民族教育体系相关论文
<正> 1951年西藏和平解放后,党和政府根据“十七条协议”中有关“依据西藏的实际情况,逐步发展西藏民族语言文字和学校教育”的精......
由于特殊的历史原因，我国少数民族传统交化与民族教育长期处于互相对立以至激烈冲突的矛盾状态之中；这种矛盾状态既表现为少数民族传......
理县教育改革经历了一个从被动应对到主动作为的过程，以理县教育区域性主体功能区的当代形态及模式建构为中心议题，以“少数民族教育......
教育是完整、科学的文明传播体系，规范管理是科学精神的体现，也是建立严谨的教学教育体系的基本保障。在西藏民族学院半个世纪的办学......
目前，云南省省长和志强接受香港记者采访时说，云南将大力加快以东南亚为重点的对外开放。和志强说，改革开放15年我们办成的一件意义重......
【正】 统一思想,提高认识是开创事业的重要保证。民族职业技术教育是盛开于民族教育百花园里的一朵幼嫩的鲜花,她在我区只有几年......
教育家雷沛鸿是桂籍辛亥革命志士中的佼佼者。他从辛亥革命一直走来,直至参加社会主义革命,始终立于社会历史发展的潮头,具有完整......
【正】 贵州省民族教育研究会成立大会于一九八四年十一月一日至三日在贵阳市举行,出席这次会议的有省、市教育部门和在贵阳地区的......
<正>内蒙古自治区呼伦贝尔盟地处我国北方边疆,林海茫茫的大兴安岭贯穿其境,岭西、岭北是举世闻名的呼伦贝尔大草原,岭东、岭南是......
一、贵州民族教育急需解决的几个问题目前贵州已初步形成了包括幼儿教育、基础教育、职业技术教育、成人教育和高等教育在内的民族......
雷沛鸿(1888——1967),字宾南,广西南宁人。早年留学欧美近十年,曾在美国哈佛大学攻读政治、教育,获政治学硕士学位。曾四次受命于......
教育家雷沛鸿30～40年代在广西构建的“民族教育体系,”影响是巨大的。本文主要通过雷沛鸿“民族教育体系”的内涵界定、雷沛鸿“民......
【正】 雷沛鸿(1888-1967),字宾南,广西南宁人,是中国近代教育史上卓有影响的教育理论家和教育实践家,是我国最早倡导成人教育的教......
雷沛鸿教育思想第七次学术讨论会综述●高敏贵前不久，中国教育学会教育史专业委员会和广西雷沛鸿教育思想研究会在北京联合召开了雷......
<正> 江泽民同志在庆祝中国共产党成立70周年大会上的讲话中明确指出:“百年大计,教育为本。教育是社会主义物质文明和精神文明建......
【正】 一1931年“九·一八”事变后,日本帝国主义节节侵占我东北三省,并进犯占领热河,虎视华北、华东……以至全中国,我中华......
关于自治州自治条例有关教育规定的综述刘大友自１９８４年《民族区域自治法》颁布实施以来，全国３０个自治州中的２５个自治州根据本州的实际情况，陆......
雷沛鸿是我国近代教育史上民族主义教育思想的倡导者与实践者。他主张根据民族生活建立适合国情的“国民基础教育——民族教育体系......
雷沛鸿教育思想的精华阎广芬雷沛鸿（１８８８—１９６７）是中国近代广西籍的著名教育家。是２０年代至４０年代驰骋于我国教育界的风云人物。他不但在推进广......
教育是民族振兴、社会进步的基石。近年来，贵州不断深化民族教育教学改革，加大民族教育投入力度，从基础设施、师资建设、教学理念等内......
雷沛鸿是中国教育史上第一次系统论述成人教育问题并积极进行成人教育实践的教育家。他的成人教育思想前后经二十余载，历萌芽、奠基......
新中国建立60年来，双语教育已成为我国民族教育体系的一个重要组成部分，贯穿民族教育的各阶段。青海省作为多民族聚居的省份，多年来坚......
<正>少数民族高等教育招生政策是我国高等教育招生政策的有机组成部分,是实现民族平等、保障民族团结和推进民族教育跨越式发展的......
新中国成立后 ,我国民族教育实践的成就主要体现在民族教育体系、民族教育理论、民族教育政策的创立及不断完善上 ,而随着我们思想......
论少数民族教育政策何波，刘旭东我国是多民族国家。就人口而论，少数民族有９１２０万，占全国总人口的８％，但分布地区却占全国总面积的６３．７％，而且这些地区......
双语教育是中国民族教育的重要内容,建构科学有效的双语教育模式是推动中国民族教育发展的有效途径。中国民族地区的双语教育是指......
【正】 教育是我国各项建设事业发展的基石。没有教育事业的充分发展,就不可能有完全的社会主义。我国是一个多民族的社会主义国家......
<正>开展形式多样的民族民间文化教育活动,促进民族民间文化进校园,是贵州省民族教育的重要特色和亮点。自2002年以来,贵州省教育......
<正>习近平同志在中央民族工作会议上的讲话中要求,"要尊重差异、包容多样、通过扩大交往交流交融,创造各民族群众共居、共学、共......
<正>我国是一个多民族的国家,每个民族都有其特有文化背景和教育传统、方式,共同组成中华民族璀璨的教育史。从古至今,除汉族外,亦......
<正>1992年,江泽民同志在中国共产党第十四届全国人民代表大会上指出:"必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道......
<正>改革开放40年来,在党中央、国务院的关心关怀下,在对口支援省市的支持帮助下,在民族地区的自身努力下,民族教育发生了翻天覆地......
<正> 40多年来,民族教育事业得到了迅猛的发展,成为我国整个教育事业的重要组成部分。据1988年统计,全国少数民族小学生总数1051.3......
<正>建国四十多年来,我国民族教育事业在党和国家的大力支持和关怀下,在全国范围内不仅建立了培养少数民族干部和专门人才的高等院......
<正>阜新蒙古族自治县(以下简称阜蒙县)隶属于辽宁省阜新市,现有人口74万人,有蒙古族、汉族、满族、回族、锡伯族、朝鲜族等21个民......
<正> 民族教育发展战略是对一定时期民族教育发展的全局问题,进行预测、规划和部署。研究民族教育发展战略,对于民族教育合理、协......
<正> 云南地处祖国西南边疆,面积30万平方公里,山地面积占94％,毗邻越南、老挝,边境线长4060公里。全省除汉族外有45个少数民族,人口......
