资料袋相关论文
在日常教学中,统编教科书中的“资料袋”和“阅读链接”似乎没能受到充分的重视和有效的利用.文章尝试从创设与质疑、比较与感悟、......
领会意图 为“学”助力 ——“资料袋”教学策略例谈 傅结龙 “资料袋”作为教材的有机组成部分，给学生提供的是一些与课......
摘 要：“资料袋”虽简短，但作为特殊的教材辅助材料，在课堂实践中的作用是不能被忽视的。笔者以人教版三年级上册教材中的“资料袋”......
“资料袋”板块是人教版教材编排的一大特色，起到拓展视野、深化理解的作用，但很多教师并没有能够真正洞察编者的用意，将“资料袋”看......
统编本教材中部分精读课文后面设有一个“资料袋”小栏目，它“占地”面积不大，每册书中的数量也不是很多，很容易被忽视。但是统观教材......
统编本教材从三年级开始在部分课文后面编排了“资料袋”，它是语文助学系统的重要组成部分。“资料袋”主要是以图片型、文字型和混......
教材在一些经典课文后别具匠心地设计了“资料袋”，其形式既有文字介绍，又有图片展现，旨在提供一些与课文相关的知识信息，对课文进行拓......
人教版的“资料袋”是教材的重要组成部分，可以起到丰富文本内容，拓展学生阅读视野等作用。在教学中，合理有效地运用“资料袋”可以起......
统编教材从三年级上册开始就有选择地在课后设计了“资料袋”和“阅读链接”的内容,这些拓展资料是很好的教学资源。教师可以在此......
“阅读材料”是指安排在课文之后的“阅读链接”“资料袋”“趣味语文”“课外书屋”“成语故事”“我知道”等，它是语文教材的重要......
统编版教材中,编者精心设计了“阅读链接”和“资料袋”两个栏目板块,这两个板块由课文自然延伸,是与课文内容紧密相连的篇章或小......
随着小学语文统编教材的全面使用,学生课外阅读被高度重视,随之也出现课外阅读书目的泛滥.从教学实际出发,发动师生参与到确定课外......
习作是语文教学的难点,可是,长期以来却总感到效果不十分明显。一次,在教学《珍珠泉》快要结束时,孩子们提出了一个出人意料的问题......
助读系统又叫提示系统、助学系统或导学系统，是小学语文教材的重要组成部分，是对学习要求、重点和方法的提示，对某些疑难问题的诠释，对......
《品德与生活》课程的评价主要采用的方法有观察、访谈、问卷、成长资料袋评价、作品分析等。我进行《品德与生活》课程教学已有8......
一 教师在教学中“教会学生合作学习”，已经成为当今世界教育普遍关注的重大课题。要实施新课标、新理念和“长效教育”理念，为学......
作为课本教材中重要组成部分,资料袋存在对于语文知识教学具有重要的作用.通过资料袋可以实现课堂内容知识的引入,促进课堂知识的......
摘要：语文资料袋，是课文学习的有机组成部分。在资料袋的使用过程中，必须凸现整合的理念，巧用资料袋，拓宽语文学习空间；还要鼓励创新，尊重......
【摘要】教师要通过用活资料袋，引导学生更加主动地了解与课文有关的信息，拓展学生的视野，加深对课文的理解，同时也增强学习的趣味性。......
“成长资料袋”评价作为德育课程中一种重要的评价方式,在构建发展性的评价体系中具有重要的作用.那么,如何有效地运用成长资料袋,......
[教学目标]rn1.初步了解获奖感言类文章的文体特点、内容要素等,学写获奖感言.rn2.以学写获奖感言为载体,引导学生学习联系生活实......
2011年2月16日,在交通运输部公路科学研究院新办公楼8楼的一间40多m2的办公室内,每个办公桌上都堆满了全国各地商用车生产企业寄来......
《中国石油石化》杂志2013年第24期刊发了封面故事文章《改革的力量》,一个勇于改革、持续创新、不断发展的广东石油公司展现在读......
众所周知，现行的人教版小学语文教材是以主题组元的，涉及板块很多：单元导读、精读课文、略读课文、资料袋、阅读链接、积累运用、口语......
综观新课程改革下的教材内容,我们发现编者有意安排了不少促思导学的形式,如展示台、宽带网、资料袋、“小泡泡”等.其中出现了较......
目前,我校正深入扎实地开展整体化学习课堂教学变革。为了更好地了解学情、促进改革,我校对全体学生进行了一次问卷调查。调查结果......
人教版小学语文实验教科书在很多课文后面安排了“资料袋”，目的是为了更好地引导学生了解与课文相关的信息，拓宽学生视野，增加学习的......
"资料袋"是统编语文教材助学系统的组成部分之一,对激发学生的阅读兴趣、开阔学生的眼界、提升学生的阅读能力等方面具有重要作用......
【摘 要】统编教材在一些课文后面编排了“资料袋”，它是整个助学系统中的重要组成部分。“资料袋”的内容由于文本的差异而各不相......
在语文教材中,很多课文后面都编排了一个特别的板块——"资料袋",其主要功能就是为了向学生提供与文本相关的信息和知识。课后"资......
阅读能力的培养,是小学语文素质教育的重要组成部分,也是最基础的工作。阅读能力的高低,直接关乎学生理解、运用、表达能力的提升......
【摘 要】人教版教材在三至六年级的部分课文后面共安排了44则“资料袋”，主要从背景资料介绍、文本知识补充、同类资料拓展、人物......
【摘 要】人教版的课后“资料袋”是语文课文学习不可或缺的有机组成部分。教师在深入研读教材之后，要根据课文的情况，具体分析每一......
【摘 要】人教版小學语文教材中的“资料袋”是一项重要的学习资源。开发和利用“资料袋”主要有这样几种方式：可以依据其内容元素，......
人教版小学语文教材的部分课文后面都安排了一个'资料袋'栏目,教师可以利用这些'资料袋'来激发农村小学高年级学......
在人教版语文教材中，很多课文后面都编排了“资料袋”板块，主要的表现形式包括文字介绍以及图片展示。“资料袋”一方面是为了提供和......
"资料袋",是教师设计出来的帮助学生学习的一种学习工具。当前,"资料袋"已经被应用在语文课堂教学中。教师要通过优化"资料袋"的设......
语文教材在课文后设置了“资料袋”内容,既有翔实丰富的文字形式,又有直观可感的图片形式。语文教师在解读教材、解读文本的过程中......
“资料袋”与“阅读链接”是统编版教材中的一个独立板块,虽然篇幅短小,但是作用不容小覷。因此,教师在日常教学实践中要避免闭门......
统编教材在三至六年级的部分课文后面一共安排了46处“阅读链接”和“资料袋”等学习资料,可令人遗憾的是,很多语文教师忽视其潜在......
