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小学信息技术学科是一门知识性、技能性、工具性非常强的学科,在培养学生学习兴趣、个性的发展、创造能力等方面发挥着重要作用。......
实行二级目标责任制管理的本科教学，在教学管理过程中必须坚持目标吾理与过程管理相结合，进行教学过程的适时控制，才能实现既定目标，提......
<正> 教育的本质在于完善个体的人格,其价值功能就在于使个体学知(learning to know)、学做(leaming to do)、学生存(learning to ......
<正>新时期在市场经济条件和对外开放的环境下,在课程改革推进和教育理念转变的要求下,教师管理面临着许多新情况、新问题和新挑战......
<正>《英语课程标准》明确指出:英语教学要关注学生的情感,激发学生的学习兴趣。其中英语二级目标规定:(要让学生)有兴趣听英语、......
<正>根据《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》(以下简称《英语课程标准》)对小学生学习英语提出的一、二级目标要......
<正>小学阶段,英语教学主要包括词汇教学和语篇教学(也可称为故事教学)。无论是词汇还是语篇,学生的学习过程都离不开语境,教学目......
<正>2001年,教育部颁布了《全日制义务教育普通高中英语课程标准(实验稿)》(以下简称《标准(实验稿)》),小学英语课程作为21世纪我......
<正>一、何谓"意群阅读"所谓"意群",即是有意义的语法结构(英语称作sensegroups),通常为词组、短语。顾名思义,"意群阅读法"也就是......
<正>预习,《现代汉语词典》解释为:"学生预先自学将要听讲的功课。"在课堂学习之前,几乎每个学生对学习材料都已经有了一定的了解,......
<正>使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程的任务之一。但在小......
<正>创业型工程人才属于应用型人才,对他们来说,专业技术是基础,经营管理等市场化活动是重点。创业是团队行为,技术型创业更强调团......
<正>英语课程标准在歌曲演唱技能方面提出了十分具体的要求:中年级要达到一级目标,即会唱英语歌曲15～20首,高年级要达到二级目标,即......
<正>教材分析《漫步云端》一课是大象版小学《科学》教材《变幻的天气》单元中的第三课。本单元属于"综合探究活动"单元,其二级目......
<正>根据小学英语课程标准的规定,英语课程目标按照能力水平设为9个级别,从三年级开设英语课程的学校,三、四年级应完成一级目标,......
为了紧扣时代发展的脉搏,应对网络时代中小学德育出现的新问题,并积极利用互联网等信息技术手段提高小学德育的实效,西安交通大学......
<正>上一次我们谈了小学英语阅读材料的选择问题。那么,是不是有了好的材料,语篇阅读教学就万事大吉了呢?当然不是!适当的阅读材料......
<正>苏州市实验小学自“十五”以来,以新课程理念为引领,积极从学生认知发展规律着手开展教育教学研究工作。将图式理论引入小学语......
<正>一、为什么要进行语音教学?众所周知,语言是有"声音"的,无论是本土语言、方言,还是外国语都是需要通过声音来表达、传递和接受......
<正> 一、实验的起因与目的 小学语文教学长期存在“教学投入多,读写能力差”的高耗低效现象,原因是多方面的。其中之一是忽视读写......
<正>引进的外部课程缺乏针对性,自己开发的课程又总是欠"火候",怎样避免内训课程成为企业培训的"软肋"?下面以某大型证券公司为提......
