英语课文教学相关论文
传统的课文教学主要是讲解单词、短语、句型，然后做练习，这样，从初一到高三，一贯到底。这种做法不能完成课文教学的根本任务。课文是语......
利用CAI课件，构建英语课文教学模式进行英语课文整体教学，能使学生手、脑、眼等多种感官协调并用，有效地调动他们学习的积极性、主动......
英语的课文教学旨在通过规范的课堂教学提高学生的英语阅读能力,包括扫读技能、跳读技能、精读技能和泛读技能。这些技能是在教师......
1、英语教学中利用多媒体使教师领略到了英语课文教学的新天地。运用多媒体辅助英语教学,充分发挥了较大的教学优势。它突破了口语......
在目前的高考中,英语阅读理解在英语考试中占了很大一部分,因而成为了学生英语成绩高低的决定性因素,高考英语中的题型包括听力、......
Webquest是美国圣地亚哥州立大学的伯尼·道奇等人于1995年开发的一种课程计划。Web是“网络”的意思,quest是“设问”“寻求”“......
高中英语课程的任务是,发展学生自主学习的能力,并注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。在教学实践......
小学英语课文教学是学生英语能力得到培养的重要途径,也是学生英语水平得到进一步发展的重要平台。所以,教师要在充分调动学生积极......
初中英语的基础知识由语音、词汇、语法、课文四部分构成。它们之间相互联系,相互制约,其中课文是对学生进行听、说、读、写训练......
高中英语课文的“整体教学”是与“块块教学”相对应的一种教学方法。它的显著特点是能够保持课文内容和篇章结构的完整性，有利于学......
课文教学中，教师提出问题，组织学生进行讨论或回答，有利于培养学生进行交际的能力，有利于提高语言综合能力。本文将与同仁商榷如何利用......
现代信息技术与英语课程整合,就是把现代信息技术作为一种学习的基本工具,与英语学科的教与学有机地融合。具体来说,就是将现代信......
作为一名初中英语老师,在教学实践过程中我亲身感受到了英语课文教学的重要性:英语课文教学是利用课文的语言材料,学习其中的语言......
英语教材中,课文是对学生进行听说读写训练的综合材料,是教科书的精华部分。在对课文的精讲细读,培养学生的语感,提高听、说、读、......
英语教学大纲规定:“课文应首先作为一个整体来教。”笔者认为,英语阅读教学中,教师也应铭记“部分之和不等于整体,整体大于局部之......
在英语教学实践中,我体会到阅读能力的培养关键在于“教师的引导”和“学生的阅读及训练”。即让学生在教师的具体指导下,进行独立......
促进学生积极主动的发展,即知识与能力,过程与方法,情感与价值观,态度与价值观的协调统一。这是新近实施的《英语课程标准》的核心......
如何在英语课文教学中既传授给学生知识,又培养学生实际运用语言的能力,值得我们每个教师探讨。适逢基础教育改革,笔者积极学习《......
通过恰当的操练来提高学生听、说、读、写的语言技能和交际能力是英语课文教学的实际需要,为此,笔者一直尝试采用如下五步操练法:......
笔者对小学英语课文教学也进行了初步的实践,认为课文的整体学习法有利于学生完整地理解课文,培养学生思维的连贯性,提高学生的阅......
江苏版《牛津小学英语》在吸取国内外教材优点和总结各地小学英语教学成功经验的基础上,按“话题——功能——结构——任务”体系......
小学生接触英语,从低年级时较为简单的字母到现在高年级时颇具难度的课文,都是英语教学中的重点和难点。尤其是小学高年级的课文,......
小学英语课文教学是培养学生听、说、读、写技能的重要途径之一。新课程标准在二级目标的总体描述中强调:“学生应能在图片的帮助......
一、从现象着手分析例如,在Unit 8 Open Day这一单元中它原有结构是这样的:PartA.Read and say这一部分出现了:What’s inyour cla......
在教育理论发展过程中曾有过“教学主体论”的讨论 ,不同流派有不同的观点 ,有些主张“教师主体论” ,也有些主张“学生主体论”。......
精读是高中英语教学的重要环节,其目标是培养好的读者。精读教学应当以读为主、以讲为辅、以练为手段,在导入、阅读、理解、讲解、......
在初中英语课文教学中，许多教师将教学的侧重点放在单词、短语、语法、造句上，却忽视了对课文内容的讲解。而且，课堂上常常是教师充当......
一、问题的提出阅读教学一直是英语课堂教学的重头戏,在教学中起着重要的作用。阅读课要完成语言输入、学习文化背景知识及训练阅......
高中英语课文的讲解是学习课文的核心，也是整个教学的核心。学生在课文中学习大量的语言知识，同时获取信息，拓宽知识面。课文贴近生活......
高中英语课文教学是课堂教学的核心内容,是英语教学的中心环节,对提高学生听、说、读、写能力起着举足轻重的作用。英语课文教学的......
高考英语阅读理解除了五篇阅读理解文章之外,还包括听力、单项选择、完形填空等部分,也对学生英语的阅读理解能力提出了新的要求。......
正是基于“任务型”教学模式的特点能够很好地提高高中英语课文教学的质量,因此,在学习高中英语课文时,可以把这种教学模式融合在......
教学大纲明确规定,英语教学的任务是通过基本训练的途径培养学生运用语言的能力,具体说来,就是培养昕、说、读、写的语言技能和交......
学生知识的形成主要在课堂上,要真正提高综合语言运用能力,就要严格把握课堂的每个环节,坚持以活动为主,在生活活动中检验知识的构......
英语课程标准强调:英文写作要以学生的生活经验和认知水平为基础,倡导任务型的教育模式,让学生通过感知、体验、实践、参与和合作......
“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,作为对外交流的语言工具??英语,在面向21世纪日趋激烈的国际竞争中越来越显得重要.随着......
在讲授英语课文时,为了对课文更容易、更透彻地理解,我们可以借助各种信息转换法,把生涩难懂的内容转换成形象、直观的形式。
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思维着的精神是人类最美丽的花朵,教师作为园丁,有责任浇灌这最美丽的花朵。我认为思维能力是学生必备的核心素养,而发展学生的智......
课文作为语言教学材料的整体功能完备,但需要深入探索和充分挖掘其内涵。正确捕获文本表达的信息需要话题情景,更需要学生整体理解......
现行高考英语改革趋势是一年两考,给教学带来了更大的压力。但是课文教学是大纲之基础要求,不容忽视。本文从教学常规来谈谈如何作......
