高中数学教师相关论文
随着新课程新高考改革的深入推进，提升教师专业素养已成为强化教师专业发展、推动高考综合改革的关键.为探析新高考背景下数学教师......
新课程标准和新教材相继问世，为了掌握当前高中数学教师的教材解读状况，尤其是在发展学生数学核心素养的指导思想下，探析与教材解读密......
“专门内容知识”（SCK）指教学所特有的数学知识和技能，是数学教学工作所需要的数学知识（MKT）的重要组成部分，对教师专业知识的发展起着至......
习近平总书记多次在关于教育工作的会议上明确指出,有“四有”教师,才会有高质量的教育,教师是教育工作的关键力量。高中教育是我......
2018年1月,教育部公布了高中数学新课程标准,2020年9月上海开始使用高中数学新教科书。新教科书很重要,新教科书的质量直接影响课......
随着21世纪信息时代的到来,信息技术与通讯技术空前发展,知识量急剧膨胀,知识更新过程空前加快,人类社会经历了前所未有的变化,教......
在新时代、新课程改革等社会背景下,培养高素质教师队伍是新时代优先发展教育事业的重要工作,加强教师队伍建设是适应和达到新课程......
2018年初,教育部在最新颁布的高中数学课程标准中,明确提出了高中数学的六个核心素养。由此,高中数学核心素养体系迅速引起了数学......
发展学生的学科核心素养是落实立德树人根本任务的具体化及进一步细化,促使教师专业发展成为基础教育课程改革的必然诉求.研究基于......
在乡村振兴战略背景下,乡村教师的专业发展越来越受到重视.教学设计能力作为教师专业能力的核心和教师专业发展的重要基础,在教学......
随着教育水平的提高,《高中数学课程标准》简称新课标,也有了新的理念。新课标要求学生能够在教学中培养自身的素养,去认识世界,发......
第一部分:开题报告一、选题背景与意义(一)选题背景在当下来说,掌握数学素养对当代社会的人已经成为了必要的生存条件,作为未来的......
数学是高中阶段的基础学科，也是困扰很多学生的疑难学科，尤其在高考改革的背景下，很多高中数学教师存在教学有效性不强的问题。为了解......
快乐教学，即在教学过程中，通过营造良好的教学氛围，采取一系列方法、措施，充分调动学生的学习主动性、积极性，培养学生愉悦的学习情绪，使......
一、 数学文化 什么是数学文化?《普通高中数学课程标准（实验）解读》中关于数学文化内涵的解读如下：在数学的起源、发展、完善和应......
伍鸿熙是美国加州伯克利大学的教授,世界知名的几何学家.十几年前,伍先生开始参与美国的中小学数学教育,是美国国家数学委员会(Nat......
摘要：数形结合的思想对于学习数学，掌握数学思想内涵有着重要的作用。其中，数形结合思想和直观形象性已经帮助学生解决了很多问题。此......
2014年核心素养概念—经提出,即成为教育改革的风向标。目前新—轮的课程改革也紧紧围绕学科核心素养展开。如何培养和评价学生的......
“理解”是数学教育永恒的追求,是当今数学教育所关注的热点问题。“图象变换”是高中重点学习内容,又是解决函数问题的主要手段,......
近年来,教师的专业发展水平随着教育的不断改革备受关注,学者们开始致力于研究数学教师的专业水平现处于什么和应该处于什么阶段,......
目前新一轮的课程改革紧紧围绕学科核心素养展开,如何培养和评价学生的学科核心素养成为广大一线教师和教育研究工作者的研究热点......
随着教育改革的深入发展,我国应试教育的教学思想也逐渐被素质教育教学理念所替代,对于学生学习标准也从最初的考试成绩进而转向了......
俗话说：万事开头难。数学课的教学也是如此，数学本身是一门思维性很强的学科，所以大多数学生会觉得数学课比较闷，没有语文、历史这些学......
一、选择题:本大题满分共30分,其中每小题满分分,合计25分.从第3～5题中,自选一题,提供两种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的每......
摘要：教学效益是教师研讨的主要问题，教学效益与教师的教学方法密不可分。在新课程理念指导下，研究提高高中教学效益策略，是摆在每一名......
创新是一个国家和民族不断发展壮大、崛起腾飞的重要内生动力和不竭源泉，是一个企业在激烈市场竞争中立于不败之地的重要条件和因素......
《普通高中数学课程标准》中明确地提出“恰当运用现代信息技术，提高教学的质量”。但是在实际的运用现代信息技术的多媒体教学中，多......
区域教研是以促进教师专业发展为目的,以各种具体的教育教学问题为研究对象,以教师为研究主体,以教研员为合作伙伴,以区域为本的研......
随着课程改革的不断深入，怎样在新课程理念下有效地做好高三数学备考，是广大高中数学教师研究的热点课题，下面就这个课题谈谈个人的看......
当今世界，具有良好的生活、工作、学习习惯，是取得成功的首要条件之一。学生在学习知识、能力形成等过程中同样如此。新实施的高中数......
近年来由于教学任务繁重，过分强调升学率，使得不少任课教师忽视对学生的德育教育，高中数学作为义务教育后普通高级中学的一门主要学科......
在传统教学理念下，高中数学教师在问题教学中过分强调数学问题理论的完整性、系统性，导致所采用的数学问题与科学技术、生活实际联系......
在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属,它们三者之间的关系如何呢?我们认为,“素质教......
【内容摘要】要做好初职中数学学习的有效衔接，应以学生为研究对象，以学生的数学学习为重要关注点，而有效衔接的标志则在于学生的数学......
一、选择题:本大题满分共30分,其中每小题满分5分,合计25分.从第3～5题中,自选一题,提供两种解法,解答正确者加5分.要求每道小题的......
近年来高中数学制订了新课程标准，使中学数学课程改革进入了一个新的历史阶段。普通《高中数学课程标准》明确指出：“高中数学课程应......
摘 要:数学的思想方法是数学的精髓,本文从一个不等式的多种证明中充分体现了数学思想方法的重要意义。 关键词:数学思想方法 ......
随着我国新一轮基础教学课程改革在世纪之初启动，新课程正在走进校园，走进师生生活。基础教育课程改革目标之一：改变课程过于注重知识......
【内容摘要】在高中数学课堂教学中，进行研究性学习非常重要。不仅能够很好的培养学生的数学能力，也能够有效提升课堂教学效率。本文......
摘要：新课改以来，中学教学的重点是加强学生的素质教育.在新的教学理念下，高中数学教师要更新观念，与时代的发展同步，转变传统的教学模......
摘要: 如何提高课堂教学有效性是众多一线教师不断思考的问题,而怎样更好地处理好概念引入的问题则无疑是其中的重头戏。本文将通......
摘要：高中生学习能力的培养，是新课改高中数学学科教育教学的根本要求和目标归宿，也是高中数学教师教学活动的重要内容和任务.数列章......
