生物学教育相关论文
目的 研究生物学教育结合核心肌群训练预防下腰痛（LBP）复发的临床效果。方法 选取2019年3月至2020年8月该院收治的LBP患者90例作为研......
亲爱的同学们，你们就要学习高中《生物》这门课程了。生物课中有着丰富的现代生物科学新知识和新本领，它会带领你们走进生物科学与技......
【摘 要】：新课程改革的目的是全面推进素质教育，提高学生的科学素养。在我国当前的国情下，转变教学观念和方式、培养学生的科学素养......
课程的理念和内容需要更新,教学和评价的方法需要改革。作为教学的重要环节是教学评价也必须改变,以利于实现课程改革的目标。 ......
当前，打造高效课堂成为各地教育教学改革的关键和重点。从全国各地涌现出的各种课堂教学模式就能看出端倪。要想提高学生的素质和能......
普通高中生物新《标准》课程理念是提高学生生物科学素养，面向全体学生，倡导探究性学习，注重与现实生活的联系。新课程目标融知识与能......
第8届国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）于1997年7月13日至20日在土库曼斯坦首都阿什哈巴德举行。由于有蒙古等新的成员国加入IBO，使今年的......
生物学是一门重要的自然科学，它的重要性不低于物理、化学。随着人类社会的发展，人口、环境、食物、能源等问题已成为全世界面临的最......
【中图分类号】G257.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0114-01 随着教育部对高考制度的改革，生物学......
生物学始于16世纪，是一门研究一切生物共有特征现象的学科，包括植物、动物和微生物的结构、功能、发育、进化及其与环境相互作用等内......
在生物学教学中渗透环境教育,教师通过挖掘、拓展教学内容,将环境教育有机地融入生物学教学中,组织适合学生特点的校内外实践与研......
本研究分为两个部分:第一部分的研究是通过随机抽取的四个升入大学或者大学毕业参加了工作后的生物奥林匹克竞赛的保送生的访谈调......
当今世界,越来越多的国家把科学教育的根本目标定位在改善和提高学生的科学素质上,以适应社会的进步和科技的发展.要提高学生的科......
美国 BSCS高中生物学教材是 1套从 1 96 0年至今一直风靡全球 ,曾给世界上 6 0个国家和地区的生物学教育带来深远而巨大影响的教材......
从可持续发展教育的角度看,基础教育阶段生物学教育的使命之一在于使全体公民在认识生命的基础上树立人与自然和谐发展的观念,树立......
简要回顾了《生物学通报》创刊50年历程,简介了办刊有正确的方针,有一个团结奉献、有学术造诣的编委会、编辑部,有促进中学生物学......
尊敬的各位生物学教师、《生物学教学》杂志的作者和读者：为帮助中学生物学教师了解我国中学生物学课程与教学改革的最新动态，提高生......
当前,人文教育的重视已成为全球性教育改革的一个令人瞩目的热点.在此背景下,中学生物学教育中更强调“热爱大自然,热爱生命,理解......
实现由“应试教育”向素质教育的转变,是当前我国基础教育领域的一场深刻的变革。在学科中如何实施素质教育,使学科教育能为提高学......
微生物学是一门艰深的学科,不但普通人很难搞明白其中的奥妙,就是微生物学专业的学生也需花费大量的精力和时间来理解其复杂的原理......
以发展学生核心素养为指引,基于课堂结构的6要素模型以及技术在课堂结构模型中的功能定位,明晰技术赋能生物学教育的3条作用路径:......
近年来,我国农业生态系统总体生产力有了明显提高,但农村经济整体实力不强,农业还面临着自然资源质量日趋下降的严峻局势,如耕地质......
阐述了将中学生物学教学内容融入高师教学过程中的方法,说明了加强高师教育同基础教育的衔接,能较好地完成高师生物系的培养目标.......
一、问题的缘起：生物学教育中的“鸿沟”现象在教育领域内，人们纷纷指责传统的科学主义倾向的生物学课程。认为科学主义的强霸带来很......
高中生物课程理念是提高生物科学素养．面向全体学生．倡导探究性学习。注重与现实生活的联系。对当代中学生提出如下要求：要有求知欲、......
素质教育以及知识教育将是21世纪生物学教育改革的两个基本走向,生物学教育改革必须遵循人本教育价值规律及人文教育价值规律.......
新课程的生物学教材十分注重探究实验教学，把探究实验教学摆在一个重要的位置上，已经成为生物学基础教育的重要组成部分。但从农村中......
美国《新一代科学教育标准》强调K-12年级学习内容的连贯性,注重对学科核心概念、科学和工程实践以及跨学科概念的整合,侧重对学习......
在传统的生物教学中，科学知识与情感态度价值观明显被分割，致使生物教学教育与社会生活严重脱节，造成生物学教育在情感态度价值观方面......
STS（science-technology—society）教育理念在我国的中学生物学教育中正在得到大力的推广，并成为指导我国生物学课程改革的基本理念。......
本刊常务副主编、北京师范大学生命科学学院刘恩山教授作为通讯作者、首都师范大学教师教育学院杨文源副教授作为第1作者与北京师......
当前,素质教肓对学生全面发展的要求,使生物学教肓在中学教肓中焕发了新的生命力。但受过去“应试”教肓和社会上的一些不良影响,......
生命科学在20世纪迅猛发展,特别是生物技术已渗透到社会各个层面的事实,不可置疑的验证着“21世纪是生物学世纪”的预言,其中基础......
生物课是一门非常神秘而又有趣的学科，只要用心感受，留心观察，你就会发现你身边的生物世界是多么丰富多彩、神秘莫测。然而，现在许多中......
当今社会在快速发展中面临的许多重大问题都和生物学息息相关。应加强对中学生的生物学教育和生物学素养的培养。这就需要教师了解......
在生物学教育中实施素质教育，在传授生物学基础知识、基本技能的同时，充分利用生物学知识的文化价值和教育价值，积极探讨生物学知识与......
近代生物学在中国传播较早．是“西学东渐”的重要产物，对现代中国社会、文化的发展产生了深远且重要的影响。早在20世纪90年代，以刘学......
【摘要】本文结合笔者的生物新课程实验教学实践，就如何进行创新教学作一探讨。主要包括：注意丰富实验形式，激发学生的探究兴趣；改进实......
孔子学说：言传身教，万世师表；有教无类，因材施教；先学后教，循循善诱；举一反三，触类旁通；联系实际，注重感悟。我认为，新课改下的生物的教与学和......
生态文明是人类对传统文明形态,特别是工业文明进行深刻反思的成果。生物学教育是宣传生态文明理念的直观有效的途径,有利于新一代......
生物科学蕴含着大量的人文教育内容,生物学教育作为整体科学教育的一部分,应该在传授科学知识的同时对学生进行人文教育,培养全面......
