文本内部相关论文
纵观小学高年级语文课堂，这样的现象屡见不鲜：把学生的已知当作未知，对其未知视而不见，甚至人为地制造难点。 语文老师要引导学生进......
摘要 《克拉丽莎》是塞谬尔·理查逊书信体小说的典范，整部小说由一封封伤感多情的书信组成。作者用书信的形式将人物间的复杂斗争......
《喧哗与骚动》是福克纳的第四部长篇小说，在小说技巧和思想深度上取得了高度的成功。小说通过四个不同的叙事者不同意识的并行和合......
海德格尔对亚里士多德的阐释在其自身思想发展的不同阶段各有侧重,以配合不同论题的展开。转向后,其哲学展现的神秘色彩也同样可以......
20世纪七八十年代,韩国进入产业化时期,政治上的高压政策及经济的畸形发展,孕育了以工人为创作主体的“打工文学”。“工人手记”......
在语文教学中,教师应引导学生对语言进行品析感悟、内化悦纳、实践运用,其中,对语言的品析感悟是实施其他教学环节的基础。因此,教......
语文是什么？叶圣陶先生说，语文者，口头为语，书面为文。意即语文既指口头语言，也指书面语言，语言为语文的本体。 语言是什么？一种是工具......
摘 要：当下的语文阅读教学中细读之“细”并未如人意，忽视文本内部研究的倾向相当严重，有文本细读之名，无“细”读之实。在此，笔者提出......
文学既不是模仿真实,也不是创造真实。这种整体性判断方式是错误的。我们不能将真实与文学对立起来进行整体性判断,而应该把真实放......
摘要本文从符号学和文学解释学的角度出发,探讨了文学翻译中译者创造性的产生根源和限度。认为文学语言符号本身固有的特殊性——......
小说中有着大量“次要人物”,他们绝不是情节安排中可有可无的存在,而是有着鲜明个性的审美艺术形象,甚至与主角之间休戚相关。抽......
文学,在我们这个实用理性和相对主义泛滥的时代已经变得不合时宜,即使文学生产的能力在不断翻倍增长——上世纪80年代年产千儿八百......
20世纪末以来,伴随着西方主流文学批评的文化研究热,中国文学批评界也呈现出汇入文化研究的趋势,文学批评的文化视角蔚然成为一种......
文本细读是“英美新批评派”提出的一个重要概念，强调对文字文本的精读，深刻理解文本结构、表现手法以及思想感情。阅读文章需要细读......
在破除学生思维桎梏和引导学生个性表达的路上,需要师生一起共同努力。比较阅读,也许是破除思维桎梏、引导个性表达的较为可行的途......
比较阅读教学重在设置比较点,比较点的准确选择有利于学生抓住重点、难点,在更广阔的背景上、更深刻的层次上,豁然开朗,求同求异,......
本文论述随文练笔的做法,提出阅读教学必须以文本阅读为基点,协调文本内部和文本外部的关系进行随文练笔的教学建议,从而提升阅读......
在整个小说史研究中，汉魏六朝小说因其文体的模糊性、概念的复杂性、文献记载的驳杂性始终没有成为研究的重点。目前的研究主要集中......
清代蒲松龄的《聊斋志异》是我国古代文言短篇小说的巅峰之作，二十世纪三十年代以来，该书得到了全面深入的研究。然而尽管如此，该书的......
《荷塘月色》开头的"颇不宁静"笼罩着整个文本,朱自清的不宁静,是有所思,思的是"荷塘"、是"月色"、是"采莲",这些都不是纯粹景物,......
