《新目标》相关论文
教材真实性一直是应用语言学研究的热点,尤其是在教材设计和语言教学方面.对于英语初学者来说,教材中的对话是十分有效的学习方式,......
本文从学生需求分析的角度,通过问卷形式对西安市三所中学360名八年级学生使用《新目标》情况进行调查,并对结果进行分析,探讨该教......
基础教育课程改革在全国范围内的深入开展带来了教材“一纲多本”、百花齐放的可喜局面.2003年秋季,湖北省初一英语教材打破了一套......
摘 要：《新目标》教材无论从宏观指导思想的把握上还是从微观设计的细节处理上都存在着较大的优越性，如从教学目标来看，《新目标》教......
任务型语言教学的研究在国外已经有20多年的时间了。20世纪80年代Prabhu的aaagalore交际教学实验是任务型语言教学实践的第一步,而......
教材分析： 本单元谈论的话题是“Fun places”,其功能项目是“Talk about past experiences”，通过对比、使用现在完成时态、一般......
作为学校教育的最重要载体之一，随着现代技术的发展，教材已经发生了显著的变化，从纯文字演变为文本加插图，我们正在进入一个充满多媒体......
在我国的英语教育中，因受高考和中考“指挥棒”的影响，老师常重视语言知识传授，忽视对学生语用能力的培养。然而，语言能力的发展并不能......
英语学习在我国已基本成型并日趋成熟，这对英语教学提出了更高的要求，我们的英语教学将由低头学习走向抬头开口练习。《新目标》结合......
《新目标》是初中英语教科书之一,新版《新目标》对课本的结构和层次做了很大的调整。根据新版《新目标》实施有效的课堂教学,应注......
一、现行教材特点我们华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学(华二黄中)初中英语学科使用的教材为人教版《新目标》。这套教材在任......
焦虑情绪对学习目标的达成有影响，适度的焦虑有利于学习，过高过低则对其有不利影响。在英语《新目标》教学中，合理利用适度焦虑，控制过......
英语《新目标》对教师和学生的英语口语能力较以前有更高的要求，它把培养学生的综合语言应用能力作为总体目标，充分体现了英语新课标......
《新目标》教材对教师提出了新的挑战，要提高教学质量，教师既要更新教学理念，还要不断地在实践中积极地探索、反思。本文主要是对乡镇......
一、 教学内容分析教学内容是人教版 《新目标》 （Go for it!） 八年级（下） Unit3 Could you please clean your room？（1a一1c） .本堂课围......
一、课前准备 1.对教材的研究。 我们目前使用的《新目标》教材，起点高、难度大，知识点零散，教师必须花大气力研究教材。备课时......
一、“课堂互动”的理论背景 钟启泉教授认为“课堂互动”有利于打造以“自主、合作、探究”为文化特色的课堂。他更根据我国......
为了提高学生的英语阅读能力。《新目标》（Go for it）教材从八年级下学期开始。在每个单元后面设置了具有跨文化内容的语篇。如何用......
义务教育英语初级课程标准实验教科书《新目标》为进一步适应新形势发展的需要，从内容的安排、编排结构到采用的教学方法等都作了新......
一、《新目标》教材插图特点据《辞海》的解释，“插图”是“插附在书刊中的图画，有的印在正文中间，有的用插页方式，对正文内容起补充说......
一、问题的提出作业是教师备课的一个重要环节。作业设计质量如何，直接影响教学效果。随着课改的推进，越来越多的教师教育观念正在发......
最近，笔者参加了一次县初中优质课的听评课活动，教学内容为《新目标》七下“What do you think of game shows？”期间，一位青年教师借......
《新目标》教材从八年级开始就增加了阅读的量，除了SectionA和SectionB各一篇外，每单元的后面还增加了一篇阅读文章。这些文章篇幅较......
主题图导入是人教版教材《新目标》（Go for it）的一大特征，新版《新目标》在原有图景风格和主题的基础上，替换和修改了部分插图，使其表......
现用的教材《新目标》是我国人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与美国汤姆森出版集团合作，在该集团出版教材Go......
现行的初中英语教材Go For It（《新目标》）从2005年9月起使用至今，它编写理念新颖，编排体例活泼，话题贴近学生的生活且富有时代气息，体现......
一般来说，初中学生英语成绩有一个规律，在初一上学期学生的合格率能达到90%，到了第二学期合格率只能达到80%。随着年级的升高，合格率越......
七年级《新目标》英语教材由于具有任务型语言教学、突出交际与文化、推行层次教学、侧重学习能力培养等特点，受到学生的喜爱。如何......
英语教材是英语课程的重要资源，是教师教学和学生学习的重要内容和手段。对于教材，在《基础教育课程改革纲要（试行）》中明确要求：“教材......
在非母语的环境中，教科书在语言教学中的作用非常重要。教材是语言教学的核心，教材决定了教学的内容，是教学内容和教学组织的重要依据......
多年来,很多二语习得和外语教学研究者从不同方面对任务型教学进行了研究,任务型教学已经成为了外语教学的热点。我国新《英语课程......
随着社会经济的不断提高,九年义务教育的快速发展,以及交际法在外语教学中的应用,我国越来越多的教师开始考虑我们为什么教语言以......
21世纪,随着信息的高速传播和文化的密切交流,英语已经成为了一种与外界交流的工具和一门不可或缺的课程。学者们一致认为在外语教......
教材作为英语课程实施的重要组成部分，是影响教学的主要因素之一。自2001年基础教育改革实施以来，市面上出现了几十种以新课程标准为......
教材是学生获得系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。学生学习外国文化的主要来源就是英语教材。众所周知,在中国,《......
随着中俄友好关系的不断加深，中俄两国在政治、经济、人文等领域的合作不断增多，俄罗斯学习汉语的人数也在逐年增多。俄罗斯作为与我......
人教社现行义务教育课程标准实验教科书《新目标》(Go for it!)融生活话题、言语功能和语言结构等于系列单元之中,每个单元均设立......
插图是初中英语教科书的有机组成部分之一,是教科书的“第二语言”,英语教材编写者,尤其是中小学课本教材编写者,也越来越重视插图......
语用能力对跨文化交际具有重要意义,其重要性在《义务教育英语课程标准》(2011)中可见一斑。当下,发展学生的语言运用能力在外语教......
教材在英语教学中占有十分重要的地位,教材的质量关系到教学质量的好坏。因此,提高教材质量是提高语言教学质量的重要组成部分,找......
教材是影响课堂教学效果和教学效能的主要因素之一。评价教材优异的标准多种多样,而能否满足学习者需求是主要评价标准之一。目前......
英语是为获取世界各种信息以及进行国际间交往的重要沟通工具。随着社会的不断发展,国家需要越来越多的英语综合能力较强的人才。......
任务型教学(Task-based Language Teaching),是20世纪80年代流行起来的一种教学理论流派。2001年,国家教育部基础教育司颁布的新的......
英语是获取世界各种信息以及进行国际交往的重要工具,学习英语不仅要学习英语国家文化科学知识,随着社会的发展,国家需要更多的英......
随着课程改革的深入和外语教学的发展,越来越多的外语教材涌入市场,可供学生的和教师的选择的外语教材也越来越丰富。面对各种各样......
