长方体模型相关论文
同时定位与建图（Simultaneous Localization and Mapping,SLAM）指的是机器人在未知环境中利用自身搭载的传感器,在运动过程中通过观......
本文针对车型大小分类的问题，研究并实现了基于计算机视觉的运动车辆三维尺寸估计系统。该系统利用长方体模型来表征交通场景中的运......
2008年5月12日在龙门山断裂带上发生了汶川Ms8.0地震,龙门山断裂带北邻秦岭造山带,南接则木河断裂带、安宁河断裂带、大凉山断裂带......
文章通过教学案例指出构造长方体模型解决立体几何中的一些问题,培养学生的模型化处理意识以及局部与整体的相互转化意识,提高学生......
为解决视频车辆跟踪中经常出现的多辆车的前景粘连问题,本文提出了一种结合透视原理和车辆轮廓的粘连车辆分割方法。首先,通过分析......
【教材分析】苏教版教材编写的《长方体和正方体的认识》以学生已有的观察物体的丰富经验为基础,先明确长方体有几个面,从不同的角......
<正>教育部《普通高中数学课程标准》修订组组长、博士生导师王尚志教授在"关于普通高中数学课程标准修订"的专题报告中,他提出中......
<正>新版《普通高中数学课程标准》(2017版)与实验稿相比最明显的变化是增加了对"学科核心素养"的论述.笔者在教学中也一直在思考......
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<正>2015年课程标准修订过程中,专家组提出了数学核心素养这一概念,为数学基础教育指明了目标,同时也给数学教师提出了更高的要求.......
解决某些代数问题时,可根据所给代数形式上的特点,构造出一个适合题意的几何图形,比如,长方体.再赋予代数式中的数与字母一定的几......
本文在分析教材的基础上,从直观感知,建构概念;新知运用、巩固深化;类比感知、建构概念;类比分析、深化理解;归纳小结、整合知识;......
发展儿童的空间观念是数学教学的应有之义。空间观念的形成不是一蹴而就的,而是一个由浅入深、从形象到抽象的过程。空间观念的培......
近几年的高考有逐步回归基础、回归课本、回归本质等的趋势．而目前这种卷子满天飞，大量盲目训练、重复训练、题型训练，使师生苦不堪言......
<正>"蓉塘义塾翰墨香,明道学堂书生琅。"明道小学创办于1775年(清乾隆四十年),前身为蓉塘义塾。两百多年厚重绵远的文化底蕴,兼收......
进入高三下学期,留给学生的时间越来越少,精力也越来越有限,对我们老师的要求也越来越高,势必要求我们提高课堂效率,以减轻学生的......
中学立体几何的基础是对空间点、线、面、体的各种位置关系的讨论和研究.高考中也常以棱柱、棱锥等简单的几何体为载体,考查空间......
<正> 人体及其环境之间辐射换热的计算,房间中平均辐射温度的计算,以及辐射环境的其它问题都要采用角辐射系数值。不过,对于人体几......
<正>案例:我校有位年轻教师在上"长方体的认识"这节数学课时,决定运用"合作—竞争"法培养学生一种全新的学习理念。他首先把班级学......
<正>《普通高中数学课程标准》中对立体几何初步的学习提出了基本要求:"在立体几何初步部分,学生将先从对空间几何体的整体观察入......
在传统的数学教学中,教师通常只重视知识的教学,传授知识的过程往往是将人类经过长期探索多种锤练而得的间接经验让学生以知识记忆......
辐射角系数是计算人体与辐射板间辐射换热量的一个重要参数,针对人体与辐射板之间辐射角系数问题求解的复杂性,使用长方体模型代替......
<正>长方体是立体几何中的基本几何体,其结构对称,各元素之间具有相等、平行、垂直等关系,内涵丰富,它的性质已为学生所熟知,是研......
本文实现了井中磁测三分量联合反演,根据最小二乘原理建立了井中磁测三分量联合反演的目标函数,利用加阻尼因子的广义线性反演方法......
教学内容:义务教育课程标准实验教科书(人教版)五年级上册。教学目标:1.通过教学,使学生认识到一个立体图形从任意角度观察一次不......
谈数学教学中实际操作能力的培养祝明香现代社会对学校培养人才的要求越来越高，即既要善于动脑，又要善于动手，达到“手脑并用”。因此......
