物理知识结构相关论文
新课程目标对教学有了新的要求,在摒弃原有学习死知识的基础上更强调培养学生的素质.高中物理是一门基础性学科,由于课程本身的复......
本文通过理论联系实践，总结归纳出能够有效地提高学生物理学习成绩的课堂教学模式——“结构型对话式”，并提出了具体的实施办法.本......
本文通过对概念图、思维导图概念的比较，分析概念图和思维导图各自的优势和区别，得出两者可相互结合、取长补短的结论。在此基础......
随着新课标的实施，高中物理课程新一轮课改由此展开.为了让学生全面了解和认识物理，教师应对物理知识结构进行开放性的构建，进而培养......
高中物理课程新一轮课改是在新课标的指导下开展的，目的是让学生从整體上了解和认识物理，构建开放性的物理知识结构，进而促进知识迁移......
在初中物理教学中渗透素质教育,贯彻知识、能力、素质并重的教育理念,求得在有限的课堂教学空间和时间里让学生学得自由、轻松而又......
初中物理,采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。从常见的、简单易学的......
多年教改实践证明：只要我们能够研制出“制作工艺简单、学生操作方便、显示现象明显”和“说理一目了然”的教具：不仅要显示出液体对......
只有掌握了物理概念，才能更好地进一步学习物理知识，所以高中概念的教学具有举足轻重的作用，本人认为可以应用问题、探究与建构模型进......
1物理概念的形成过程 概念是指人脑反映客观事物本质特性的思维形式.人们通过实践，从客观事物中排除许多非本质的特性，抽出其特有......
在新高考改革下,上海市和浙江省的高考模式、中学物理课程的结构和内容发生了很大变化,物理课程要求降低、物理知识碎片化,选考物......
有人说过：“教学，就是出错的地方”。探源学生解题的错因，这是提高学生训练能力的一项有效措施，更是突出有效教学的一种教学对策。本文......
<正>物理概念的学习是一切物理知识学习的基础,是一个完整物理认知结构构建的第一步。掌握了正确的概念,可以帮助学生形成良好的物......
本文阐述了高等职业教育开设物理课的必要性,并提出物理教材需要改动的范围和原则,原则中突出了对学生几种能力的训练和要求.......
