种树郭橐驼传相关论文
唐顺宗永贞元年(805),柳宗元(773—819)在都城长安任礼部员外郎,这一年前后撰写了《种树郭橐驼传》一文(《柳宗元集》卷一七,中华......
闲暇之余，再读唐朝著名文学家柳宗元的文章《种树郭橐驼传》，颇有些新收获，现与诸位分享。 郭橐驼以种树为业，所种植的树木，无不成活......
如何把我关注度家长、老师的高期望，本意是想给学生加油、鼓劲，增添学生的学习动力。激将法也成功扭转了不少学困生。然而，较少经受挫......
顺其自然 洪兰（台湾中央大学认知神经科学研究所所长） “父母亲应以平常心来看待大脑发育，毕竟中国以前那些杰出的人才，小时候都......
忠告虽能扶危助困，但也有一伤，便是逆耳。好的建议，如果呕哑嘲哳难为听，便伤了情面。若能气顺言宜，使人如沐春风，何愁不听？ 《红楼梦》......
题目 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 近日，一则消息轰动了媒体。武汉某家长，因为孩子刚上一年级，放心不下，......
唐代柳宗元有一篇《种树郭橐驼传》。讲述了一个叫郭橐驼的人很会种树，他种植的树长势都非常好，而且结果甚多，其他人无论怎么模仿，都没......
柳宗元,字子厚,是我国唐代著名的文学家、教育家和政治家。曾经在参加永贞革新时被贬谪。在这种特殊情况下,柳宗元将重心转移到文......
教书育人近40年，积累了丰富文化和教育经验，满腹经纶的楼宇烈却并不提倡孩子背诵古文：“只有活读书、读活书才能读书活，否则就是死读书......
作文教学饱受诟病,写作水平的提升成为师生的心头之痛。偶将柳宗元《种树郭橐驼传》和龚自珍《病梅馆记》放到一起品读,竟有意外惊......
烦令密管不是“勤政”为民，而是“繁政”扰民。行政繁杂是一种难以消弥的痼疾，古今同然。 唐代柳宗元写过一篇很有名的文章《种树......
人教版高中语文必修课本选了庄子的《逍遥游》《庖丁解牛》,苏轼的《赤壁赋》《定风波》,陶渊明的《归去来兮辞》《归园田居》,李......
<正>柳宗元的《种树郭橐驼传》,有人认为体现了道家思想,如"橐驼所言为官之理在儒道之间更近于道家的无为而治。老子强调‘处无为......
相声表演艺术里有“包袱”这个术语。读《种树郭橐驼传》,我发现作者就如同一位高妙的相声表演艺术家,是“系包袱”“抖包袱”的大......
【正】 柳宗元散文最具原创性的艺术成就。第一,是在传记散文方面,为普通平民百姓立传,从而突破了我国正史传记和非正史传记不为普......
我曾经看过一幅《爬梯子》的漫画，它告诉我们，人生最痛苦的事莫过于辛辛苦苦一级一级爬到梯子的顶端，却发现梯子摆错了方向。由此可以......
<正>作为中华优秀传统文化的重要载体,古代诗文既是一座博大精深的思想宝库,也是一座流光溢彩的写作资源库。经受人类历史文化长河......
柳宗元是唐古文运动倡导者和实践者,以其卓越的文学实绩奠定了他在文学史上的不朽地位。不过,现行高中教材所选其文并不多,有的还......
<正>比较阅读是文本阅读的方式之一,是把内容或形式相近或相对的两篇文章或一组文章放在一起,对比着进行阅读。在阅读过程中将有关......
<正>在当下文言文教学中,因课时所限,就每一篇文章而言,常常难以实现"言""文"并重的教学要求,这本无可厚非。但由于教师对"言""文"......
<正>柳宗元笔下有位郭橐驼,他很奇特,得了佝偻病,驼背,人们给他取外号叫橐驼,他非但不生气还特别开心,自己把名字改成了郭橐驼。他......
<正>比较阅读教学方法在高中语文阅读教学中,不仅能够帮助学生理解文意、获取知识,而且能够培养学生的思维分析能力,教师通过两篇......
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唐代柳宗元的<种树郭橐驼传>,以种树之道移之官理.前半部分言种树:郭橐驼种树,无不活,硕大而繁茂,果实早且多,其方法是培植好离开......
<正> 柳宗元是我国中唐时期杰出的文学家和思想家.柳宗元自幼不仅聪明好学,而且从小便立下了读书经世之志.13岁就因写文《为崔中丞......
<正> 唐代文苑最为繁荣,成就最高无疑是诗歌。可与诗歌并举,在文坛上放出异采的,是被鲁迅称为“成就乃特异”的传奇小说。所谓传奇......
寓言创作在我国的文学创作中,有着悠久的历史,自先泰时起就十分引人注目,它的创作随着时代的发展而产生流变,到了唐代,更显成熟,这......
<正>典故,就是古书中的经典故事、经典名句的统称。丰富、生动而鲜活的历史典故与文学典故,是一个民族语言发达的标志与民族特色的......
<正>【教学目标】知识与能力目标1、掌握文中常见文言实词及虚词的用法,积累文言知识。2、把握文章的思想内涵,即借小人物反映中唐......
<正> 《种树郭橐驼传》是我国唐代著名散文家柳宗元写的一篇取材于下层人物,揭示社会矛盾,具有现实主义精神的优秀传记散文。文章......
<正>《种树郭櫜驼传》这篇散文形式自由灵活,不受字数、句式、声韵、格律的限制,新颖生动,读后让人有一种真实的情感体验。根据标......
<正>【设计思想】《种树郭橐驼传》名为传记,实为典型的寓言故事,短小隽永,写法灵活,充满生活气息。本课将以学生自主学习为主,教......
<正>一、导入师:学习文言文,首先要过好语言关。这篇文章共490余字,注解有60多处,大家预习时应该能读懂课文。读文言文时要特别注......
<正>【教学目标】一、知识教学目标1.了解作者及文章的思想内涵2.掌握文中常见文言实词及虚词的用法3.学习本文借传立论、设事明理......
