，培养优秀科技人才奠基......
目前，学校中一个有目共睹的事实是，学生语文言语能力水平普遍低下，而作为语文的一个重要组成部分的科学言语能力低下的情况尤为突出。......
幼小衔接是一年级老师面临的一项重要工作,也是家长对幼儿入小学后最为担忧的问题。儿童在幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主......
<正>随着新课程改革的不断推进,多媒体教学已经成为现代教育的主流方式。这种教学方式以其大容量、图文并茂、生动鲜活等优势,赢得......
摘要：本文探析英语课本剧在课程教学中的运用，旨在阐述转化课程现有学习资源对优化教学过程和方法的促进作用。围绕剧本的表达主题大......
【中图分类号】G610 幼儿对数学的兴趣往往表现在对周围环境的好奇和探究欲望，正如科学领域目标向我们所表述的：科学教育的价值取......
从数学教材呈现的文本来看，大多是静态的知识结果，或是一段文字描述；或是公式描述；或是图像表征.在教学中，我们应挖掘教材中静态知识的......
教学反思是一名教师,尤其是一名新教师快速成长的重要环节,是让新教师实现一堂高效的数学课的有力途径,更是教学经验从零到一,从无......
在初中阶段,教师为了在短时间内训练学生的阅读知识,对教材过度解析,将静态的知识明确灌输给学生,形成机械性记忆以及答题模式,这......
素质教育的核心是发展人的主观能动性,发挥学生的主体作用. 教育的根本目标是使学生成为独立、自主、有效的学习者. 因此,教师在教......
我国艺术设计教育不适应经济的发展需要,这其中基础教育的缺失是重要原因。具体反映在几个方面:课程设置无针对性,基础教育过于美......
要构建富有活力的数学课堂教学,应从三方面改变教材呈现方式:教材内容生活化,静态知识过程化,学习材料多样化.......
《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。这就意味着科学教育的核心价值取向不再是注重静......
随着新课程改革的推行,教师在开展课堂教学时,更加重视教学效率的提升,将静态知识融合于初中语文教学中,能够更好地弥补文本缺失,......
语文个性化教学是指语文教师在教学过程中自己独特的教学风格。在语文课堂上开展个性化教学,可以锻炼学生运用语言的能力,激发他们......
一、把握教材 课堂教学设计应该以把握教材为前提. 把握教材主要是把握教材内容、编者意图，把握知识生长点和教学重点. 1. 明......
素质教育是时代的要求,在当前应试教育向素质教育的嬗变过程中,尤其是在深化课改和落实新课标的当下,地理考试命题如何更好地体现......
《新课程标准》中明确指出：“义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点......
一、组织教师学习讨论，让幸福教育形成共识 从2013年10初，学校多次召开领导班子会议专题研讨，召开教师会议学习动员。由校长付成同......
人们在日常生活、工作学习中，开口要“说”，动笔要“写”，这“说”与“写”——不管其内容如何，均离不开语言文字。可见，语文是人们搞好......
本文主要是对自然语言理解中如何从句子里和段落中提取中心意思进行研究，首先建立合理完善的静态知识库，然后对动词按照相关性进行聚......
【正】最近,到一所学校听了一节九年级语文复习课,感受颇深。这节课的复习内容是修辞专题,教师对《福州市2007中考语文考试说明》......
基于知识的可用特性,从动态、静态、管理三种形态上为知识分类,力图深入一步认识知识,并使知识最终在应用中形成无形资产,达到增值......
波普的知识增长理论在波普科学哲学研究中居于核心地位。这一理论是波普从“波普问题”出发，对归纳法和逻辑实证主义的静态知识结构......
本文针对目前中等职业技术学校的现状,结合自己教学实践,针对传统意义上的说教模式无法使学生获得更多有针对性知识的教学问题,我......
现今，信息和知识已成为重要的生产力要素，知识资本成为企业核心竞争力之一，知识管理成为企业的重要课题。知识管理就是通过对企业的知......
大量事实表明，在小学阶段的数学教学中，如果能创设出学生乐于接受的情境，对激发学生的学习兴趣和探索精神是极其有效的。所以，为了充分......
<正>在现代化信息技术时代,多媒体技术教学是教学手段现代化的重要组成部分,我们在教学中不断尝试利用多媒体技术实施教育将教学内......
初中语文课堂总是重视静态语文知识的训练,导致文本的整体感缺失,造成学生一知半解的不良现象。本文通过举例说明,可以从标点、句......
