Metacognition相关论文
功能性认知障碍（FCD）是一种由于大脑对认知过程的监控和调节功能异常而引起的一组临床综合征。其核心症状为患者主诉存在持续的认知......
【摘要】 本文旨在探讨元认知策略与英语学习间的关系，并指出主要的几个元认知策略如计划 (planning)、监督(monitoring)和评估 (ev......
目的探讨疾病信念、元认知与健康焦虑之间的关系。方法采用简版健康焦虑量表(SHAI)、健康焦虑元认知量表(MAQ-HA)和身体-健康认知......
摘 要： 电子邮件的使用为传统的英语专业写作课程教学带来了革新，它有助于提高学生对这门课程的元认知能力。电子邮件的使用能够改变......
目的 探讨修订版元认知量表在精神分裂症和神经症患者中的应用.方法 通过印第安精神疾病访谈,采用修订版元认知量表(MAS-A)对115例......
1元认知简述元认知(metacognition又译反省认知、后设认知)是美国心理学家弗拉维尔(J·H·Flavell)于20世纪70年代首先提出的一个......
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7......
In language learning,in particular second language learning context,metacognition seems to be quite a buzzword nowadays.......
Metacognition Theory and Research in Second Language Listening and Reading:A Comparative Critical Re
Listening and reading are two receptive skills in language learning and language use . Although their modalities differ ......
Against a background where language learning/learner strategy (LLS) research was criticized , we would like to bring to ......
讨论了元认知的学术定义和两个元认知理论模型来说明元认知如何支持学习,分析了三个实证研究探索可以用于促进学习者元认知进而促......
【摘 要】初中是提高学生综合能力的关键阶段，能为未来的学习与成长奠定良好的基础。数学学科更是帮助学生建立、提高思维能力的重......
通过英语阅读元认知意识问卷调查和英语阅读测试并开展元认知阅读训练,研究了非英语专业一年级学生阅读中元认知使用的情况及在接......
本文从认知与元认知的概念入手,对国内外语言学习领域中的元认知理论和实践研究状况进行综述和评价,提出在外语教学中培养元认知能......
元认知策略对学习过程起计划、监控和评价作用，是培养学生英语自主学习能力的关键因素。调查发现，中专生缺乏自主学习能力的主要原因......
根据我国新课程改革的精神、高中物理课程标准和认知心理学理论，采用具体认知策略与元认知策略相结合的思维训练模式，提出高中物理问......
掌握英语学习策略是提高教学效果的关键。根据学习和信息加工的一般认知模式，高职学生英语学习过程中要培养的学习策略应为认知策略......
从元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面分析了元认知学习策略的内涵，探讨了在高校体育教学中运用元认知学习策略的重要性。从......
元认知是关于认知的认知,由三部分组成.元认知对英语的教与学具有重要意义.在英语教学中,教师应采取多种方法,来提高学生的元认知......
元认知是关于认知的认知，是人类以自身的认知系统为认知对象，对认知的自我意识和自我调节。本文分析了元认知的结构以及它对英语研究......
元认知策略是提高学生自主学习能力关键,而高职新生在外语学习过程中很少使用元认知策略,所以有必要通过培训让学生掌握元认知策略......
工业设计是一门综合性和实践性非常强的学科，学生对学习的自我调节和控制能力是学习的基础，影响着学生在整个大学阶段的学习质量。参......
本文首先概括地介绍了元认知理论,然后从元认知的角度对影响外语阅读的主要变量,如阅读文本、任务、策略及个体的特征加以分析和探......
元认知是一种深层次的认知活动。在听力教学中,将听力内容教学和元认知策略教学结合起来,增强元认知能力,可以更好完成听力理解任......
本文以建构主义理论和元认知理论为基础，以“基于多媒体网络的大学英语教学”的实验班和传统教学模式下的参照班的学生为研究主体，探......
元认知理论是当今盛行的现代学习理论之一，它为管理信息系统教学提供了独特的审视角度。在课程教学中若能充分理解元认知知识的特性......
元认知理论的提出为我们深化教学改革、开发学生的智力打开了一条新思路，本文从元认知情感体验的角度出发，通过分析高师中学生物教学......
对元认知理论的内涵进行分析，根据元认知理论三成分概括阅读理解的基本过程；探讨元认知理论在大学英语阅读教学中的应用，在此基础上阐......
Vandergrift针对二语听力水平与听力策略之间的联系进行了实验研究,发现元认知策略、认知策略在二语听力者建立概念构架及深层理解......
元认知能力对学生英语阅读能力的提高具有非常重要的作用。丰富高职学生的元认知知识，在英语阅读教学中进行元认知能力的培养，对培养......
＂教是为了不教＂与＂学会学习方法＂的理念是新课程改革的重要内容之一。通过元认知理论在初中体育课堂教学中的体现,以及结合技术动作形......
元认知这一概念是由美国发展心理学家弗莱维尔（Flavell）在1976年正式提出来的。至今,学者们对其进行了广泛深入的研究,无论是在理论......
气象远程培训具有受众面广、针对性强、形式多样等特点，深受培训对象的欢迎，然而气象远程培训在促进认知深度方面仍存在不足。因此本......
山西省高职高专英语口语技能大赛每年吸引省内数以千计的师生参与,现已成为高职教育领域的精品赛事,大赛重点强调选手用英语解决实......
信息化社会，知识以爆炸式的速度增长，依赖传统体制教授知识已不能满足时代的要求，迫切要求学生学会学习。培养学生的元认知能力对于学......
基于元认知理论的本质和大学公共英语教学的特点,选取90名非英语专业大学生进行了元认知策略意识培养的教学实验。实验表明,元认知......
在高职公共英语教学过程中,我们发现学生的自主学习能力普遍较弱,培养高职生的自主学习能力既能提高学生在校期间的英语成绩,也将......
本将元认知理论运用到英语写作教学中，探讨了写作元认知的概念和构架。...
元认知能力是学校教育需要培养的一项重要的学习能力，它有助于学生掌握学习和思考问题的方法，养成主动地、创造性地探究问题、解决问......
阅读理解监控能力的培养对于大学生英语阅读理解能力的提高和阅读理解教学的改革具有重要意义。在教学中培养学生阅读理解监控能力......
元认知是认知主体利用元认知知识和元认知策略对认知过程的调节和监控，是个体思维的内核。基于多媒体网络的英语教学模式突破了传统......
结合我校网络课程建设的实施，以元认知为理论支持，借鉴奇莫曼的自主学习模式，提出了在网络环境下与课堂学习相结合的自主学习模式，以期......
元认知作为一种对学习本身的认知和控制能从根本上帮助学习者监管自己的认知活动,英语专业四级考试的重要环节就是词汇的准备。但......
元认知学习方法能够激发学生的主动性,让学生有意识地去学习并为学习制定科学合理的计划,要想达到这一点就要让学生具备一定的自控......
口译教学效果的好坏直接关系到学生口译技能的掌握与口译能力的提高。文章结合口译训练特点,讨论了如何将元认知策略运用到口译教......
认知心理学中的元认知理论是培养学生创造性思维、构建自主学习的一个重要教学理论。元认知、元认知策略已经逐渐成为外语教学的重......
本文借助心理学有关认知方面的研究成果,针对目前大学英语写作教学的现转提出:将元认知策略培训融入写作教学中以提高学生的自主学......
元认知是人们对自身认知活动的自我意识、自我监控与自我调节,元认知理论在学习实践中具有广泛的适应性。大学英语教学中运用元认......
