质疑教学相关论文
初中阶段是学生逻辑思维能力发展的重要时期,学好语文是理解文字、形成思维、发现问题并解决问题的前提和基础.“疑”是初中语文教......
小学语文教学中仍存在着教师教什么,学生就学什么的问题。学生普遍不敢质疑,不求甚解,导致课堂教学整体效率不够高。在《景阳冈》......
小学语文教学中仍存在着教师教什么,学生就学什么的问题.学生普遍不敢质疑,不求甚解,导致课堂教学整体效率不够高.在《景阳冈》一......
学起于思,思源于疑.质疑是学生探索新知、获得知识的重要途径和手段,也是构建高效课堂的金钥匙.本文就英语课堂质疑教学从课前布置......
为了适应新课程改革的要求,质疑教学法已经在语文教学中得到普遍应用.根据初中语文质疑教学的实施情况进行相应的思考,希望能够对......
【摘要】中小学语文教育中，阅读教学一直是最为重要的教学模块之一。本文针对小学高年级语文阅读教学存在的问题，从教学目标、教学方......
近日,宁波邱隘实验中学推行“质疑教学”,让学生通过各种方式向老师提任何问题.为了鼓励学生们积极提问,学校还开展“质疑之星”的......
一、案例的背景rn1．建构式生态课堂的打造近几年，连云港市教育局继续贯彻“科教兴市”的战略目标，从三年前提出了“三案六环节”课堂，......
古人云:“学贵有疑.”这就是说,学起于思,思源于疑.有“疑”就有问题的提出.这就是“问题教学”.“问题教学”如能运用得好,就能收......
[内容摘要]：新课标提倡自主、合作、探究学习的学习方式。依据新课标精神，质疑教学是阅读教学中必不可少的组成部分。在教学中，我们教......
近几年,笔者利用教材课文体裁丰富多样、贴近生活和社会实际的特点,尝试把质疑教学和现代教学手段结合起来进行课文教学.以质疑的......
数学是一门与实际生活紧密结合的学科,培养数学质疑能力是学生积极思考,发现问题、提出问题并解决问题的过程,它是创新的先导。因......
上海把质疑能力的培养提高写入课程理念与教学建议,凝聚了语文教育界三十余年的实践经验和理性思考,是承前启后的稳健推进。在期待......
小学生具有活跃的思维，在课堂学习中，经常针对课本提出自己的“质疑”。利用这种“质疑”，开拓学生思维，往往会在教学中享受事半功倍的......
一、思想品德六步课堂教学模式的涵义所谓思想品德六步课堂教学模式就是以质疑教学为平台，师生、生生互动交流解决质疑，理解知识、提......
爱因斯坦曾经说过：“提出一个问题常常比解决一个问题更加重要。”如果没有问题的提出，那么解决问题便无从谈起。从考察能力的角度来......
【摘 要】在初中科学教育中，教师要重视质疑教学的开展，要能够积极鼓励培养学生的质疑精神和能力，使学生能够真正享受到质疑的快乐，通......
文章在创造思维训练的背景下，运用了“三步质疑读书法”，主要包括审清课题，初次质疑；学习重点，再次质疑；回顾反思，三次质疑。教会学生质疑......
创新思维是创新能力的思想基础,课堂讲授以质疑为中心,从创新思维的求异性、综合性和多维性为三个切入点应用于生理学教学之中;实......
兴趣是最好的老师。但是我们在传统教育观念下，特别是在考试的压力下，过分重视对事实性知识的识记，迷信各种练习与作业训练，在机械重复......
摘 要：教育是为一定的经济社会服务的。不同的历史时代，社会对人的培养要求不同,课程目标和教学方法也不同。我国体育教育课程目标经......
1创设情境,鼓励学生主动质疑教学中教师要善于观察和思考,积极从生活中搜集素材,为学生的认知活动创设问题情境。富有生活气息的情......
小学作为基础教育的基础，担负着促使学生全面发展、培养学生创新能力的重任。一、质疑教学是培养学生创新精神和实践能力的重要途径......
为适应课改的需要,近年来的语文课堂盛行质疑教学.课上,教师不再唱主角,而是改教为学,变讲为疑,以疑导学,打破了长期以来教师主宰......
在传统的教学模式下,初中语文教学往往是学生单纯地依照老师所讲的内容进行学习,且因严肃的课堂氛围导致他们不敢向老师提出质疑,......
传统教学压抑了学生质疑能力的发展,导致学生迷信教师,不敢提出自己的观点、表达自己的思想,这对学生的创新能力的发展会造成巨大......
国家倡导素质教育,其核心就是创新教育,而创新的原动力就是＂质疑＂。那么,在小学数学课堂中有效渗透质疑教学的具体做法有哪些？本文将......
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结合教学经验,以牛津高中英语模块四Unit 1 Advertising为例,从创设质疑情境、鼓励学生质疑、留有释疑空间、重视质疑评价四个方面......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
在初中语文教学中,教师要为学生提供质疑的机会,这可以更好的突破教学难关,推进学生语文学习发展,本文之中笔者将结合自身的实践教......
小学语文新课程标准中明确提出，要将培养小学生的质疑能力作为语文教学的重点，让小学生在不断质疑的过程中，巩固所学知识，培养主动学习......
学贵有疑，疑则进。本文从善疑、巧问、自疑、争辩、互疑、讨论等多种质疑方法来激发学生的创新意识，锻炼学生的创新能力，形成教学相长......
质疑是一种学习品质,更是一种学习能力。这种能力的养成不是一蹴而就的,质疑能力需要在课堂教学中循序渐进地培养,目的是让质疑能......
质疑教学是指学生在教师的指导下自学课文,在掌握一定历史知识的基础上,对教材内容发现问题、提出问题,以培养学生的创新思维。质......
创新型社会呼唤创新意识、质疑精神。职业教育的语文课堂是质疑式语文教学的最佳舞台。质疑与参与合作一体,才能发挥极致。质疑、......
在新课改的背景下,课堂教学的效率是教师关注的焦点,构建高效课堂离不开有效教学方法的实施,质疑教学是一种重要的教学方法.本文以......
"启发式"教学即是以问题为中心,教师引导学生积极思考,激发学生的动机与兴趣,使学生通过主动思考获得知识,提高能力的教学模式。"......
通过对高中数学教学的研究,提出质疑教学的分类标准,并根据标准对质疑教学进行具体的分类,同时结合自己的数学教学将质疑教学的不......
初中语文教学的最根本的目的是培养学生的语文综合素养, 在学习的过程中不断提高学生的思维能力. 在学习的过程中,质疑是让学生能......
