范唱相关论文
在幼儿音乐教学中,”示范”方法是借助现场演示、范例演唱等手段开展教学的重要策略,对调动幼儿音乐学习积极性和内在兴趣,活跃课......
最近，听了几堂音乐公开课，授课者都是各个学校选出来的优秀教师，看得出来都是作了充分准备的，所以课上得很周正，找不到什么漏洞，说不出什......
近两年来，中小学音乐教学的混乱状况在逐步改变。可是，由于林彪、“四人帮”长期以来的干扰破坏，中小学音乐基础教育仍十分薄弱，学生水......
目标:1.熟悉歌曲旋律,初步学唱三拍子歌曲《小雨点跳舞》。2.尝试用绘画的形式创编部分歌词。3.在创编活动中体验歌唱带来的喜悦。......
目标:1.复习歌曲《玩具进行曲》,能有表情地演唱,表现出歌曲的欢快情绪。2.进一步感知和表现歌曲的乐句。3.发展听觉能力。准备:录......
课堂镜头捕捉:镜头一:一次音乐公开课中,我激情飞扬的上着课。由于听课老师较多,部份学生表现欲较强,于是在表现欲的驱使下,为了博......
随着素质教育在常规教学中的不断深入,多媒体技术作为一个全新的教学手段,正出现在小学音乐教学中。在音乐课中充分合理的利用多媒......
教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动,它是教师教学工作的重要组成部分。长期以来,一些人......
多媒体作为一种辅助教学手段,因其具有结合声、像、形于一体的综合功能而深受教育工作者的青睐,更得到众多音乐教师的推崇。笔者结......
一、注重歌唱体验,培养歌唱兴趣,彰显音乐抒情特长音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人,以美育......
教学年级:二年级课题:小雨沙沙课时:一课时教学目的:一、挖掘学生的音乐潜能,用创造性的实践活动培养学生的创造意识、表现意识,体......
随着新课程改革的不断深入,课堂上出现的各种现象和问题也不断涌现,如:学生对新教材的认同,换言之,对教材上的内容是否感兴趣;新教......
歌唱教学作为当今普通高校音乐教学的基本内容,在教学中占据着关键的地位。利用歌唱教学不仅能够培养学生对音乐的兴趣,还能够起到......
在我国的搞笑音乐课程中,声乐课程占据着重要的地位,声乐教学是声乐这门学科得以发展的形式之一,对于声乐课程教学的研究是声乐教......
声乐作为五年制学前教育专业开设的一门专业性非常强的基础课程,在教学中与幼儿园课程改革及对师资的新需求之间还存有差距。本文......
教学目标:1.在音乐的氛围中,感受金色秋天的自然美,体验歌曲中树妈妈和小树叶的母子之情,鼓励学生大胆表现自己对歌曲的理解与感受......
一、让学生对音乐教师感兴趣音乐教师应具备过硬的音乐专业知识和纯熟的音乐技巧技能。在音乐教学中,教师要充分发挥自己的专业特......
多媒体教学以其形象生动、直观性强、能优化教学过程等优点,已成为我国当前各教学领域不可缺少的部分。然而,任何事物都有两面性。......
唱歌是学生学习音乐的重要途径,唱歌教学也是小学音乐课主要内容之一。如何才能唱会歌、唱好歌、会唱歌呢?拥有良好的聆听习惯是至......
小学音乐教学，不能像小学语文、数学、英语一样，把重点放在学生知识认知和技能训练上。在音乐教学中，我们主要培养学生对音乐的审美能......
当今时代是一个注重个人能力和素质全面发展的时代,尤其是随着科技的飞速发展和社会的不断进步,将多媒体技术引入小学音乐的课堂教......
六年级学生开始处在变声期的阶段,怎样在这个阶段还能保持干净、柔和的声音并自然地进行演唱,是现阶段急需解决的问题。通过一个多......
加强小学音乐教育是提高全民族素质、增强国民音乐文化艺术修养,使学生在德、智、体、美、劳诸多方面发展的重要环节。小学生,特别......
我校实行的“四步自主”教学法的核心环节是:引情激趣,集体设疑,师生合作,整体完善。一、进行科学的分组教师按学生的特长,将爱动......
“打开知识宝库有三把钥匙,即数学、文学、音符。”(雨果),98%的孩子天生就爱音乐,但你到小学去走访一下会发现爱音乐课的小学生却......
音乐新课程标准中指出:音乐是听觉的艺术。听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中。但是在平......
民歌是中国传统文化的重要组成部分,在教学中,教师要重视民歌的独特艺术价值和演唱特征,指导学生体验民歌的丰富内涵,形成民歌的审......
新课程改革以来提高课堂教学效果成为老师们追求的目标。本人在小学中年级音乐教学中,对提高教学效果进行了研究,总结出几点认识和......
儿童化语言是一种语言艺术,它出神入化地拨动孩子的心弦,启迪着孩子的心智,只要教师一张口,就会对孩子产生强烈的吸引力。用儿童化......
音乐作为一种声音的艺术,是小学艺术教育的一门重要学科,有其独特的魅力,情感的投入,宽松愉悦氛围的营造,甚至比学识渊博更为重要,......
网络系统、广播电视系统、多媒体系统进入全国绝大多数的小学已多年了。多媒体信息网络系统运用于教学已经成为现实,并且成为未来......
《音乐课程标准》中指出:“音乐课应发挥音乐艺术特有的魅力,在不同的教学阶段,根据学生的身心发展规律和审美的心理特征,以丰富多......
情境教学主要是由某种富有感情色彩的活动而产生的一种特有的心理氛围,是以生动形象的情境激起学生学习情绪为手段的一种教学方法......
我是一名普通的小学音乐教师,在我近30年的教学生涯中,充满艰辛,也不乏欢乐。回首往事,热爱、探索、奉献,是我毕生的追求。热爱是......
精彩的足球比赛总能吸引成千上万的球迷,米卢先生带领的球队创造一个又一个奇迹:他用什么在书写“足球”的历史?是“快乐足球”的......
在小学音乐教学中,歌曲演唱是课堂最核心也是最重要的部分,要唱好一首歌,关键就在于让学生在熟悉歌曲的基础上,对所演唱作品的内涵......
【摘要】 音乐课作为艺术教育的一门重要学科，是实施美育的主要途径之一，改革课堂教学结构，让学生经历音乐实践过程，满足表演欲望，使他......
录音教学方法,是由录音教学特点所决定的,是为实现教学目的服务的。录音教学具有储存性、再现性、直听性。录音可以根据教学需要......
一、案例描述课题:《老爷爷赶鹅》课型:唱歌课教学年级:三年级执教教师:福建省安溪县湖头(中心)三安小学李雅冰教学过程:1.师生随......
中职学校是培养职业技术型人才的重要摇篮,声乐教学是中等职业技术学校学前教育专业重要的技巧课程之一,从目前声乐教学中普遍存在......
