德育评价体系相关论文
本文分析了当前中学德育评价体系存在的问题，与时俱进更新现有的德育评价理念，不断完善目前的德育评价内容，并随之构建凸显人的全面发......
德育评价体系是高校德育工作机制的重要组成部分。新时代下，推进高校德育评价体系的改革，对于客观、全面地反馈高校德n育工作实效，优......
中职学校学生的德育教育工作中,最重要的一个环节就是中职学生的德育评价体系的建立.中职学校中的“五模块四星级”发展性德育评价......
本文从构建多元的德育评价体系、改革德育教学模式等方面,论述了加强中等职业院校的德育工作的意义与措施。......
目前,聋校德育工作的评价体系仍存在着与新课程改革不相适应的状况。倡导把德育工作的评价体系从重榜样学习走向重规范教育,利于聋......
德育工作是新时期高校学生工作面临的一项重要工作任务,辽宁地质工程职业学院依托书香校园工程推进学生的德育工作,开创了新时期大......
德育评价体系对优化高校思想政治教育工作具有重要作用。因此,高校必须从自身特殊学情和办学实际出发,在实践中正确认识德育评价体......
我校在“责任教育”背景下，以高效的管理评价作为提升学校教育教学品质的科学方法，得到了长足的发展。德育管理是落实学校办学特色的......
德育系统本身是决定未成年人德育实效性的关键.未成年人德育系统是由德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理和德育评......
一、考生德育考核存在的问题和障碍考生德育考核,就是通过对参加高考的高中毕业生进行思想、政治、道德和心理等方面的定性定量分......
建立德育评价体系是提高学校德育工作实效性、主动性和针对性的关键.本文在主体性德育评价思想和方法的指导下,结合学生品德发展水......
加强未成年人的思想道德建设，是关系国家和民族命运的希望工程，是关系亿万家庭实际利益的民心工程。沈阳市浑南新区第一小学建校两年......
德育评价要为学生的人生价值取向导航，需目标引领、系统思考、整体规划。在教育实践中，广东省珠海市第一中学（以下简称珠海一中）围绕“......
高职教育的主要任务,是培养适应相应工作岗位的生产、建设、管理、服务应用型技能型人才,随着我国高职教育的不断深化,对学生综合......
当前中小学德育评价体系存在着诸多问题．表现在：德育评价目标不明确，评价标准不客观；中小学德育评价的内容偏失;中小学德育评价方法简......
新形势下,研究生德育越来越为人们所重视,培育德智体美全面发展的新时代研究生,是大学培育优秀建设人才的目标,而加强对研究生德育......
大学精神是大学灵魂之所在,由其特殊的内涵所决定,必将对于推进以德育为核心的素质教育产生积极的作用.因此,必须积极培植和弘扬大......
德育工作评价体系建设是更好的实现“立德树人”人才培养宗旨的重要实践。为了培养出符合区域经济发展的合格的复合型技能型人才,......
五年制高职生在道德素质等方面具有自身特点，其德育评价体系也应体现自身特征。目前五年制高职德育评价面临时代、评价标准、评价目......
教学评价寓于教学的全过程,德育教育也不例外,但是值得深思的是,目前许多大学的德育教育教学评价似有似无,即或有也是单一的纸笔测......
为了发展学校德育工作,建立符合校本特征的德育评价体系,西安市第八十六中学首创＂阳光学子＂评选活动,激励学生品德发展。本文阐述了＂......
责任感是做人成才的基础,学生终究要走出校园、走向社会,成为＂职业者＂＂社会人＂,必须接受法律和社会公共道德标准的约束。笔者认为教师......
德育评价是学校德育工作的重要环节，也是保证学校德育目标实现的必要措施。近几年来，我校积极探索新形势下的德育评价体系，坚持“以评......
<正>一、德育评价的内涵如今的大数据教育时代,德育工作仍然是教育工作的重点,在德育如火如荼的发展之下,德育评价也随之产生。顾......
改革和加强德育是全面实施教育的重要一环。对于成人院校也是一样。本文试图以道德模式理论探讨成人院校德育工作的改革。......
当前,高职学生德育评价体系仍然不尽完善,普遍存在着评价体系不够科学全面、评价方式过于简单划一、评价效果有失导向功能等问题,......
工匠精神不仅决定企业发展的前景，还体现国家的制造能力和形象。工匠精神的起点是职业教育，工匠精神应该贯穿于职业教育的全过程。目......
当前的高职院校学生的考核基本都实行综合测评办法,评价内容大体分为思想道德表现、学业表现及文体表现三大部分。目前高职院校学......
德育评价是指评价主体依据一定的德育目标,运用可行的方法和技术,对德育的过程与效果作出价值上的考查、判断。由于社会的发展及当......
一、对传统教育评价的审思 现代教育评价的一个重要理念是“评价不是为了证明,而是为了改进”.综观当今世界各国课程评价改革的......
在小学生的习惯养成教育中,如何实现知行合一是关键。学校通过创新德育评价形式,可以充分发挥德育评价的导向功能、诊断功能、强化......
当前,全面落实立德树人根本任务,始终牢牢把握正确的政治方向,全面贯彻党的教育方针,大力发展素质教育,努力让每一个学生健康成长,......
德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。长期以来,学校一贯坚持以育人为本、德育为先的工作理念,积极探索职业学......
依据国家和上海中长期教育改革和发展纲要的精神,德育工作要牢固树立以人为本、德育为先和"为了每一个学生的终身发展"的核心理念,......
<正>中国共产党提出实现"两个一百年"的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,为此,党的十八大报告指出,要把立德树人作为教育的......
本研究在对我国高校德育的现状和存在的问题进行分析的基础上,吸收了国内外专家学者关于生态位、生态竞争和绩效的有关思想和观点,......
日本的教育水平和教育普及高度令人瞩目，经历了东西方文化的碰撞后，其德育课程体系完善、实现途径丰富、评估标准科学客观。通过把我......
<正>中共中央十四届六中全会《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》,把加强思想道德建设提高到了精神文明建设的战......
百年大计,教育为本,教育的根本任务是立德树人。在今天,就是培养和造就有利于两个一百年中国梦奋斗目标实现的,中国特色社会主义事......
学校是德育的主阵地。从德育的科学性出发,校长须对学校德育进行战略思考,从德育目标、德育内容、德育机制、德育评价、德育文化等......
