过度阐释相关论文
《红楼梦》的经典化也伴随着过度阐释。它集中表现为误解《红楼梦》的文学性质，对文本进行了非文学的设问，对问题进行了超出学术规范......
中国重述神话小说的译介与对外传播,是与世界分享兼具民族性与世界性的中国好故事的重要途径。苏童以民间传说"孟姜女哭长城"为......
蒋方舟：我一直都知道你是很有影响力的人，但我真正被震撼到，还是你第一次发微博只发了一个“喂”字，就被转发了几万次，而且这个“喂”字......
在西方后现代哲学和神秘主义思潮的影响下,文本阐释呈现多元、虚无的“过度阐释”倾向。但文本阐释并非没有界限,分别在认知、语义......
从桑塔格的“反对阐释”说,到艾柯的“过度阐释”说,再到张江的“强制阐释”说,三位学者对文学阐释问题的思考,在阐释学链条上是有......
作为首篇创作谈,《呐喊·自序》几乎包含着鲁迅所有创作的密码。著名的“幻灯片”事件“、铁屋子”寓言更是被反复挖掘,乃至过度阐......
马克思的经济学方法论是他深刻思想的独特标志之一。奈格里在不同著作中进行了专门研究,认为马克思的经济方法论包含以下几个方面,......
中国古典诗词作为中华传统文化的重要载体,也是一种特殊的文学样式,往往具有极为丰富的审美意蕴。然而,在古典诗词鉴赏中,由于鉴赏......
一 R·韦勒克曾经简明地将文学研究划分为三个领域：文学理论，文学批评和文学史研究。文学史研究和文学理论不至于产生多少异议，可......
“强制阐释论”提出已近两年,国内外学者对这一理论给予了极大关注,纷纷阐发观点,文艺理论界就此形成了持久的对话与争鸣。本文结......
近几年，大陆新儒家的一些思考有了略显细化的倾向，他们努力就一些专业问题表达出自己的观点。其中，姚中秋对中国历史的研究有值得关注......
[關键词]史料教学，过度诠释，孤证不立，轻率概括 史料教学既是一种独具特色的教学方法，也可谓一种“初级阶段”的史学研究。所以其既......
采访李学明，常常出戏，不似采访，更似交流。如晤旧友，如见老亲，感觉很对。 茶很好，清醇舒服，却道不出来历。夫人笑曰：清明前后的蒲公英，家......
引言苏珊·桑塔格,在二十世纪六十年代提出“反对阐释”观点,并以此进行艺术批评。从古典主义到浪漫主义再到现代主义,艺术作品的......
中学语文阅读教学中离开不文本阐释.当下语文教育界非常强调个性化阅读、多元化阅读,在无形中出现了过度阐释文本的现象.语文教师......
当代女权主义批评者热衷于构建新的艺术史,特别是在他/她们的论著中,结合了图像学和符号学的方法来阐释绘画艺术.这种以性别视角作......
对文本能够进行有效阐释,是上好语文课、提高师生语文素养的重要保证.随着新课标提倡的个性化解读、多元理论解读的推广,开始允许......
本文主要是通过艾柯和罗蒂关于阐释和过度阐释的论争来论述阐释的界限与标准问题。西方现代以来，随着解构主义的兴起，文学阐释和文学......
自屈原楚辞开始,“美人”兴寄在中国古典诗歌中形成深远传统。“美人”兴寄甚至用于文人的现实交际,表达一种难以直言的情感,往往......
文章通过对小红帽这个广为流传的文本进行分析，讲述其文学形象在历史中的嬗变，并进一步发掘出在今天文学研究中关于民间文学所存在的......
康有为是近代中国历史上的标志性人物。解读康有为的难度是可想而知的。他身上的复杂性是历史造就的。关于康有为其人其言行,后人......
不久的将来,研究文学的人们会说,2013年在中国当代文学史上是一个不寻常的年份.这一年,不论是上世纪50年代、60年代出生的作家,还......
美国评论家苏珊·桑塔格的《反对阐释》一文旨在颠覆与时代语境相左的艺术批评方式,为新的艺术批评模式探寻新的路径。文章所提出......
在目前的金庸小说研究与批评界,有两种常见的现象,即异元批评和过度阐释.文章主要分析了这两种现象及其根源.作者指出,导致两种现......
第56届国际奥林匹克数学竞赛于2015年7月4日至16日在泰国举行。根据奥数竞赛官网公布的竞赛结果,美国队以总分侣5分夺冠,中国队拿......
语言符号任意性研究中存在着零度阐释和过度阐释的矛盾,分析索绪尔任意性原则的内涵,概括出任意性原则的三种不同阐释,提出辩证看......
新时期“鲁迅研究”中存在一种“过度阐释”的现象，从而一定程度上造成了“阐释鲁迅”与“本真鲁迅”之间的偏离。“过度阐释”体现......
在阐释活动中,对一部文本的读解,西方古典解释学者致力于重建作者原意,现代解释学者尊重阐释差异,利科、瓦尔代斯等学者则试图调和......
近来舆论和思想界比较混乱，各种群殴，各种围攻，各种激辩，各种喋喋不休的“混战”。这种舆论“混战”，一方面见证了当下舆论场的活跃，利益......
张江先生提出的“强制阐释”指出了当代西方文论的突出缺陷，而在西方文论视域下的中国古代文学研究不可避免受其浸染，强制阐释现象屡......
近年来，文学文本多元解读泥沙俱下的现象引起了很多有识之士的担忧。解读的标准是什么，界限在哪里，这些成为语文老师普遍的困惑，也正成......
史蒂夫.赖克的作品体现了对极端复杂派写作方法的背叛,对新浪漫主义音乐过度阐释的反叛,对赋予超出音乐本身意义的创作立场的背弃,......
在中文教学课堂上，过度阐释产生的原因与不尊重作品原意、作者创意有关。过度阐释的防患对策要求阐释文本意义时尊重作者，拥抱文本，并......
"当代文学史"的"中国文学焦虑",是当代文学批评固有的这一症候的深度反应和集中体现,主要表现为:认知混乱的众声喧哗,无所适从的严......
在中西方文学批评史上,或隐或显地存在对文学人物进行过度阐释的现象。对文学人物的合理阐释应从文学人物的审美符号本质出发,并按......
强制阐释与过度阐释是导致文本意义异化的两种主要形态。前者不顾文本的逻辑连贯性和历史文化语境,强制裁剪和阉割文学文本,以实现......
前卫艺术全然不同于传统艺术的风貌即便对于艺术批评家来说也意味着巨大的挑战,在令他们为其作为批评家的身份感到焦虑不堪的情形......
文本理论的阐释历来是学界争议较大的话题,矛盾多集中于如何阐释以及阐释的限度方面,其中尤以"过度阐释"更为引人注目,而我们对这......
西方名画中的诸种细节(局部)或显著或隐蔽,却都有可能关乎整个作品的主题、意义、风格以及真伪归属的依据等,是一个不断被深究的对......
阐释是指对对象的理解与解读,目的是获得意义。意义是家族相似性的存在,是一个相近似的集合,具有相对性。文本意义包括基础意义和......
张江提出强制阐释论是2014年中国文艺学界的一个标志性事件。"强制阐释"作为对20世纪西方主流文论,特别是1970年代之后各类后现代......
学生评价教师的上课表现,这种制度安排是一种教育民主的进步,但是当前这一高校管理方式被过度阐释了。一方面,当前的学生评教制度......
作为文学阐释的两种主流形态,反阐释与过度阐释代表着文本意义异化的两种审美走向,从某种意义上说,反阐释是对过度阐释的一种纠偏......
20世纪70年代的孔子研究,在过度阐释孔子的同时,也重构了孔子的负面形象。学人批孔可视为自觉改造自我的象征性行为,文章以孔子为......
