趣味情境相关论文
小学语文教学中,关于小学生阅读能力的提升与培养,是语文教师的教学重点,故而应予以重视.在此之上,本文主要围绕小学语文教学中学......
将裸露的知识用复杂的问题情境包裹起来,让学生在问题的驱动下通过实验探究真实情境中的问题,在探究中获取知识,在探究中提高能力,......
课堂教学情境维护着学生的认知、动机、兴趣和信念.良好的情境能使学生产生浓厚的兴趣,激发学生积极自觉地参与教学活动.在小学数......
化学教学中，教师要想取得较好的教学效果，一个很重要的方面就是要充分调动学生的积极性，使学生在有趣的氛围中学习，n达到事半功倍的效......
趣味情境教学在小学体育教学中的应用主要体现在学生的学习兴趣,以及活动主题的趣味性.小学体育教学的开展不仅仅是为了迎合素质教......
阅读是学习语言的基础,同时也是语文教学中非常重要的教学内容,良好的阅读能力对于个人学习语言、丰富文化知识储备、提升文化素养......
音乐是培养幼儿艺术情操、情感思想的重要课程,在幼儿教育阶段占据着重要的位置.但是传统幼儿音乐活动局限性强,多数幼儿在接受一......
为进一步提高《品德与社会》的教学质量,笔者在情境创设方面作了大量探索。本文以《通信连万家》一课为例,就如何进行趣味情境创设......
汉字拼音是学习汉字的重要工具,但学起来枯燥乏味。怎样使一年级的孩子在快乐中学会拼音呢?我们教学的主要特点是:趣味情境、乐中......
将枯燥抽象的概念和计算复习转化为有趣的情境教学,通过探究卓筒井制盐工艺过程,巧妙设置中心问题,激活溶液相关知识的重难点,建立......
近年来,我国对教育事业进行了巨大的改革,在此过程中,我们的教育模式也发生了改变.传统小学语文教育形式单一、古板,难以激发学生......
在新课程理念的指导下,还原学生主体地位,并根据其实际认知规律参照教学内容的特点设定有针对性的教学方案,充分激发学生自主探究......
高中数学比较抽象难懂,如果只沿袭传统的理论解说和题海战术肯定会影响课堂效率.这就要求教师必须学习新课改精神革新理念,还原学......
灌输教学让学生对英语的学习感到厌烦.教师应力求改变传统、落后的教学方式,融入趣味性的元素,激发孩子们的兴趣和求知欲.文章主要......
在小学英语课堂教学中合理创新教学情境,既是教师走进新课改的切入点,又是激发学生学习兴趣有效途径。本文作者紧密结合自身教学实......
新疆速滑队在新疆承办的全国第十三届冬季运动会取得了突破,夺得一枚金牌.而在新疆速滑队有多名来自轮滑项目的队员,成绩突出.轮滑......
小学数学作为小学阶段重要科目,为初中数学及日常运用打下良好的数学基础,就好像数学这座高峰的基石,在如今信息化时代数学运用无......
期刊
英语词汇是进行英语学习的重要基础和前提条件,在整个英语学习的过程中具有十分重要的地位和作用,因此加强学生的英语词汇学习,构......
摘 要： 文章立足新课程理念精髓，深入浅出地分析怎样引导学生深入文本，个性化地解读文本内涵，发展学生的个性阅读能力及语言运用能力，从......
幼儿数学教学过程中,如果我们能够将情境与数字知识之间进行巧妙的结合,能够达到良好的教学效果,能培养幼儿的数学学习兴趣,能够促......
在中职学校开展教学活动的过程中,体育学科占据着非常重要的位置,给学生的未来职业规划和身体健康带来了积极的影响.在中职体育教......
近年来,在国家加强精神文明的建设过程当中,其越来越注重对人才的综合能力和道德素养方面的建设.在初中道德与法治教学过程当中,通......
摘 要 善于创设教学情境，让学生乐学；善于引导学生把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际，既可加深对知识的理解，又能让学生切实......
数学虽然是一门对学生的逻辑思维运转能力有着一定要求的学科.但学生在进行数学的学习过程中绝不能够一味地对数学学习内容展开机......
新课程标准指出,要想有效学习数学,不要只依赖机械的记忆、模仿,而是要凸显学生的主体地位,让学生自主探究学习,在自主体验学习的......
“炒剩饭”“题海战术”似乎就是复习课的代名词,老师教得没劲,学生学得也乏味,怎样将复习课上得精彩而有吸引力,让学生感到“开味......
很多学生在学习高中物理知识的过程中,经常会遇到很多难以解决的问题,这与学生抽象思维能力不足具有很大的关系.高中物理教学的开......
传统的课堂多以照本宣科的“填鸭式”抽象理论灌输为主,导致数学课堂变成少数尖子生成长的园地,这背离了学生共同学习与提高的教学......
听力教学是小学英语课程的重要内容,也是培养小学生英语听力能力的基础.受传统教育的影响,听力教学往往被忽视,导致“哑巴英语”问......
采用问卷调查法、观察法和访谈法,以中学生为研究对象,对学生在体育教学中的训练表现进行统计,并对学生心理、智能进行调查和访谈......
摘 要 文章主要围绕着趣味教学情境的创设促进学生对人民币的全面认识、按照学生认知能力对生活与概念之间的联系进行体会、通过游......
运用是教学的最终目的,探索是获取知识和经验的不二法门。教学实践中教师不能照本宣科,逡巡不前,教师要根据学生的认知规律设定对......
小学数学开展"深度学习"教学,教师应该基于数学核心素养,引导学生深层次学习,有效培养学生综合性的数学能力,提高数学教学效率,促......
在新媒体迅猛发展的时代背景下,信息技术资源作为全新的课堂辅助工具被广泛运用到课堂上,且因其自身具有的情境具象、资源丰富的优......
空间感知是初一历史与社会最重要的核心素养, 由于受传统教学理念的滞后性影响,这一素养的培养需要创设 能激发学生兴趣、符合学生......
在小学语文教学中,激发学生的学习兴趣,对于提高教学效果具有积极作用.学生的兴趣越高,在课堂上的参与就越深,这样就能对相关的语......
传统的通过题海战术来进行“填鸭”灌输的数学课堂吧经不能适应学生的认知需求，教师应从学生的认知规律和知识结构特点出发，采取富有......
高中数学比较抽象难懂，如果只沿袭传统的理论解说和题海战术肯定会影响课堂效率。这就要求教师必须学习新课改精神革新理念，还原学生......
随着新课改的推进,信息技术在当前教学中得到广泛的应用。新课标明确指出,要以学生的发展作为教学根本目标。为适应教育教学的发展......
将情境教学法引入初中语文课程的教学中，能够改变语文课堂的教学模式，让学生在人情入境中感受语文知识的魅力，提高学习语文知识的积极......
摘 要：小学美术“智趣”教学是一种寓教于乐的教学，即让小学生在快乐的学习氛围与体验中获得美术知识与技能、过程与方法以及情感态......
小班幼儿的情绪情感带有明显的表情特征。良好的情境必然引起小班幼儿积极的情感反应。趣味情境的特点则决定了它更受幼儿的欢迎,......
