快乐读书吧相关论文
整本书阅读教学中，教师要借助项目化学习将知识引导转换成做阅读项目，让学生参与真实的阅读活动，以阅读问题为任务驱动，带领学生完成快......
统编小学语文教材设置“快乐读书吧”这一板块是为了增加学生课外读书量，提高学生自主阅读的积极性。教师应利用好这一板块，将课内外......
“统编版”语文教材着力于凸显“读书意识”，目的鲜明地将“课外阅读”作为单元的一个板块编入教科书，设置了“快乐读书吧”，由此形成......
统编版教科书在课程层面进行了全面重构，每个学期都设置了“快乐读书吧”，着力凸显“读书意识”。因此，教师要应分领会编者的编排意图......
统编教材与以往教材相比,把课外阅读编进了教材,纳入了课程,更加注重课外阅读的延伸。"快乐读书吧"是"课外阅读进课程"的一个......
作为小学语文教科书中重要的创新版块，“快乐读书吧”栏目能够从学生学习兴趣的角度来落实阅读教学实际效果。在新课程标准改革和发......
统编版语文教材中“快乐读书吧”对整本书阅读做了安排和指导，但在实际教学中，教师往往是“高高举起，轻轻放下”，学生收获不大。本文以......
在小学语文教学中，教师可以借助“快乐读书吧”这样的教学栏目，积极引导学生寻找好的阅读方法，使学生能够开启整本书阅读之旅。整本书......
教师应依托统编小学语文教科书《快乐读书吧》栏目解决整本书阅读“读什么”和“怎么读”的问题，开展指向学生自我发现的整本书阅读......
阅读是语文学习的基础,要从根本上实现新课改目标,促进小学阶段语文教育的进一步发展,必须帮助学生在各式各样的阅读学习中逐步习......
我国当下的教育对小学生语文阅读能力的提升越来越重视,小学生阅读能力的提升对孩子的学习生活有着积极的促进作用,随着"快乐读书......
阅读是提高学生文学素养的重要方式之一，课外阅读是拓宽学生阅读视野的关键。统编语文教材中的“快乐读书吧”栏目将课外阅读纳入语......
新课标提出“整本书阅读”学习任务群的概念，有利于在完成任务群的过程中促进阅读，培养阅读习惯，提升语文素养。设计“整本书阅读”学......
“快乐读书吧”是统编版小学语文教材中一个全新的栏目,它作为统编版小学语文教材“三位一体”中的课外阅读部分,是课外阅读课程化......
随着教学改革的进一步深入人心,能力的培养几乎成了各个基础学段教学的共同追求。另一方面,高考改革亦逢正炽之际,语文作为高考中......
本文以统编教材语文三年级上册“快乐读书吧”为例，从阅读导读课、阅读推进课、阅读交流课三个方面详细介绍依托“快乐读书吧”推进......
围绕三年级下册“快乐读书吧”推荐的寓言书，姚惠平和周惜蓓老师分别以“篇本联读”和“本本链读”两种方式展开了教学。两位老师虽......
整本书阅读应当在语文实践活动中开展，应当重视课程实施的实践性和综合性。在整本书阅读教学指导中，教师可以围绕“阅读与鉴赏”“表......
统编教材"快乐读书吧"栏目从五年级开始向学生推荐阅读名著类书籍,内容涵盖古今中外,难度设置梯度上升。结合教材中推荐的阅读策......
三年级下册“快乐读书吧”向学生推荐了《中国古代寓言》一书，教学时可以采用联结策略，将课文《守株待兔》与该书一起展开“篇本联读......
部编版语文教材“快乐读书吧”的编排是阅读教学的一种新形式。熟知其在教材中的地位和体现，探究其阅读教学模式，激发学生的阅读兴趣......
在崇尚“文化自信”的今天,传承经典,阅读学习已经成为一种生活态度、生活方式。近年来,引导小学生快乐读书的阅读教学成为小学语......
“本本链读”旨在借助链接点实现多本书的共读，实现阅读数量的积累和阅读质量的跃升。三年级下册“快乐读书吧”的教学，可以设计“链......
在统编版语文教材中，“快乐读书吧”作为教材中重要的一部分内容，可以在很大程度上提高小学生的阅读量，让小学生享受到课外阅读带来的......
《快乐读书吧小故事大道理》与单元内容密切相关，能够拓展学生阅读视野，提升阅读素养。中国古代寓言凝聚着中华民族的智慧，适合学生从......
统编教材的编写与普及是课改工作的重要成果,小学语文统编教材中新设了“快乐读书吧”这一板块,有效地打通了课内外阅读教学之间的......
本文以语文五年级上册“快乐读书吧”中的《中国民间故事》为例，从单元主线、阅读范本、导读任务、主题活动和资源平台五个主要层面......
整本书阅读是当下语文教学中的热点话题。它不仅能够拓展小学生的阅读范围，为学生提供更多的阅读资源，还能够促使小学生在广泛的阅读......
课外阅读课程化是统编教材重要的编写理念。“快乐读书吧”在每一册教材中都有它“一席之地”，理应得到重视。二年级是儿童在小学阶......
“部编版”小学语文教材中的“快乐读书吧”模块整合了课外阅读和课内阅读。该模块的教学目标指向拓宽学生的阅读路径及培养学生的......
温儒敏教授说:"语文教学,最重要的是培养读书的种子。"为培养这颗"读书的种子",部编版教材把课外阅读编进教材,纳入课程,教材......
“快乐读书吧”就是“课外阅读进课程”的一个代表性新栏目,是课内外阅读沟通的重要桥梁。但面对“快乐读书吧”这样的一个新栏目,......
“快乐读书吧”是统编小学语文教材中的特色阅读板块,以其为资源展开阅读指导和教学活动,有利于打开小学生的智慧阅读之窗,也能够......
统编小学语文教材中的“快乐读书吧”板块，是将课程标准规定的“整本书阅读”这一课程内容具体化后的“教材内容”。基于教材内容分......
随着统编教材的推广和使用,越来越多的教师对教材有了全新认识。"快乐读书吧"栏目是统编教材的一大亮点,这个栏目的设置,意味着......
统编版小学语文教科书每册编排“快乐读书吧”,以实现课外阅读课程化.借助阅读单可引导学生深入阅读,提高阅读质量.阅读单设计路径......
《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求:“全面提高学生的语文素养,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力......
科普类整本书阅读的教学现状不容乐观,笔者以语文统编教材四年级下册第二单元"快乐读书吧"所推荐的科普类整本书《十万个为什么......
在教材改革的过程中，部编版小学语文教材增设了“快乐读书吧”栏目，在解决课内外学生阅读不衔接问题的同时，也改善了小学生课外阅读质......
统编教科书创新编排了"和大人一起读"（一年级）、"我爱阅读"（二年级）、"快乐读书吧"（一至六年级）等阅读栏目,积极提倡"1+X"的阅读......
"快乐读书吧"作为教材中的全新版块,对提升学生阅读能力有着重要的作用,越来越受到一线教师的重视。但受限于教学时间、设施等多......
统编教材中的“快乐读书吧”栏目倡导学生多读书,读好书,读整本的书.为此,教师要通过“激发思维,让学生有兴趣地读起来”“任务驱......
随着教育改革越来越深入,越来越细致化,教育工作者对小学生的阅读理念有了全新的看法,在新编统编教材中也专门设置了关于“快乐读......
随着语文课程改革的不断深入以及部编本教材的投入使用,社会各界对小学生课外阅读的关注度愈来愈高。新课标提出小学中年段课外阅......
“快乐读书吧”既是统编版小学语文教材“三位一体”阅读体系的重要组成部分,也是课内外阅读有机整合和促进学生阅读能力提升的重......
部编版小学语文教材“快乐读书吧”是一个极富特色的栏目。然而,在当前的小学语文教学中,受到各种主客观因素的影响,“快乐读书吧......
统编版小学语文一年级上册第一单元是一个集中识字单元,安排了五篇识字类课文,以及口语交际《我说你做》,“语文园地一”和“快乐......
摘要：2020年，新冠肺炎肆虐全球，为积极应对疫情，教育部发出“停课不停学”的通知。一时间，空中架起课堂，云端连接师生，线上教学成了所有学......
