基础音乐相关论文
高师音乐教育的培养目标是为中小学及其他中等职业学校培养合格的音乐师资，它的出发点和归宿是为基础音乐教育服务的。声乐作为高师......
中国的专业音乐教育与师范音乐教育同源，在课程设置上，“基本乐理”是一门最缺乏师范特点的专业基础理论课程之一。该学科的确立已有......
与世纪之交的大热相比，短短几年时间，全国高师系统音教专业降温局面已经初现：在高考人数总量增长的情况下，音乐类生源反现萎缩之势；音乐......
当代教育思潮中，后现代课程观异军突起，挑战和动摇着现代教育根基，为教育重建提供了一个全新的视角。伴随着历史车轮的滚滚向前，信息时......
国家义务教育《音乐课程标准》的颁布,不仅给音乐基础教育的教育理念及教学方式指明了前进方向,注入新鲜血液,同时也给基础音乐教......
音乐课程改革不仅是设计一个理想方案,更是一种复杂的实践。在音乐新课程实施过程中,会受到多种因素的影响,例如教师对新课程理念......
日前,全国少儿歌曲创作座谈会在陕西省西安市召开。来自全国音乐界和陕西省内词曲作家近百人参加了会议。作为一名从事基础音乐教......
随着国家音乐课程标准的颁布,新一轮基础音乐教育改革势在必行.我们要联系高校音乐教育的实际,阐述了高校音乐教育改革的必要性和......
基础音乐教育的教育模式、评价制度、教学方法、教学目标制约和影响着国民音乐教育的发展,通过对基础音乐教育在现阶段国民音乐教......
对高校基础音乐教育进行分析,总结“互联网+”背景下基础音乐教育创新的必要性。认识到当前基础音乐教育所面临的问题,旨在通过各......
建构主义理论是学习理论中行为主义发展到认知主义后的进一步发展。建构主义教学理论强调以学生为中心，主张学生对知识的主动探索和......
高师音乐与基础音乐两种教育之间存在着一定的差异,二者之间有存在一定的关联性。本文先对高师音乐教育的可行性进行分析,并在此基......
高校音乐教师培养与基础音乐教育发展二者相互链接。但是目前基础音乐发展迅速，而作为培养师资的高等学校却存在许多与之不相适应的......
在社会经济得到快速发展和进步的今天,人才的素质培养也在人们的心中烙下深刻的烙印,音乐的已经成为人才培养的重要途径和手段。作......
本文从音乐是感情艺术的角度讨论了基础音乐教学的意义,根据我国基础音乐教学的现状,指出基础音乐教学的改革必须是教育教学理念的......
高师音乐教育课程相比基础音乐教育存在着一定差距,但二者之间也存在着关联关系,因此我们要在二者差距基础之上,加强音乐教育课程......
当前,农村等落后地区基础音乐师资存在专业结构不合理、综合素质有待提升、教育理念亟待更新等问题。新课改背景下通过"实践育人"......
本文通过对本市数十所高等师范院校数十名音乐教师的采访和调查,就他们在高教和基础教育磨合对接过程中所出现的各种问题进行整理......
<正>在中国音乐教育的最高教学与研究机构——中央音乐学院,十年来正在不遗余力地推广一种不同于以往中小学音乐教育模式的中国学......
<正>2011年12月28日,教育部下发了关于印发义务教育各学科(全部共19个科目)课程标准(2011年版)的通知①,至此,自2001年秋季以来全......
