阅读理论相关论文
为什么有一千个读者就有一千个哈姆雷特呢?这个问题涉及现代文论和诠释学的一个核心问题：即文本究竟是一个和谐统一的封闭空间，至多......
阅读教学一直都是语文教育最重要的内容之一,深入而富有成效的小说阅读教学不仅能加强语文课程与教学的文化色彩,也可以塑造学生的......
个性化是素质教育的最新要求，也是素质教育的核心理念。高中语文个性化阅读教学也是一个备受关注的话题，新的语文课程标准颁布后，广大......
新编高中英语的阅读课具有阅读量大，选材新颖，时代感、知识性、思想性和真实性强的特点，所以，有些教师感到难以适应，在规定的时间内完成......
一、自下而上模式阅读模式这个自下而上的阅读模式理论是Gough在1984年提出的,他认为阅读是一个“自下而上”的模式,即由低级的单......
<正> 西方对英语阅读过程的研究已有百多年历史。早在1885年卡特尔(Cattell)就进行了字母与单词辨认的研究。1908年休伊(Huey)探讨......
前言随着认知心理学、语用学、信息处理和人工智能研究等学科的发展，西方一些语言学家相继提出了一些颇具潜在价值的阅读理论。它们......
听力理解是一种基于语音、词汇与语法知识的被动接收过程。随着人们对听力在外语学习中的特殊作用的理解以及对听力教学重要性的认......
一.图式理论1932年,心理语言学家F.C.Bartlett在他的著作《记忆》中提出“图式理论”(Schema Theory),他认为图式是“以往的事件或......
“书是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光一样。”谁都明白，莎士比亚的这段话，要表达的含义不是书籍本身多么重要，而在于启......
后马克思主义文论家弗兰克·莫莱蒂在既有接受、阅读理论的基础上,借助书籍史的相关研究方法,特别是定量法,考察了1800—1900年间......
现代阅读理论认为，读者阅读时总是凭着自己的经验积累和知识结构在与文本对话。这就告诉我们，读者感知文本不是始于空白的，并且，不同读......
阅读理论的作者中心、作品中心、读者中心说,反映了文本解读的基本历史走向,凝结了历史经验和阅读研究的历史成果。在现实的语文阅......
如果仔细研读一下《普通高中语文课程标准》，我们就会发现，其中建构主义、对话理论、作者中心论等新旧阅读理论交织在一起。比如：“阅......
摘要：高中英语教学的重要任务和意义就在于培养学生的外语学习能力，词汇的学习和语法的学习共同构成了外语学习过程中的基础环节，准确......
在语文教学中，阅读一直是个难题。要提高学生的阅读能力，就要突破传统的阅读理论与思维框架，最重要的就是培养学生良好的阅读习惯，具备......
本文以高中的阅读为出发点，首先简要分析了当前高中英语阅读现状以及在英语阅读教学中出现的问题，之后本文在培养学生的阅读兴趣以及......
【摘要】阅读已成为当前学生学习中不可缺少的一部分，不但能够提升小学生的内在素养，而且还能够增加小学生的外在情趣。阅读教学中教......
华志刚老师是个爱书人，他的阅读经历很“杂”。他告诉记者，他小时候除了小伙伴之间互相传阅的小人书，鲜有其他读物。长他十来岁的叔叔......
很少有人说到阅读教学的重要性和艰难性了，除了谈到写作时，会有人露出一句“读写一家”或“读是写的基础”。 这里有客观原因。......
一“误读”(Misreading)是20世纪60年代以来西方解构主义思潮最重要的关键词之一,是解构主义阅读理论最为惊世骇俗的表述方式。解......
摘 要：新课程教学目标规定，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言应用能力，通过基础教育阶段的英语学习，保证学生掌握一......
将阿尔都塞及其“症候阅读法”置于特定的历史语境和理论语境中,能够清晰认识到阿尔都塞的学术地位与价值局限。藉对“症候”的语......
时尚平装本《全民阅读参考读本》和典雅精装本《全民阅读推广手册》近日由深圳海天出版社出版。在两书首发式上，国家新闻出版总署副......
摘 要 培养中小学生多向思维能力一直是中小学课堂教学过程中不断探究的其中一项基本要素，结合课堂实践，科学运用有效的教學方法，......
话题是《外国小说欣赏》编排的立足点，话题板块是一个单元的核心，也是一个单元的学习重点和教学欣赏的关注点，这也是本教材区别于普通......
摘 要：在高中英语教学过程中，听、说、读、写四项基本技能是学生必须要掌握的，特别是对学生的阅读能力以及写作能力的提高，教师需要给......
在新课改的大环境之下，对高中英语阅读教学的要求也越来越高。在传统英语阅读教学过程中，教学的重点是词汇、句型及语法，但是却不重视......
商务英语阅读是商务英语语言运用中的一项重要活动,如果学生具备商务英语阅读能力,则可以对以英语为载体的商务材料做到有效阅读,......
摘 要：阅读课是一门技能课，要突出针对性、实用性。研究阅读理论，掌握阅读行为规律，教授阅读方法，科学有效地开展阅读课教学，培养学生的......
培养农村高中英语教师的综合素质是基础教育改革的重要内容,也是提升农村地区高中英语教育教学质量和教学水平的重要前提。因此,在......
【中图分类号】G633.4 随着新课标的进行，很多老师都意识到了阅读理解对于英语教学的重要程度，并且由于全球化速度的加快，对于学生......
现代阅读理论认为：文本意义是在读者与文本的对话中构建的。读者与文本经过交流，不断地发现，不断接受文本的视界，和自己原有视界相融合......
【摘要】 语文素养的提高关键在于阅读，阅读应该贯穿高中语文教学的始终，所以在语文教学一线开展语文阅读有效教学理论的研究，提高语......
现代阅读理论告诉我们，在作家、作品和读者的三角关系中，读者并不是被动、单纯、消极地接受者，而是主动的参与、意义的积极生产者。在......
现代教学理论强调“教会学生学习，培养学生自学能力。”叶圣陶先生也说过：“教是为了不教”，“授之以鱼，不如授之以渔。”新《语文课程......
在新疆，少数民族学生的英语教学是刚开始的一个教学领域，因此,在大中院校里，少数民族学生的英语教学和汉族学生的英语教学有不同之处，......
英语阅读能力是英语教学所需要培养的四项基本技能之一。在一定意义上，它又是我国英语学习者使用英语的最重要的能力，因为对大多数中......
新课标指出,高中英语阅读教学的目标是,使学生掌握基本的阅读技能和阅读策略,提高学生的阅读水平。英语教材是实现此目标的一个重......
二十世纪六十年代国际形势风云变幻,各种激进思潮与流派应运而生,彼此竞技,一时文学理论这个大舞台显得好不热闹。这其中影响比较......
