创造性教学模式相关论文
英语教学有极强的实践性、交际性,它同样具备创造性教学模式的如下特征,即流畅性、变通性、独创性、完美性.以学生作为创造活动的......
本文简要阐述了建构主义教学模式和创造性教学模式的内涵，分析了传统教学中存在的问题，从多方面改革措施，进一步加强对学生创新意识和......
临床病案讲座是临床基础学科课堂教学重要的组成部分,也是很受学生欢迎的一种教学形式,对建立学生临床辨证思维,加强中基、中诊、......
在新课改背景下，根据新课程指导的学习方式有效的学习方式，可以在优化与创新的基础上，将教学模式升华为三大类，即自主式学习教学模式、......
随着新课程改革制度的推行,迫切需要建立一种新的创造性教学模式。本文从创造性教学模式的目标、创造性教学模式的结构、创造性教......
人类社会正在进入一个崭新的历史时代，新时代需要创新人才，如何培养学生创新能力是现代教育面临的重大课题。近十年来，我国也开始了“......
在轻物掷远教学中创造性教学模式的研究天津市河西区上海道小学张金镇，孙继忠多年来，许多学校的体育教学，从本质上看。属于再现式教学......
在新世纪向我们大步走来的时候，国务院批转了教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》。《行动计划》是教育战线实施跨世纪科教兴......
<正>创造性教学模式是随着世界各国对外交往和学术交流不断加强的条件下产生的一种教学模式。当今世界较有影响的创造性教学模式包......
<正> 进行创造教育研究与实验,探索创造教育教学模式与培养学生创造性思维品质和个性品质的途径,是我国当前教育改革实验一新的内......
所谓创造性教学模式，就是要改变传统教学中的一些做法，运用创新的观念和理论指导教学，以此要求加工教学内容，化为实际操作方式，并辅之以......
当今地方师范院校承担教学、科研、服务社会和文化传承四大功能。在大力发展现代职业教育,由研究型大学向应用型大学转轨中,要着眼......
知识资源的管理作为高校教学管理的崭新视角已为人们所关注.文章阐述知识资源与创造性教学模式的内涵,分析了现代高等学校教学中知......
英语教学有极强的实践性、交际性，它同样具备创造性教学模式的如下特征即流畅性、变通性、独创性、完美性。以学生作为创造活动的主......
所谓“互动”,就是以教师为主导,以学生为主体,教学中在教师的启发下引导学生去发现,在学生发现的要求下,促使教师去启发,师生密切......
一、以兴趣为中心设计教学内容，激发创造性思维 古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”可见求知与志趣相伴而生，兴趣是进......
华容一中坐落在竹林耸翠的黄湖山南麓，婉延曲折的华容河在她的脚下轻盈飘舞。 该校创办于 1946年， 1978年成为全省首批重点中学......
英语教学中的“互动”教学模式内蒙古包头市第九中学高荣所谓“互动”，就是以教师为主导、以学生为主体，教学中在教师的启发下引导学......
关于创造性教学模式，有一种普遍的认识，即创造性教学模式来自于教学实践，因此它被更多地归结到操作层面上。目前，这种认识正面临着一些......
论述了以学校教育目标为根据的创造性教学的基本内涵，提出了创造性教学模式的实施途径与方法，并探讨了这一模式在未来教学中的运用与......
世纪之交的中国基础教育,正值由“应试教育”向素质教育转型的重要时期.笔者认为,在语文课堂教学中,树立民主化的教育观点,构建创......
培养阅读策略，培养语感，特别强调培养学生在阅读过程中获取和处理信息的能力是现行高中英语新课标中关于阅读技能的教学目的。阅读的......
第一个境界:自发创造学生具有巨大的创造潜能.这种沉寂的潜能,会在不断的认知活动中,产生震撼、冲动,以求转化为实现,这就是自发创......
【正】 我们正处在一个科技文明日新月异的时代,这是人类不断地创造发明,善用智慧的结果。毫无疑问,未来社会将对劳动者提出更高更......
【正】 学校素质教育是指着眼于开发儿童潜能,以完善和提高儿童素质为根本目的的教育。只有将素质教育渗透进课堂教学,才能最终落......
探索性地提出了一种全新的教学模式，即创造性化学教学模式，构建了这种模 原则 与框架，并尝试性地将其应用于教学实践。......
知识资源的管理作为高校教学管理的崭新视角已为人们所关注。本文阐述了知识资源与创造性教学模式的内涵，调查了现代高等院校教学中......
选择恰当的课堂教学模式是课堂教学的关键.教学模式可以简单地理解为开展教学活动的一整套方法论体系.教学模式大致可以分成两个层......
本文立足于创造性教学实践，旨在对创造性教学模式的构建进行研究，力图探讨创造性教学模式构建的基本理论，一方面为教学实践服务，另一方......
本研究试图建构创造教育最一般的理论框架．在简单回顾研究背景之后，论证创造性这一元概念，提出创造性即人性的展开、教育即全面开发人......
创造性教育及培养创造性人才是高等教育发展方向.在教学实践中,树立创造性教育观念,探索创造性教学模式,培养创造性人才势在必行.......
