教唱相关论文
摘 要：音乐家爱伦·科普兰说过：“要更好地理解音乐，没有比倾听音乐更重要的了，倾听音乐是什么都不能代替的。”所以小学音乐教师在音......
摘要 音乐教学任务是由多个环节紧密相连共同完成的，而这多个环节也就构成了音乐教学中必不可少的要素。如何激发学生学习的兴趣，激......
音乐是积聚灵感，激活想象的艺术，学生是与音乐最亲近的人群之一，从某种意义上来说，每个学生都喜欢在音乐中游戏。然而，通过实践不难看出......
摘 要：恰当好处的课堂提问不仅是教学成功的重要因素，也是启迪学生积极思考的驱动力。有效提问需要语言简味，因材施问，化难为易，层层深......
摘要：语言是人们相互交流的最重要的手段。语言艺术的目的是使这一交流达到最理想的状态。课堂语言艺术直接关系到课堂教学这一双边......
音乐是一门综合性的艺术,音乐课也应当融入多种元素,单纯地演唱歌曲难以提高学生的学习兴趣和想象的空间,只有不断丰满音乐课的内......
【摘要】 音乐课作为艺术教育的一门重要学科，是实施美育的主要途径之一，改革课堂教学结构，让学生经历音乐实践过程，满足表演欲望，使他......
如何激发学生学习英语的兴趣,并保持它,使之成为他们学习的动力,正是趣味教学考虑的出发点。 爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师......
【摘要】随着英语在世界范围的强势流行，作为工具的英语已经成为我们教育和生活中的必需品，如何在初中阶段让学生学好英语，关系到学生......
摘 要：研究差生的心理和产生的原因，调动他们的学习积极性，建立和谐的师生关系，帮助他们克服学习中遇到的困难，是转化差生的有效的办法......
一、 抓兴趣培养，促学习动力 首先，本人紧紧抓住初一导言课，认真准备，搜集大量的能说明英语的广泛用途和学习英语的重大意义的内容......
听和说是衡量学生英语语言水平的重要标准，可以从以下几方面做好课堂上的听说训练，使英语课堂异彩纷呈：利用Everyday English，巩固旧知......
随着全球经济一体化的不断深入发展，作为全球通用语言之一的英语发挥着越来越重要的作用。因此，中学英语课程关系到中学生未来的成长......
摘 要：由于客观和主观现实问题的影响，在广大农村地区的基础教育当中，音乐教育历来都非常薄弱，表现在缺乏师资力量，缺乏教学设施以及主......
我原是保定六○四厂的武装部长。抗日战争期间,在冀中敌后抗日根据地做宣传工作。当年抗日军民大唱抗日歌曲的火热情景使我难以忘......
5月6日至8日，“雷锋·向着太阳出发”2016雷锋文化传播公益行动，迎着天安门第一缕阳光上路，披着丝绸之路“秦都陇关”的落日辉煌落幕，......
摘要：最新修订的小学音乐课程标准明确指出音乐教育是实施美育的一个重要手段，但是深入小学的音乐课堂，却发现有近八成的老师没有能够......
摘要：目前有一部分老师一味跟风扭曲“学科综合”的真正含义，导致在教学实践中出现许多误区。我们提出正确认识“学科综合”并在教学......
摘要：培养学生艺术审美能力，创新音乐教学，引导学生通过音乐来感知艺术的魅力，有助于学生感知生活、欣赏生活、享受生活，用音乐扮靓生活......
摘 要：京剧从形成到现在已有两百多年的历史了，历史的积淀使它集结了中国戏曲艺术的一切特征，它与中医、国画并列为中国的三大“国粹......
歌唱活动是幼儿园音乐活动中最常用的一种集体教学形式,以前,我们在歌唱教学活动中也是按照练声—教师范唱—幼儿学习歌词—学习歌......
通过观察法、访谈法、问卷调查法和实验法来了解肇庆市端州区5所公立幼儿园大班幼儿歌唱的基本情况,探讨大班幼儿歌唱中的重要因素......
摘 要：音乐通过对人审美能力的发掘和培养，通过建构人的审美心理结构达到对人的心灵陶冶和人格塑造，使人的精神世界更加充实，情感世界......
摘 要：本文从一个从事教育工作三十多年的教师的视角，结合目前所从事的小学音乐教育，观察社会现象，接触小学生，领悟体会教育的理念和方......
我国实行对外开放政策以来，学术交流活动更显活跃。英语作为国际间学校交往的一种公共语言，其地位越显重要。与此同时，我国从幼儿园、......
教育部重拳出击,发布《小学生减负十条规定(征求意见稿)》,下大力气治理小学生课业负担过重等问题,此举是为了治理小学生课业负担......
1、语言讲解法。针对低年级儿童理解能力差的弱点,教师可根据歌曲的思想内容,运用形象生动而又简炼的语言,把要注意的问题向学生......
音乐是一种情感艺术,音乐给人情感的移入比其他艺术有力得多,能更直接更有力地进入人的情感世界。而情感,则是音乐审美过程中最活......
摘 要： 音乐是各级学校都必须开设的一门课程。同时，音乐又是一门艺术，如何在课堂教学中让学生感受音乐的魅力，进入音乐的世界，而不是把......
【摘 要】近年来，我在音乐教学实践中，为了实践《音乐课程标准》，促进学生身心健康、和谐地发展，结合学生好奇、好动、好胜以及善于模......
曾有位教育学家做过这样的实验,他在黑板上用粉笔画了一个圆点,问在座的高中生:“这是什么?”得到异口同声的回答:“是粉笔点!”这......
音乐新课程标准指出:教学内容应重视与学生的生活经验相结合,加强音乐课与社会生活的联系。因此,作为一名音乐教师,如何立足于学生......
教学目标是教学活动中的出发点和归宿点,是教学活动的灵魂。围绕不同的教学目标就会有不同的教学设计,从而带来不同的教学效果。以......
“形意模仿教学”是综合节奏训练、练功、唱游以及音乐欣赏等,并将其融为一体的音乐教学法。例如:在教九年义务教育六年制小学音乐......
摘要：京剧能传承和弘扬我国的优秀的民族文化，但各地方的各剧种也能起传承和弘扬优秀文化的作用，于是，我认为教师在教学实践中，正确引导......
音乐教学在发展学生的认知能力、培养学生高尚的审美情趣等方面具有独特优势。我们要把综合能力的培养作为一个重要的任务纳入到音......
随着《音乐课程标准》(实验稿)的颁布,“学讲计划的不断深入,演奏教学已成为小学音乐课的重要内容。竖笛以其结构简单,演奏简易,音......
“秋天”主题教育是以认识秋季的特征及秋季人们的活动为主要目的的。我根据大班幼儿的年龄特征及《大纲》要求,制定了教育计划,......
摘 要： 识谱是打开音乐殿堂大门的一把金钥匙，但乐谱本身并不是音乐。作者结合自身实践，就小学识谱教学中存在的错误观念及如何开展识......
近年来,随着素质教育的不断深入,音乐教育越来越成为对学生实施美育的主要途径之一。中学音乐课作为一门必修课程,在我国已有近百......
