创造教学相关论文
摘要：在课堂教学中，教师只有重视思维过程，强化思维训练，发散聚合统一，让全体学生在积极的思维中培养思维的独创性，才能有助于优化学生的......
小学是学生学习能力最为充沛,想象力最为旺盛的阶段,音乐学科与学生的学习兴趣之间有紧密的关系,学生只有具备一定的兴趣与丰富的......
现如今,在教育体制改革的背景下,许多小学音乐教师将传统的教学模式进行优化和创新,并且根据学生的主体地位和学习情况,将创造教学......
对于小学数学的学习而言，小学生都喜欢一些新奇的东西，电子白板正好满足了孩子们的这一需求。电子白板以其逼真、生动的画面来创造教......
摘 要 小學阶段正是学生学习的启蒙时期，在此阶段对学生进行音乐教育能够有效提高学生的审美能力以及创造力。为了保障学生能够对相......
当今世界的时代精神就是创新精神。高中教育教学改革应该体现出这种精神。 面向21世纪教学改革的一个重要任务，就是要突出培养高......
近几年,在幼儿音乐教学中,发展起来很多科学的教学方法.其中,奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教学中,发挥出其特有的创造性.奥尔夫音乐......
本文主要针对小学音乐创造教学展开研究,先提出其实施现状,然后重点阐述了几点完善对策,主要包括密切联系实际情况、加强学生之间......
长期以来，一些教师只注意提高学生的绘画技巧，重点放在基本功的训练上，忽视了素质教育中最重要的一环——创造力的培养。学生评价一幅......
摘 要： 在小学数学教学中，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，从而喜欢上数学，让学生在......
就当前《义务教育音乐课程标准》来讲,在开展小学音乐创造教学过程中,教师应不断更新教学理念,鼓励学生进行音乐创造,重视学生之间......
对于教育工作者来说，发明创造教学的目的不是只让学生获得专利，而是通过开展科技活动树立学生的创新意识，培养他们科学思维的主动性，为......
摘要：培养幼儿想象力和创造力的有效环境--美术教学课堂。教师的教学行为和教学理念，在教学过程中有举足轻重的作用，直接影响着教学效......
音乐是培养学生审美素养和提高审美能力的重要学科,对学生实现德智体美劳全面发展具有重要作用.要更好地发挥音乐对小学生的育人价......
【摘 要】当前，随着新课断的不断深入，越来越多的学者专家关注到创造教学的重要性，就拿笔者所教小学音乐学科为例，通过对教材的剖析，为......
为积极开展课堂教学有效研究，深入践行课改模式，创建高效课堂，2012年6月5日～6月8日，学校选派20人去山东茌平杜郎口中学学习考察。我们以......
所谓教学管理效益观,是指对教学管理效益所持的基本态度,包括对什么是教学管理效益、为谁创造教学管理效益、为什么创造教学管理效......
在初中英语教学中，恰当运用多媒体，以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的情景，使教学内容形象化、具体化、清晰化，有助于学生发......
摘 要：在素质教育被日益关注的背景下，素质教育改革已取得到了一定的成就，音乐作为一门创造性的艺术学科越来越成为教育界专家学者关......
摘要：音乐是小学阶段培养学生审美素养、丰富学生情感体验，塑造学生创新思维的重要学科。但是在传统教学模式的影响下，教师无论是对教......
摘 要： 本文从小学数学创造教学的整体思路谈起，其后诠释了让学生乐于学习的方法，分析了其中大量细节，最后以论述变书本数学为生活数学......
音乐教育从本质上来说是一项塑造“人”的工程,音乐教育具有“唤醒、联系和整合人格力量”的整体价值和意义,它通过对人审美能力的......
运用数字音乐技术需要用到创造教学,各类乐器进行创作教学是一种全新的教学理念,它可以打破传统音乐教学的束缚,激发学生的学习兴......
摘 要:本文通过探索和实践创造教学的途径和方法,在音乐课堂中的应用,总结出音乐创造教学是教师多元化的应用教材、采用多元化的教......
在《音乐课程标准》中，把“鼓励音乐创造”作为一项基本理念，这是因为音乐创造教学是引导学生发挥想象力、发掘创造性思维潜能的音乐......
审美素质是素质教育的基本内容之一,它和思想道德、文化科学、身体心理的素质同等重要.但是,目前绝大多数教师和师范院校学生美学......
【正】 人创造环境,环境也塑造人。对于人才培养,大学校园的环境建设有着重要作用。为使校园建设有一个科学的、总体的安排,以创造......
学科教学进行创造教学是创造教学的主要途径.把握学科教学的创造性教学,一是要正确把握其概念内涵层次,二是要作好目标定位,三是要......
队列队形是小学低年级阶段体育教学的重要环节和基础内容之一。它能促进学生身体的正常发育,形成正确的身体姿势,还能培养学生严格......
一、理论依据“数学研究性学习课堂教学实践”这一课题的支撑理论主要是创新教育理论、建构主义理论、“再创造教学”理论和问题解......
现在的教学已由讲授型向创新型过渡发展，恰当地选用多媒体课件来辅助教学，以逼真、生动的画面，动听悦耳的音响来创造教学的文体化情景......
马克思主义文艺学有着深厚的学理优势，它的基本原理主要是从现实主义文艺现象中总结、提炼、概括成一定的理论体系，强调文艺与现实的......
【摘要】随着《义务教育音乐课程标准（2011年版）》不断深入推进，音乐创造教学意义已深入音乐教师的理念中。习总书记强调过：“惟改革者......
新课标提出要以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教学方式,促进学生学习方式的变革,所以,创新教育已成为目前和今后学校教......
音乐创造教学主要指在中小学音乐教学课堂中,运用一些音乐的元素来激发学生的思维形式和想象能力的教学方法。本文就小学音乐创造......
语文教学只有激发学生的学习热情，学生才容易进入课文情境中去。学生如再能掌握一些方法，和教师教学配合，才能听好课，从而相得益彰，创造......
在数学教学中，适时恰当地选用多媒体来辅助教学，以具体形象的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景，使抽象的教学内容清晰化、具......
【摘 要】当前，伴随着素质教育改革的不断推进，音乐作为一门创造性的艺术学科越来越成为教育界专家学者关注的重点，创造教学对于发挥......
精致教学作为一种以精致手段创造教学精品成果，追求卓越，追求尽善尽美的课堂活动，审美化是它的一个最基本的特征。我国数学家徐利治就......
音乐创造教学是根据学生的生理、心理特点而设置的一门新型音乐课程,它改变了传统音乐教学以重技能和知识传授,全然不顾音乐的感染......
和谐美是美的最高境界，创造教学艺术的和谐美是思想政治课教学的任务之一。文章主要论述教学内容与教学形式、教学内容与教学语言、......
摘 要：创新精神和創造力是一个国家和一个民族兴旺发达的不竭动力，国家和社会只有在良好创新精神的指导下，在强大创造力的背景下才能......
环境教学中，美术教学是不可或缺的学科，美术教育也随着社会的要求不断发生着改变。教育教学工作始终是为社会服务的，要不断适应时代和......
第一个境界:自发创造学生具有巨大的创造潜能.这种沉寂的潜能,会在不断的认知活动中,产生震撼、冲动,以求转化为实现,这就是自发创......
本文认为开展创造教学是高校培养学生创造性的主要途径.开展创造教学的主要内容有:创设有利于创造性发展的教学气氛;运用探索性教......
