＜正＞阿基米德说：“给我一个支点，我能撬起整个地球。”对于一所学校来说，这个支点就是教师。而撬动教师个人成长的支点是什么？不同的人会......

周国平先生曾说：“对于写作者来说，重要的是找到仅仅属于自己的眼光。没有这个眼光，写一辈子也没有作品，世界再美丽再富饶也是别人的。......

教师专业发展=经验+反思+写作,教育写作是教师教育生活经验的总结与反思,是教师提升专业素养的重要途径.目前,学校缺乏对教师教育......

针对教师“做”易“写”难的困境,提炼助力教师日常化写作的基本路径:开设教育写作课程,敦促教师不间断地积累运用素材,组织教师阅......

教师优秀论文需“形神兼具”.具体而言,应当具备有新意、有立意、有价值的选题,主题词鲜明、表述恰当精练的题目,直指文心、工整严......

不管是什么教法，学生如果被老师的人格魅力所影响，这比任何教法都重要，其实学生如果喜欢老师，不管怎么教，学生都会认真听，积极配合。　　......

目前,研究者们越来越强调教师专业发展的自主性,即教师要有追求专业发展的需要和能力。新课程认为教师是教育教学的研究者,教师要......

教育写作是对教育教学意义、真理、艺术与技术等方面的探索。教育写作如果陷入从理论到理论，从思维到思维，从概念到概念，那么，就会走向......

我们常说为人处世要“大处着眼，小处着笔”，然而，人们在世事尘扰中已经习惯了好“大”喜功，抓“大”放小。在大家的思维方式中，大与小成......

在网络便捷的时代，我们发现很多老师都有写作热情，博客、QQ空间里“摆放着”一篇又一篇的作品。可令他们苦恼的是，长时间的教育写作并......

教师应该努力通过教育写作彰显自己,展示自己的教育生活,表达自己的教育存在.那么,怎样写好自己的教育生活,我认为:一是重在思考,......

前不久，我给青年教师们开办了一个关于教育写作的讲座。在随后的交流环节，一位教师问我：“新课程标准提出了三个课堂教学目标，分别是知......

主持人语：　　教育叙事研究能够使教育科研回归教育实践和教育生活本身，让教师在教育实践和教育生活中领悟教育理念。但在实践中，不少......

一、要有读者意识　　写作意味把别人邀进你的故事，参与你的生活，分享你的生命体验。他人固然会敬佩你的成功、成果与成就，但是读者会......

有人说:“愿不愿写、能不能写、会不会写,是班主任优秀和平庸的分水岭;写得好不好,善不善于写,是班主任从优秀走向卓越的‘升级装......

关于教师专业成长,笔者曾提出过“一体两翼”的观点:“一体”即教育教学实践,离开了实践的土壤,就失去了成长的底气和地气;“两翼......

教育写作的语言不求华美,简洁朴素即可,因为支撑一篇文章的是思想,是内涵。其实,语言运用不仅要力争回归质朴,而且要尽量严谨,避免......

在教育写作中,“写什么”比“怎么写”更重要。“怎么写”是写作方法问题,“写什么”是写作素材问题。不能在常规的教育活动中发现......

教育写作,顾名思义就是对教育生活和教育现象的一种记录,一种自我思考,一种价值判断。它包括教育随笔、教学反思,教学设计、案例研......

工作最好有一个“伴侣”。有了“伴侣”，才不会觉得孤单，才会有人与之牵手，与之对话，才会走向幸福、完满和美好。工作最好的“伴侣”是......

一从2017年开始,我陆续收到一些样刊和稿费单,但从没有主动和别人说过,主要是想保持谦虚谨慎的态度。毕竟只是一点小小的收获,况且......

[摘 要] 教育写作能总结教育教学经验，提炼教育教学理论，从而更好地指导教育教学实践，提高教育教学水平、质量。然而现阶段的教育写作......

教育写作是骨干教师发展阶段的重要专业活动,找准写作中的问题才能有效提升其写作能力与证据式反省思维水平。本文作者与三位一线......

程先国，重庆市开州区教师进修学校高级讲师，重庆市中学语文特级教师，重庆市优秀专业技术人才，重庆市优秀教师，重庆市教育科研骨干教师。......

【摘 要】教研写作是教师日常工作的重要组成部分。既有助于教学经验的总结，又有益于教师教学业务能力的长远发展。好的教研论文是......

教育写作是教师专业成长的要件,具有独特的教育反观功能。教育写作让写作者回归理性、重新出发并自证存在,让教师找到教师职业的真......

我们所进行的教育写作，如果不是基于主体精神导向下教育世界的建构，而只是一种简单的教育信息或成果的录入，将会消解教育写作对教育进......

【关键词】阅读；研究；教育写作　　【中图分类号】G451 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2017）38-0037-01　　安东尼·罗宾说过......

【关键词】专业成长；课题研究；教育写作　　【中图分类号】G451 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2017）22-0041-01　　行走在美......

【摘 要】适合自己的写作之路，大多会选择“第一人称”的写作姿态。用“属我”的方式来写论文，可以解决“隔”“空”“掰”的问题。......

我把有关教育的写作,简称为“教育写作”。对一线老师来说,教育写作有哪些形式呢?以我个人的理解与实践,教育写作可以分为教育备忘......

教师专业化发展是近年来的一个热词,也是很多管理者和青年教师共同的期待。青年教师,如何实现专业化发展,以及应该从哪些方面入手,......

哲学源自于古希腊，最初的解释是“热爱智慧”，笔者永远喜欢这种纯朴的诠释。教育哲学来得晚，据有关人士考证，1832年美国纽约市立大学为......

时光是世上最神奇的东西。它从来都是一副公正的面孔,成全珍视者,毁灭藐视者。大自然用沉默与期待,与它交换出世界的缤纷;农夫用耐......

<正>教育写作,作为教师成长的重要途径之一,似乎早已达成了一种共识。但事实是,尽管我们对此孜孜以求,却少有长进,虽然时时念兹在......

一、教师为什么要写作教师要不要写作？这个问题争论不休,且各有理由。持肯定意见者认为,教师离不开写作,它能促进教师的专业发展;反......

<正>教育和写作都是一种文化。文化活动离不开传承与创造。教育写作的根源:一在于教育教学生活现实;一在于教育文化典籍。教育写作......

教育写作是教师把教育教学活动中的所遇、所思、所行用文字的方式进行记录和梳理的过程；是教师本人通过语言文字符号，向自己、他人言......

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教师的专业发展,一般表现在课堂教学、提优补差和教育写作三个方面。教育写作是教师专业发展的＂重中之重＂,它可以将教师的成长轨迹固......

<正>"思想造就了人的伟大"[1]119,帕斯卡尔的这一著名论断对教育尤其适用。教育是植根灵魂的活动,没有思想的支撑,一切教育活动都......

自觉地进行教育写作是教师专业成长、向学者型专家型教师发展的重要途径。教师应在对教育教学的实践中写作,反思中写作,观察和分析......

<正>朱永新教授曾说过:"专业写作,让自己站在自己的肩膀上攀升。""一个人的专业写作史,事实上就是他的教育史。"李镇西老师也曾说......

教育写作是建立在对教育现象的观察与思考的基础上，通过文字将日常教育生活中零散的思维进行整合、提纯的表达过程。教育写作，让流动......

<正>教育写作为了什么?或者,教育写作的价值取向是什么?对此,回答不仅五花八门,有的甚至相互矛盾。有的说,"写作是教师职业的需要......

关于教育和写作，并不是什么新鲜的名词，但是将教育和写作联系在一起，“教育写作”这个词语，倒是刚刚面世。以前，在网络上曾有“教育随笔......

有效的教育写作能够促进教师的专业成长,而要有效地进行教育写作必须解决教育写作的方向点与提炼点的问题。教育写作的方向点,主要......

校长是学校的灵魂.校长的办学思想和教育思想来自校长在学习和工作实践中的文化积淀.这种文化积淀是依靠校长自己的内心修炼,他人......

<正>说到"写作",就想到我的家乡兴化,想到兴化籍作家毕飞宇讲过的一个故事。有一次,毕老师与朋友们回到家乡,朋友问他为什么兴化出......

对20位特级教师的调查结果显示，教育写作是影响教师专业成长的重要因素，它是教师专业发展的重要支点和独特路径，带给教师的变化是由内......