音乐基础教育相关论文
对于目前中小学生音乐课程的改进与发展,对于音乐课程的要求更加注重全面的发展,通过落实课程要求来全面提升学生的素质教育与美育......
不久前，指挥家卞祖善应邀赴沪参加上海芭蕾舞团举办的原创芭蕾舞剧《闪闪的红星》研讨会。每次回到第二故乡上海，卞祖善都有一种回家......
在我国,音乐基础教育的发展长期处于相对滞后的状态。通过音乐基础教育质量监测,能够全面了解其发展状况,并有针对性地提出改进措......
摘要：近年来，伴随新课改的提出学校已经开始重视学生能力的锻炼。尤其在音乐教学方面，教师更是采取多元化的教学方式，培养学生良好的个......
合唱在当今高校普遍受到了重视，从形式上看各高校普遍组建了学生合唱社团，但合唱活动仅仅是这些还远远不够。普通高校的合唱应体现教......
国家义务教育《音乐课程标准》的颁布,不仅给音乐基础教育的教育理念及教学方式指明了前进方向,注入新鲜血液,同时也给基础音乐教......
视唱练耳教学是以音乐内容、音感训练为手段的音乐基础理论和音乐基本技能学习的一个基础学科。以音乐为内容的音乐基础教育,首先......
中小学音乐欣赏水平(审美能力)的提高是音乐基础教育的最终目标.音乐新课程标准也把“情感、态度与价值观”放在课程目标首位,通过......
俄罗斯音乐基础教育在世界音乐教育中独树一帜,其成功的经验举世公认,认真分析其特点,对我国中小学音乐教育的改革和发展具有借鉴......
【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）15-0055-01 今年5月，我有幸被县教研室选派到部分学校......
在对抚顺市音乐基础教育课改的现状进行调查研究的基础上,总结经验,发现问题,有针对性地提出本地区音乐基础教育课改推展的措施与......
合唱作为音乐基础教育的一个重要手段，作为学生进行音乐实践的重要园地，作为学校艺术教育成果的重要体现形式，在培养高素质的一代新人......
【摘要】艺术教育在国民素质教育中具有重要的作用，而音乐教育作为艺术教育的一种形式，对于国民艺术素养的养成发挥着重要作用。近些......
根据音乐的审美体验特性。对学生进行聆听、体验、理解三阶段的基础训练，实践证明是行之有效的钢琴基础教育手段。......
基础音乐教育活动的行为符合人际传播的一般规律,需要渠道多,方法灵活;不一定要很强的规定性,随意性较大。而人际传播双向性强,反......
随着基础教育的改革与发展，近年来音乐基础教育也取得了有目共睹的成绩：各级教育行政部门初步建立了中小学音乐教育的管理、咨询、教......
创新音乐基础教育，给学生体验创新、学生创新、参与创新营造一个良好后整体环境，为学生将来在学习和工作中去创新、去创造打好基础。......
钢琴艺术已有三百多年的历史，在众多的乐器中，钢琴被誉为“乐器之王”。如今，随着人们对音乐基础教育与综合素质教育的认识与理解，社会......
合唱艺术，这颗音乐文化史上璀璨的明珠，随着改革开放的不断发展，正越来越受到人民群众的喜爱，各种合唱团如雨后春笋般地迅速成长。童声......
长期以来高师声乐教学偏离“师范性”，沿袭音乐学院的教育模式，培养不出合格的中小学师资，甚至带来负面影响。根据高师教学现状以及中......
一、小学音乐综合教学中存在的基本问题 现如今大部分的小学都还没有给音乐基础教育一个完整而明确的定位，没有完全意识到音乐基......
我国音乐教育的目的是继承和发展音乐文化，从根本上提高全民族的音乐文化水平，从而达到教育方针所耍追求的“美育”之目的。青海高校......
从一九九0年毕业至今，我一直在教学一线上从事音乐教育教学工作。在当前的教育环境下，音乐课依然是传统意识里的一门副课。很多领导......
教育改革以来,素质教育发展进程不断推进,国家致力于培养德、智、体、美、劳全面发展,面向世界、面向未来、面向现代化的社会主义......
基础音乐教育的本质是一项育人工程，而音乐教育哲学是基础音乐教育实践活动的行动指南。本文通过对当代西方多维音乐教育哲学思想的......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>音乐认知作为一个多成分复杂认知系统,需要大脑整体的皮层网络支持。认知发展指的是主体获得知识与解决问题能力随时间推移而......
期刊
"他山之石可以攻玉",俄罗斯与中国东北地区两个范畴内的音乐教育无论从衍生、变革还是发展都有着密不可分的关联。这构架在国界上......
福建是祖国大陆与台湾距离最近的省份,闽台两地在地理、历史、人文等方面相近相通。随着两岸关系的日益紧密,闽台之间的教育交流也......
由于我国的音乐基础教育问题,民众的音乐技能技术普遍不高,由此形成的状况是合唱形式广泛普及,但是演唱质量明显不高,音乐普及率提......
由于目前中小学音乐课程改革的推进和落实,对于音乐课程的要求重点与以往的大不相同,素质教育的落实可以从要求音乐课程要注重全面......
我国中小学课程长期采用集中统一的国家课程开发方式,强调共性和统一性,忽略了地方性和个性,这远远不能满足各地乃至各校的需要。......
音乐专业教育和业余教育的发展 ,使视唱练耳这门音乐专业基础课的教学不断走向深入 ;重视音乐素质培养的新兴观念 ,也使该课的教学......
随着经济社会的发展,教育理念在不断改革更新,注重培养学生的综合能力以及创新能力,使学生可以全面地发展。传统的音乐基础教育只......
奥尔夫教育体系提倡以学生为中心、着重培养学生的自我创新精神 ,以及它所体现的音乐教育方法的科学性、创新性 ,为音乐基础教育提......
<正>音乐新课标是基础音乐教育的航向标。确立新的教学观念,是教学改革的首要任务。所有的问题产生于教学实践,也必定在教学实践中......
在学校音乐教育中，音乐教学以课堂教学为主要教学方式，兼之课外音乐活动。 由于音乐课程本身所具有的学科特性，需要在音乐课堂教学中......
