高中数学课堂教学相关论文
当前教育不断深化改革,新课程标准对高中数学教学提出了更加严格的要求,如今多样化的教学模式给予了数学教学更多的生机与活力,促......
第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景在当下来说,掌握数学素养对当代社会的人已经成为了必要的生存条件,作为未来的......
在高中数学课堂教学中,我上过这样一节数学复习课,现将这节课的情况简单实录:“在上课伊始,我简单提问全体学生回忆了上节课的内容......
如果在高中阶段仍然按照传统的教学模式进行教学, 这不符合高中新课改数学课堂教学的基本趋势,也不利于学生的全面发展,而且降低了......
《普通高中数学课程标准(2017年版)》指出:“高中数学教学以发展学生数学学科核心素养为导向,创设合适的教学情境,启发学生思考,引......
数学在高中阶段的教学体系当中有着尤为重要的作用。如果想要让教师在教育教学过程中始终保证自身的教学效果能够高于平均水平之上......
随着教育改革的推进，高中教学为了落实新课标的教育目标，不断尝试创新的教育模式及方法，为高中数学课堂注入了新的活n力，也直接推动了......
为了提升情境创设在高中数学教学中的应用水平,本文主要对新课程标准下高中数学课堂教学中情境创设的误区进行研究.文中分析了高中......
高中数学教师在进行课堂教学时，要将培养学生的解题能力，作为教学的主要任务。这项能力对学生的学习生活有着重要的影n响。教师要根......
核心素养是高中数学新一轮课程改革的主要方向,它的有效落实需要新的教学理念来支撑,深度学习的核心理念和价值追求深度契合核心素......
“问题”是架接学生与新知间的桥梁,“问题”是激发学生内在动机的绝佳素材,学生一旦遇到问题,则会激发内在动机,形成心理缺口,当......
核心素养是高中数学新一轮课程改革的主要方向,它的有效落实需要新的教学理念来支撑,深度学习的核心理念和价值追求深度契合核心素......
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。新课程的培养目标强调:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承社会......
随着科学技术的不断发展,信息技术已得到广泛认可,并广泛用于教育行业.在高中数学课堂教学中,教师可以使用多媒体-技术来丰富教学......
学生在高中课堂中基本都是抓住每分每秒,不浪费课堂时间,这种高压的学习氛围最终会压垮学生,丧失课堂趣味性.教师要积极创新高中数......
摘 要：在新课程改革背景下，高中数学课堂教学更为重视学生的主体作用，倡导教师充分运用探究式与体验式教学，从而激发学生的探究欲望，培......
摘要: 本文作者根据自己在新课程理念下的高中数学课堂教学实践,谈谈高中数学教师如何变革课堂教学理念、创新教学行为。 关键......
摘要： 教学中的布白艺术，是指将布白手法运用于教学，并以此引起学生的联想和想象，激发学生的求知欲，从而提高教学艺术效果和水平的活动......
摘 要： 从高中数学教学现状来看，一些教师只注重教授学生教材知识，忽略了对学生数学学习能力的培养，这不利于学生的成长和发展，这种问题......
摘 要： 教师是课堂进程及活动环节的总设计师，要为高中生留取足够的思考分析、判断推理等“空间”，从而生动地展示高中生课堂主体地位......
摘 要：随着现在科技的不断进步，多媒体技术应运而生，很多的高中数学课堂教学运用了多媒体技术教学，通过多媒体教学很大程度地提高了学......
随着信息化技术的迅速发展，多媒体在各个行业中均被广泛使用。现在大部分高中教师中均按照有关需求配置了相应的多媒体教学设备。但......
在课堂教学过程中,教师应遵循学生成长规律,开发数学教学资源,为学生提供多种多样的教学情境,激发学生的学习兴趣,鼓励学生积极参......
【摘要】德育在整个高中数学新的课程标准教学中重要的地位，高中数学课堂教学是渗透德育的主要渠道之一。在高中数学课堂教学中，我们......
摘要： 本文阐述了高中数学探究式课堂教学的原则与选材原则，提出了高中数学探究式课堂教学实施的策略，并通过实例对高中数学探究式教......
摘 要： 在高中数学教学过程中，教师根据教学内容对学生进行有效提问，不仅能促使学生进行积极思考，而且能有效提高学生的学习兴趣，从而......
摘 要： “活动化”教学模式是课改过程中产生的一种新型教学模式，该教学模式不仅可以调动学生的学习积极性，激发学生的学习积极性，而且......
摘 要：随着新课改理念的深入，在如今的课堂教学中，教师对于学生的学习参与程度具有了更多的重视，因此对于新的教学方法以及学生的心理......
摘 要： 高中数学新课标要求课堂教学应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式，高中数学课堂教学应充分发挥学......
近年来，我校开展高效课堂改革，随着实践的深入和听课的频繁，我渐渐发现许多教师的课堂提问有效性不高，不该问的问，应答式、以问代讲等现......
摘 要： 好的导入好像催化剂，能激发学生“内在的学习激情”与求知欲，能营造出最佳的课堂气氛和环境，变学习为学生自己的愿望和需要，变“......
摘 要： 要提高高中数学课堂教学效率，教师必须提前熟悉教材，课前指导学生预习，课上还要用启发式教育原则和师生互动的教学方式，将生活与......
摘 要： 本文分析了高中数学课堂教学的现状，提出了新课改下数学教学策略。 关键词： 高中数学课堂教学 现状 教学策略 在新课改......
摘 要： 在高中数学教学中，维度是一个抽象的概念，它代表了课堂教学中的一种“三维连贯”的教学方式，将“一维”视作引导探究的基础平......
摘 要： 随着高中数学新课程改革的不断深入，高中数学课堂教学发生了历史性变革，打造高效课堂已经成为教育教学的重中之重。部分教师仍......
摘 要： 我国新课改明确提出在高中教育阶段要努力培养学生主动参与、自主互助探究的能力。自主、合作、探究是现在教育的主要形式，三......
摘 要： 教师作为课堂教学活动的重要构建者、组织者、推动者，其自身的角色定位在不断发生着变化。本文就高中数学教师课堂教学角色的......
摘 要： 问题是数学的心脏，恰当的问题情境是培养学生问题意识与创新能力的有效切入口；对培养学生分析问题和解决问题有至关重要的作用......
学生的学习过程包含了思考分析、判断推理的逻辑思维活动.本文依托线性规划问题教学心得体会,对高中数学课堂教学活动的开展,特别......
摘 要：高中数学课改在国内正在全面实行，新课改诸多的理念一方面是对以往教学中一些优势进行继承，另一方面就是结合全新的理念以及手......
高中阶段学生学习的科目比较多,课堂时间比较紧,教师要对学生进行高效教学,不能再按照固有课堂教学模式对学生进行教学,在新时代背......
摘要: 在新课程标准条件下,高中数学教师应当努力激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,灵活运用各种教学方法,增强数学教学机智,注重......
摘 要： 本文从问题情境的内涵、心理学基础、创设原则，以及策略等方面，论述了如何巧设问题情境、活跃高中数学课堂教学。 关键词： ......
摘 要： 有效的组织问答活动有利于开启学生心智，培养学生集中注意力、良好的思维的品质，激发学生学习数学的兴趣。本文对高中数学课堂......
摘 要： 高中数学教学课堂在新课改的背景下流露出一个令人深思的问题——有效性。而数学课堂教学的有效性不能仅仅是知识的结论的获......
教师是教学活动的主导,学生是学习活动的主体,课堂是教与学有效衔接的联系点。课堂教学效能的有效提升,需要教师利用教学关键环节,......
