大班额教学相关论文
高校通识类课程普遍实施大班额教学，这种大规模教学的弊端和教学困境显而易见，通常表现为学生学习主动性不足、教师管理课堂难度大以......
摘 要：“任务型”教学已被英语教育界公认为一种最为行之有效的英语教学模式。但现阶段中学英语大班额教学中“任务型”教学的开展......
随着国家对素质教育的重视,小班额教学已经逐渐成为一种常态,但是在教学资源相对较为农村,很多学校仍在采用这大班额的授课方式.然......
新课程改革过程中,教师尤其是省重点教师会遇到大班额教学的问题,教学过程中会出现很多矛盾和困惑.教师需要在实践中努力学习,更新......
目前,一些地区部分学校班级人数超45人,有得甚至六七十人一个班。勿庸讳言,这种“超大”班型绝不利于提升教学质量。大班额教学是......
本文针对目前大班化小学英语课堂教学中,怎样进行小组学习互动活动学习,如何在现有的条件下克服大班额教学的弊端,尽可能提高课堂......
在大班额教学中要取得良好的教学成绩,教师不仅要认真备课、讲课生动,还要充分发扬教学民主,最大限度地激发学生全员参与的学习热......
目前翻转课堂在美国的成功实践及其受到的好评引起了国内教育界的广泛关注。但是相对于美国的小班额教学，中国大班额教学不允许我们......
在当前大班额教学条件下，积极建构高中物理高效课堂教学模式是十分必要的，各教师都应积极行动起来，积极探索，结合实际建构真正行之有效......
在当前大班额教学条件下，积极建构高中物理高效课堂教学模式是十分必要的，各教师都应积极行动起来，积极探索，结合实际建构真正行之有效......
在当前大班额教学条件下,积极建构高中物理高效课堂教学模式是十分必要的,各教师都应积极行动起来,积极探索,结合实际建构真正行之......
一、大班额教学对体育教学效果的负面影响 1．大班额教学对体育课练习密度、运动负荷的影响 体育课的根本特征是以身体练......
我国高校扩招后,高校采用大班额教学组织方式已经成为普遍现象。然而,在大班额课堂教学过程中仍存在教学目标模糊、教学方法单一、......
【摘 要】随着我国经济的快速发展和教育教学理念持续得到更新，相关教育实践探究成果也日益增多。然而，我国目前实行的大班上课制模......
笔者所在的业余体校小班化教学，相比于传统的大班额教学有着先天的优势，教师不但在课堂上能够关注到每个学生个体，还会有更多的时间与......
[摘 要] 在科学技术迅猛发展的今天，小学生对周围世界的探究兴趣和能力的培养越来越受到教育界的重视。而在目前的小学科学课堂中普......
一、大班额的产生及教学困难近年来,随着城市化进程的加快和人们思想意识的变化,许多在乡镇农村居住的居民,纷纷迁居城区,城区的教......
一年多的新课改，让笔者感悟很多。走近新课程，感悟新课程，“为了每一位学生的发展”的理念扑面而来，它比过去的教育教学更关注每一位学......
大班额对于英语学习来说，无论是教学组织还是口语训练等方面都有很多弊端。怎样才能切实有效地组织大班上好英语课呢？我们经过认真地......
摘 要： 面对大部分高校思想政治理论课采取大班额教学的现状，解决大班额教学课堂管理模式问题已经成为提高思想政治理论课教学实......
大班额教学，有很多弊端。但是大班额的现状暂时是改变不了的，我们要做的是在现有的条件下，通过情感教育、合作学习、分层教学等手段改......
摘 要：新课标指出，学生动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式，数学课堂操作实验是实现上述目标的良好素材，是再现数学发......
因客观条件所限,高校思想政治课普遍采取大班额教学,其缺陷在于：不利于师生之间互动、沟通、交流的深入。在大班教学环境中,思想政......
大班额教学的教学效果长期困扰一线的教学工作者。大班额教学存在学生人数众多、课堂学习兴趣低、教学目标不清晰、传统的教学方法......
大班额教学是目前全国各地中小学都存在的一个普遍现象,本文主要从教育心理学的动机强化理论分析班额过大在教学中可能产生的问题,......
<正>在班级教学的课堂环境中,学生所处的教室位置是影响学习质量的一个重要因素。已有的研究显示,座位的不同,对学生的生理健康、......
本文基于对现有国家班额标准和大班额界定政策文件的梳理,从体育教师缺口、生师比和自然班额数量结构三个方面,分析了我国体育课大......
体育小班化教学是以促进学生既全面又有个性的发展为目的，在班级学生人数减少的基础上，通过对体育教学内容、教学方法、教学组织形式......
1引言近年来像我们这样的县城学校普遍存在班容量超大现象,尤其是管理水平较高、教学质量较好的学校这一现象更为严重,大部分班级......
大班额教学环境之下,最大的教学困难就是因材施教,即对学生进行个性化教学、精准化教学很难实现。然而在大数据时代背景之下的高中......
新课标强调在教学过程中师生互动共同发展，这给进入课改实验的师生指明了方向，但目前初中段的大班额问题却给教学实施出了难题。大班......
虽然社会经济不断发展，却仍有教育的不均衡问题，大班额教学班的出现导致了教育质量下滑。主要原因是我国财政对教育投资不足，这已经与......
湖北省襄樊市三十一中是1991年秋创办的一所全日制普通初级中学,是襄樊市首批示范初中。学校现有专任教师126人,在校学生2100余人......
大班额教学已经是一个老大难的问题,相关部门也在积极努力地改变大班额现象,在未改变之前最重要的是靠一线教师自身的努力。针对出......
<正>当前,全国许多城镇的中小学尤其是重点中小学,存在的一个客观现状是:各班人数均在60~70人左右,这对英语教学极为不利。而我同......
<正>推进教育均衡发展,促进教育公平是我国今后教育改革与发展的重要战略目标。由于当地经济社会发展的不平衡,直接导致地区之间、......
在教育产业化风潮影响下,大班额教学成为目前全国各地各类学校都存在的一个普遍现象。通过比较国内外班额标准,具体分析教学过程中......
<正>随着国家城镇化进程的加快,流动人口不断向城区涌入,使得在流动人口大量聚集的区域教育资源显得紧缺,学校每个班的人数剧增,大......
<正>新课程改革的核心是转变学生的学习方式,改变教师的教、学生的学,注重学习数学的过程和方法,最终使学生学会学习。然而,随着人......
学前教育事业蓬勃发展的背景下,各高校不断扩大对学前教育专业的招生,大班额教学成为高校教学的趋势。行动导向教学法的实施能够解......
课程改革作为一项关系重大、意义深远的系统工程,十几年来取得了相当辉煌的成绩。但作为课程改革顺利实施的核心和关键点——课堂......
大班额是指班级学生人数严重超过常规班级学生人数数量的一种教育现象。当前，各大高校公共基础课的课程教学普遍采用大班额教学。分......
随着国家对基础教育的深化改革,以集中办学为契机的教育改革已经全面展开。少数民族地区的基础教育也得到了长足发展,特别是地处边......
<正>在我们经济比较落后的农村地区,大班额教学在相当长的一段时期内还将继续存在,这一点在我县尤为突出,这给教学带来了许多不利......
