识记能力相关论文
众所周知，历史知识古今中外内容纷繁庞杂，史实可以说浩如烟海。时间、地点、人物、事件纵横交错，学生往往容易混淆，感到非常难记。长期......
辨析题又称判断说明题或判断分析题。该题型能全面考查学生对知识的识记能力，对基本原理的理解和运用、创新能力。辨析题从内容上讲......
中学生的认知能力在不断提高,认知的核心成分——思维能力逐渐成熟,抽象逻辑思维、辩证思维和创造思维也有了较大发展;注意的稳定......
一、试题分析 第12题：本题要求学生阅读理解古文材料，掌握孔子维护周“礼”、管仲改革及齐桓公称霸的措施，主要考查学生的识记能力......
随着当今教育改革的深入开展，作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术在教学中的应用越来越受到关注。为了充分提高英......
要求教师“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,读好书,读整本书”,鼓励学生自主学习阅读材料.近几年中考语文......
解剖学是医学生首先接触的医学课程，它是其他基础医学和临床医学课程的基础，地位十分重要，但是其内容多，知识繁杂，学生学习起来十分吃力......
本文通过对荣华二采区10...
初中一年级是学习英语的基础阶段,刚升入初中的学生由于免试入学,学习成绩参差不齐,很多学生在小学阶段甚至没有系统地学习过英语......
摘 要：小学生学英语，不善于学习和总结单词的拼读和拼写规律。单词的掌握既是教师教学的重点，又是学生学英语的难点。就如何提高学生......
摘 要 要提高学生识记历史知识的能力,首先必须培养学生对历史课的爱好和兴趣,我觉得应该从以下几方面培养学生的兴趣和爱好：导入......
朗读是语文课堂教学中，最经常最重要的训练。运用电教手段可以烘托课堂气氛，促使学生声情并茂的读书。多媒体播放的朗读声音，清晰标准......
学生能力的培养是教育教学的目的,是现代社会发展的客观要求,更是课程改革的目标.在思想品德教学中,培养学生的阅读能力、识记能力......
识记能力与阅读能力都是英语教学中极为重要的教学任务。而阅读能力能够反映学生的英语词汇积累量以及对文章主旨的把握程度，也能够......
如何培养学生的历史识记能力呢？笔者认为可以从以下几方面着手：一是依托资源，激发学生的历史学习兴趣。二是分析原因，树立学生的历史学......
科学课教学以培养学生观察能力、实验能力、创造能力为主，识记能力为辅。运用与其他课程的整合，能使学生在情境交融中愉快地探索、深......
词汇是语言教学的三大要素之一,占据中流砥柱的教学地位。词汇在英语教学中的重要性是不言而喻的。在日常教学实践中,笔者秉着“词......
近几年来，历史中考试题出现得较多的题型主要有六种：填充题、选择题、识图题、列举题、材料解析题、问答题。 一是填充题。这是中......
语文教学,如果采取传统的教学方法,那肯定是不行的。在教学中采取比较法教学,有利于提高学生的理解识记能力,对培养学生的思维能力......
在数学教学设计中,教师可以运用新的教学策略提高学生的识记能力,在数学学习中有很多抽象的东西,如公式、概念、定义等,都需要学生......
选择题是中考最基本的题型。近几年中考试卷对选择题的能力要求越来越高，不但考查识记能力，比较、判断能力和理解、分析能力，还考查归......
“默写常见的名句名篇”是高考语文卷中检测考生识记能力的稳定考点，题型基本以填空为主。 对予这一考点，应明确两点认识：①突出“......
作为一门基础性的语言学科，英语在小学学科教育体系中占据着重要地位，对学生综合素质和语言技能的培养具有积极意义。自然拼读法是一......
诚实证人的证言,往往被采信的概率比较大.但即便是诚实证人,受感知能力、回忆识记能力以及取证方法不当等因素的影响,在办案实践中......
一、命题的三个层次 完形填空的命题有词组、句子和语篇三个层次。 词组层次的题目只根据词组内部的单词间的搭配就可确定答......
一、学习兴趣是最好的老师 小学生初学英语，好奇心强，学习兴致也高。但是课上如果一成不变地进行听、看、读、说、写的练习，久而久......
2009年南宁市中考历史命题以历史课程标准为依据，较为注重考查对基础知识的识记能力和学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。......
随着科技的飞速发展，信息技术也日益发展，它为小学语文教学打开了一扇窗户，开辟了一片广阔天地。在小学语文教学中，巧妙地运用信息技术......
词汇是英语语言学习的基础,在英语教学中发挥着重要的作用。然而,学生在进入初中阶段后,随着单词数量的增加和学习难度的增大,单词......
健美操是将基本体操和现代舞蹈中的基本动作,严格地按照全面、协调发展身体的原则组编成操,在音乐的伴奏下,以达到增进健康,培养正......
如何使学生克服自身弱点,对课文的识记更有效？只要每位语文教师以科学为依据,在指导小学生背诵上下功夫、想办法,再加上孩子们很好......
教师在教学中为提高学生的识记能力，掌握更多的知识，使用趣味教学不失为一个较好的办法。它可以提高学生的学习自觉性、积极性，使其学......
在小学阶段,识记背诵课文尽管是一种机械记忆,但也有其科学道理。识记背诵对语言表达能力和写作能力的提高有着重要的意义。
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一、重视语音、词汇教学,培养学生的拼读能力词汇教学是英语教学的组成部分,没有一定的词汇量,就学不好英语.而在词汇教学中最重要......
文章首先分析了当前小学语文低年级识写教学的现状,然后提出了小学语文低年级识写教学的优化策略,包括转变观念,提升教师专业能力;......
要想给孩子一碗水,自己就要拥有源源不断地水源才可以。作为教师这个特殊的行业,必须要经常给自己充电,无论是专业知识方面还是管......
在初中英语教学中,词汇是学习英语的基础。学生们只要具备了大量的词汇量,才能够在语言运用的听、说、读、写这四个方面运用自如,......
心理范畴讲的识记是记忆的必要前提。记忆是认知的一个侧面,一般分为识记、保持和回忆三个过程。识记是保持和回忆的前提,回忆是识......
