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思维是一种人们的认识需要引起的复杂的心理过程，是由人们的认识需要引起的。在数学教学中，要使学生不断地产生学习意向，引起学生的认......
化学教学不是单纯化学知识的教学，更主要的是化学思维活动的教学。因此，在教学过程中，应抓住一切有利契机，创设思维情境，指导学生进行思......
课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生全程积极、有效的参与。教师要努力创设主动探索空间，促成学生自主地参与学习；创设问题的情......
如何充分发挥教师主导作用与学生主体作用是多年来在教学过程中的一个要课题。也正是我们教师多年来一直探索的问题。笔者在历史教......
初中数学认知结构是挖掘和提炼数学观念的重要来源，是影响学生分析问题能力的关键因素。以我在天城中学从事多年的数学教学认知为依......
形象思维与抽象思维是人类理性认识的两种不同方式。通过数学教育来培养学生的抽象思维成为不争的事实。事实上，数学教育对培养学生......
1 创设思维情境的意义创设思维情境 ,是着力创造学生思维发端与过程中所需环境氛围的一种教学手段 ,是启动与引导学生思维的重要......
物理是一门以观察和实验为基础的科学.实验能为学生提供生动、鲜明的直观形象,并且融趣、疑、难、重为一体,是创设思维情境的良好......
物理学是一门以实验为基础的科学.物理实验以其直观性、形象性为学生提供了丰富的感性信息.利用实验来设置情景，引导学生观察实验现......
根据高职应用文写作教学中存在的教学过程"程序化"、教学内容"抽象化"、教学方法"平面化"现状,从教师教学的视角采用以"直观的画面......
创设数学思维情境已成为新教学模式的一个显著特征,通过在课堂教学的各个环节,能有效的激发学生学习的兴趣,让学生主动参与课堂教......
摘要：新的课改理念要求历史课堂把传授知识为主要任务，转变到以发展学生的智能为主要任务；把以教师或教材作为教学的中心，转变到学生在......
