幼儿口语相关论文
语言是交流和思维的工具,幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期.然而,近年来幼儿口头语言表达能力的不足往往制约着幼儿其它......
幼儿时期是训练语言能力最有利的阶段,也是异常重要的时期.而阅读,就是由孩子嘴上说演变成为书面表达的主要路径,对孩子语言发展有......
[摘 要]口语表达能力是幼儿园小班教学的重点内容。要想提高幼儿口请表达能力需要创设相应的语言环境，教师要做好相应的示范，只有这......
发展幼儿的口语表达能力,就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力、培养幼......
摘 要：幼儿时期是学习语言、储备词汇，提高幼儿口语表达能力的最佳时期。是幼儿口语发展的关键期，幼儿的口语表达能力又是在具体运用......
幼儿期是口语发展的关键期.幼儿阶段是人一生中掌握口语最迅速的时期.在这个时期,正确的教育和引导,幼儿的言语,尤其是口头语言表......
【摘要】语言是人们进行交流和沟通的工具，幼儿时期是口语能力发展的最佳时期，发展孩子口头语言是培养孩子接受一切教育的基础。《学......
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期,也是储存词汇最迅速的时期。因此,注重发展幼儿的语言能力,从小培养幼儿敢说、愿说、会说......
一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调口气中看出,往往这些都是注重早期语言教育的结果,而幼儿期是语......
摘 要：幼儿学习语言，不应只停留在表面的机械的识记上，而应与生活实际紧密结合起来，充分利用各种感官直接感知，从而获得周围的一切知识，......
人类进行沟通的工具之一就是语言,语言是人类对信息交流的一个重要方式。一个人的初次印象就是由他的外貌和他的表达能力决定的,一......
人的一生中有很多受教育的经历,最早的受教育经历应该就是幼儿园教育。幼儿教育为他们未来生活中很多能力的获得奠定了基础。例如......
幼儿期是口语发展的关键期,通过茶余饭后拉家常的方式,为幼儿创设家庭式谈话情境,利用魔法棒提升谈话技巧、提点式谈话 契机把握来......
幼儿园语音教学初探陈智慧成都地区一份语音调查资料表明：３—６岁是幼儿语音掌握最迅速的时期，六岁半幼儿声母、韵母发音准确率分别达到......
幼儿时期是掌握口语的最佳时期,口语能力是丰富幼儿知识,发展幼儿的重要工具。成人后的能说会道、能言善辩与幼儿时期良好的口语培......
幼儿期是语言发生和发展的关键时期。重视幼儿语言能力的培养,对其今后健康成长和智力的发展都有着重要意义。孩子只有学会了说话,......
语言是人类表达思想、沟通交际的工具。早期语言教学，对一个人的道德修养、文化水平、社会身份有着重要的作用，他们的说话用词、语调......
三、3—4岁(十八)目标:能遵从用物件做动作的指示方法:1.利用玩具示范进行游戏,让儿童认识一般物件的名称及模仿不同的动作。如:用......
一个人从小养成良好的语言习惯，他将得到很多益处，一生受用不尽。文章结合教学工作的实际，从语言训练的原则、方法和技巧三个方面，阐述......
注意幼儿讲述能力上的差异 看图讲述是发展幼儿口语表达能力的重要手段,但是,幼儿原有的口语水平各不相同,活动中,我就给他们提供......
绘本阅读对农村幼儿表现能力、理解能力、口语语言表达能力的提升具有重要影响。教师在绘本阅读教学中，通过长期的思维激发促进农村......
<正> 幼儿园语言教学法(以下简称语言教学法)是幼师的一门重要学科。主要内容包括幼儿园语言教育的意义与任务,幼儿口语发展的特点......
大班“小公鸡种花”语言活动设计山东平邑赵侠，张美娟 活动目标１．让幼儿知道种子发芽不仅需要空气和水，还需要温度。２．培养幼儿口语......
在幼儿园教学中，教师应把握好教学时机，充分挖掘语言实践的因素，引导幼儿积极主动地进行语言实践，从而提高学前幼儿口语交际能力，为幼儿......
摘 要：幼儿期是幼儿口语发展的关键期，提高幼儿的口语表达能力即培养幼儿复述别人语言的能力、进行对话的能力、独自讲述的能力、大......
近年来,幼儿语言方面的发展,受到了心理学、教育学、语言学领域学者们的青睐。3-6岁是幼儿语言发展的关键时期,句子作为语言传递的......
材料制作: 1.准备四张宽14公分、长7公分的画纸,对边折出折痕,四角向中折,按折痕剪去四角,成六边形(见图1)。2.先将两张六边纸竖排......
语言是人们在日常生活中进行交流以及传递信息的重要工具。幼儿时期的孩子在学习以及模仿方面的能力相对较强,也是培养孩子口语表......
语言是人类进行思维和交流的最重要的工具，发展幼儿的口语表达能力是《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出的重要任务。遵循“语言能力是......
幼儿口语表达能力的发展跟语言环境有着密切的联系。通过调查研究陕北农村地区语言环境的现状,找出陕北地区特有的语言环境下,阻碍......
【正】 中央教育科学研究所于一九八○年四月二十二日至二十八日在北京举行了幼儿口头语言发展情况调查座谈会。在座谈会上同志们......
摘要：幼儿期是幼儿语言发展的敏感期。教师对幼儿进行口语教育，要为幼儿提供学习榜样;为幼儿创设实践的机会;帮助幼儿纠正错误表达。......
口语能力是衡量幼儿全面发展的一个重要指标,而幼儿期又是语言发展的关键时期,因而幼儿教育必须要重视对幼儿口语能力的培养。而在......
【正】 研究和记录儿童在不同场合的言语,不仅可以作(?)儿童言语发展的指标,而且还可作为儿童其他心理品质的指标,它能使我们更好......
本文针对五年制学前教育专业的特点,分析了目前英语课程存在的问题,最后以培养应用型人才为宗旨,从学生基础、教材选用、课程设置......
