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开展多样化的学生主体活动，能提高学生的英语学习效果。本文以北京版小学英语六年级上册五单元17课为例进行分析。 1.开展活泼欢......
古人云：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。英语教学也是如此，乐于学习是提高英语成绩的关键。而要想提高学生学习英语的主动性和积......
自主性学习能让学生积极发展各种思考策略和学习策略，能让学生在学习过程中有内在的动力支持，能从学习中获得积极情感体验，真正做到“......
在80年代初我们常常有听到外界说我们中国的学生是“高分低能”，这里的“低能”其实就是说我们学生的动手能力差，当然造成这种的现象......
一个理想的数学课堂应该为学生创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境，在这样的课堂里学生显得自信，积极参与学习活动，合作共享、......
活动是指主体与客观世界相互作用的过程，是人有目的地影响客体以满足自身需要的过程。依据心理学的划分，活动有外部活动和内部活动。......
【摘要】数学课程标准指出，“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。因此教师要彻底掘弃和摆脱传统......
在体育教学改革实践中，广大体育教师创造出许多具体、适用的教学方法，它不仅能传授学生体育知识和动作技能，还能指导体育实践，培养各种......
随着新课标改革的不断推进，教育部对小学数学的教学评价体系提出了更高的要求，不仅要求关注对象从教师到学生的转变，还要注重学生外部......
新理念背景下的小学数学课堂，不再仅仅是传授知识，培养能力的过程，而应是教师有目的、有计划地组织学生进行有效学习的实践过程，是师生......
随着素质教育在课堂教学中的不断深入，培养学生的创新意识，发展学生的创新思维能力，越来越引起广大教育工作者的关注。巴甫洛夫说：“在......
"关系活动模式"是以尊重幼儿主体性、培养"完整的儿童"为理念,以教育活动为最小单位,观察解读幼儿行为的理论。教师可根据该理论观......
