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<正>课型:以歌唱教学为主的综合课年级:小学三年级课时:一课时教学内容:学唱歌曲《甜甜的秘密》及进行歌表演教材分析:歌曲《甜甜......
<正>一、教学目标1、培养学生热爱大草原,热爱祖国大好河山的感情。2、有感情地演唱歌曲,感受内蒙古歌舞的旋律特色,掌握mi、sol、......
【摘 要】如果说聆听可以叩响音乐之门，那么识谱教学就是打开音乐之门的一把钥匙。孩子们通过把数字1-7的组合转变为do-si美妙音符......
在课程改革新形势下，作为学校教育的一个科目一一音乐课程。它该如何适应新的形势的要求呢?这个问题是每个音乐教师所必须面对的，也......
教学目标:1.情感态度与价值观:通过学习活动了解闽南童谣,感受愉悦的情绪、乐观的生活态度和方言音韵魅力,激发学生对闽南文化的热......
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随着音乐新课程改革的逐步深入,小学的音乐课不断地发生着变化。歌唱教学的“九字箴言”从“唱会歌”到“唱好歌”,再到“会唱歌”......
乐理,作为音乐学习的基础知识,包括音准、节奏、节拍等,这些知识是学习声乐、器乐等必须掌握的。乐理教学是小学音乐教学体系中的......
好的教学方法能激发学生的学习兴趣和求知欲望。在日常的教学中，教学方法的选择受到多方面因素的制约，如教学内容的特点，学生知识水平......
达尔克罗兹音乐教学法、柯达伊音乐教学法和奥尔夫音乐教学法是当今世界上最著名的三大音乐教学法。柯达伊音乐教学法作为重要的音......
