初中地理课程相关论文
在初中阶段的地理课程教学当中，强调学生地理素养能力的养成，其不仅为学生更加深入地学习和探究地理知识创造了条件，提高了学生对知识......
随着信息技术的发展,许多学者开始尝试将新型技术运用到教学领域。其中,AR技术以虚实结合、实时交互等特点,尤其适用于初中地理课......
在“苟日新，日日新”的现代创新社会，身处义务教育阶段的初中地理教育工作者究竟如何才能突破“教师本位”的藩篱而使地理教育充满新......
情境教学方式在初中地理课程教学中的应用,主要是强调学生在科学情境中的互动交流,促使学生在地理知识的学习中形成正确的认知水平......
初中地理课程作为学校的一门基础学科，不仅能让学生学到必要的地理知识、获得科学的地理技能，而且还可以对学生进行爱国情感教育、培......
初中地理是初中教育体系的重要组成部分,随着素质教育理念的不断深入,初中地理课程对学生综合素质培养和全面发展的重要性也日益显......
地理知识树教学引入地理课堂源于一次偶然的机会，几年前的一次暑期培训中，一位专家谈到了地理知识树的教学，我从中受到启发，回到学校后......
<正>从2009年开始,香港教育便进行着前所未有的课程改革,将原有的学制"三年初中、两年高中、两年预科、三年大学"改为"三年初中、......
初中地理新课程标准理念要求构建开放型的地理课程,通过实施研学旅行活动,使初中生在地理实践活动中探索知识、开展研究,是构建开......
<正>新一轮基础教育课程改革提出了重视课程资源开发利用的要求,随着地理新课程的实施,越来越多的一线教师感受到,地理课程资源对......
20 0 1年 7月 ,教育部颁布了《全日制义务教育地理课程标准 (实验稿 )》。同年 8月 ,由人民教育出版社组织编写的《义务教育课程标......
三、北洋政府时期(1912年～1927年)1911年的辛亥革命,在一定程度上使教育平民化,但是在中学学科及课程设置方面,表现为中小学年限过......
面对着新课程改革的不断推进、现代教育技术的不断发展、教师和学生对于“教”和“学”的新的需求,课程资源库——一个融合了新课......
当今世界,知识飞速发展,学科间横向联系、相互渗透越加紧密,各学科的教学中要加强联系,探索不同学科之间的知识渗透、整合的途径,......
一、问题的提出尽管随着素质教育的推进与深化，地理教学的现状有了一定的改变，但是，目前中学地理教学方式的主流仍然存在教师讲授、学......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
伴随着经济的飞速发展,素质教育不断的普及,新课程改革提出教育要紧密联系实际,提倡学生积极主动参与到教育中。因此,在初中地理教......
<正>香港旧的初中地理课程构思于20世纪70年代末期,并于1982年发布,1984年开始全面实施。基于社会政治经济的发展及演变,90年代初......
<正>一、初、高中课程标准内容对比分析通过研读《义务教育初中地理课程标准》、《全日制普通高中地理课程标准》,对比、分析发现......
<正>2006年,南京市首次将义务教育初中阶段的地理学科作为考查科目进入中考(在八年级完成考查),并以一定的分值记入中考总分。经过......
地理课程兼具自然科学和人文科学的特性,在培养科学素养方面能够发挥一定作用。以初中地理课程为例,通过对文本的定量和定性分析表......
俄罗斯初中地理课程标准针对普通教育不完全中等教育阶段6到9年级学生实施标准化地理教育。主要由三大部分内容构成：普通基础教育阶......
<正>在初中地理课程的教学中,培养学生具备正确的地理读图能力非常重要,这将会很大程度辅助学生们对于知识的理解与吸收。本文将结......
<正>"地球的运动"是高考常考内容。人教版必修1把这部分内容安排在第一章第三节。它是刚考入高中的学子们学习地理的第一只拦路虎......
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出：要加快制定学生核心素养体系,并把核心素养落实到学科教学......
<正>生活化教学具备很多显著的优越性,不仅能够营造更为轻松活泼的课堂教学氛围,也能够增进学生们对于相关教学内容的理解与认知。......
信息技术与课程整合是当前改革的一项重要内容，信息技术与初中地理课程整合的研究将对我国地理课程的改革与发展产生积极的影响。 ......
现今网络信息化发展程度越来越高，多媒体设备等已经在中学普及，传统图文结合信息传播方式，已不足以激起学生学习兴趣。而影视资源结合......
<正>时代在前进,学生在变化,教学手段在改变,但教育规律不会变。过去的课堂只有黑板粉笔,地理课上教师用各种挂图辅助教学,加深印......
在人类社会进入信息时代的今天,如何实现信息技术与初中地理教学的整合,改变学生的学习方式和教师的教学方式,是新一带地理教师所......
<正> 所谓课程资源整合教学,即在日常教学活动中,通过知识体系的内在联系,将课本资源与自然、社会、生活中各方面的资源有机地结合......
<正>教学设计一【课标要求】运用地图简要评价某区域的地理位置。举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。[《义务......
<正>随着现代远程教育的实施和校园网络的开通,以多媒体电脑为主的现代信息技术在教学中得到了普遍运用,从而决定了现代信息技术与......
<正>每一位公民对于地理基础知识的掌握是十分必要的,而且随着社会的发展与生活水平的提高,这种"掌握"愈显突出,愈显重要。这无疑......
<正>由于现行的考试制度和传统偏见等影响,初中地理在现实教学中地位尴尬,学校和家长重视不够,学生缺乏学习主动性和积极性,并且地......
目前初中课堂教学普遍存在一个问题，即过于重视自身课程知识的灌输，而忽视了其他相关课程知识的渗透和合理运用。这一问题易造成学生......
地理课程情意目标永恒不变的主题——爱国主义列宁指出:“爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深刻的感情。”中华......
<正>新加坡是一个多元文化汇集、融合的高度城市化国家。从其教育的传承和发展来看,自独立以来不到40年的时间里,面临着新世纪培育......
2004年俄罗斯颁布的新的地理课程标准，具有鲜明的时代特性、本土性等特点，它的这些优点对于我国新课改背景下全面修订地理课程标准具......
一、中学区域地理教学使用大师案例的必要性《初中地理课程标准》的设计思路要求初中地理教学“要充分利用课外资源，拓展学习空间，满......
