学校德育体系相关论文
目前，学校德育依然存在德育过程简单化、心理教育与品德教育二元化、德育工作形式化、德育工作运行机制流程化、教育媒介选用外在化......
空间性是作为课程的学校德育体系的重要特征。学校德育改革的系统观念、当代课程研究的空间转向与德育空间研究的方法转向都要求学......
立德树人是教育的根本任务,一些中小学校仍存在“重智育轻德育”等问题.班级是学校教育教学的基本单位,班主任作为班级的组织者和......
“十五”期间,我区教研中心德育研究室牵头组织了20多所中小学和职业高中作为中央教科所的实验校参加了“十五”规划国家级重点课......
中职学校的德育课程教学，目前主要遵循教育部下发的教学大纲，采用中央教育科学研究所德育研究中心研究开发的整体构建学校德育体系实......
鉴定组组长由南京师范大学班华教授担任,成员有首都师范大学安云凤教授、北京大学魏英敏教授、中央教育科学研究所朱小蔓教授、中......
德育是学校的灵魂,是学生健康成长和学校开展工作的保障.为了进一步加强德育工作,提高德育实效,近年来,作为为广东省红领巾示范学......
为了继承和弘扬中国传统文化精髓,进一步完善学校德育体系,使传统文化精髓内化于心外化于行,新乐市邯邰学区坚固小学自2018年起,开......
一、在职业学校政治教育工作中引入市场经济意识教育的必要性在现代市场经济环境中，社会对市场经济参与者的素质有着较高的要求。这......
学校升旗仪式是全校师生在校时参加的最为庄严、郑重的仪式,也是学校进行爱国主义教育和思想教育的基本方式,更是推动学校德育体系......
“青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。”这是习近平总书记在党的十九......
摘 要：在当前的师德建设中，存在着工作化、个体化、知识化诸倾向，这已然偏离了师德建设的本意。为了促进师德建设的合理发展，我们必须......
根据教育部“关于整体规划大中小学德育体系的意见”，结合学校的实际情况，我们将以海洋文化为学校校园文化的主体，引领师生在探究海洋......
近年来,我们结合信阳实际,始终把中小学思想道德建设摆在素质教育的首位,全面贯彻落实《爱国主义教育实施纲要》和《公民道德建设......
面对新一轮基础教育课程改革和新的教育形势、教育使命，学校德育的内涵和外延都发生了新的变化。在这种情况下，如何建构新的学校德育......
根据十一五规划国家级重点科研课题精神指导，本文通过在物理实验教学中如何对学生渗透德育教育作论述。......
良好道德行为习惯的养成，有赖于科学的教育过程。我校在培养学生“守公德、勤学习、爱劳动”养成教育活动中，做到整体规划学校德育体......
大学德育原则是大学德育过程中所必须遵循的基本准则，对大学德育具有十分重要的指导意义。目前，基于作用于大学德育的社会存在环境以......
笔者是从事德育工作的，又参加了近１０年的高校招生工作。德育工作的实践和高校招生审阅学生档案的工作经验，使笔者深刻地认识到：建立规范......
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》（以下简称《决定》......
学生思想品德形成的过程是在活动和交往的基础上不断累积起新的品质的过程,其过程是知、情、意、行转化的过程。浙江省金华市荣光......
从学校教育超前性、前瞻性的意义上说，我们已经置身于一个信息化的时代。这个时代相对于传统的农业时代和工业时代而言，具有其鲜明的......
三、本课题研究的运作流程及机制(一 )本课题研究的运作流程1、确立养成教育的基本内容和习惯标准进行养成教育 ,培养学生良好的行......
从实践中尝试到理论上构建这个系统过程的和谐统一,是我们开展教育科研、构建学校德育模式和体系必须把握的基本原则。我校自1997......
四、本课题研究的成果（效果与结论）（一）通过本课题的研究工作的开展，形成了一个集体和个人相结合，上下相互贯通、内外相互联结的教育和监......
"班主任工作坊"是由教育研究者与中小学一线教育者组成的以闲暇文化、游戏精神和情感能量激发为核心底蕴,以"轻松、丰富、快乐、有......
<正>当前学校德育面临着许多新情况和新问题。如何增强德育的实效性和针对性,成为困扰学校管理者乃至全社会有识之士的难解之题。2......
中央教科所专家、学者詹万生教授提出整体构建学校德育体系的理论,这一理论旨在使德育工作能够遵循学生的年龄特点和品德形成发展......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
中学生是未成年人的主体，培养造就千千万万具有高尚思想品德和良好道德修养的合格建设者和接班人，既是一项长远的战略任务，又是一项紧......
全面加强学校德育体系建设,有五个方面的具体要求:一是以公民教育理论和系统论作为理论基础;二是实现学校德育的要素融合与整体提......
<正>我国进入改革开放和社会主义建设新时期以来,党和国家先后多次强调要加强学校德育体系建设。根据不同发展阶段的具体情况,对于......
作为学校德育体系横向贯通的通俗说法,全员育人指学校德育主体和德育载体各负其责、有机配合,形成德育共同体,合力培育学生的良好......
一、以海洋文化教育为基点开展爱家乡、爱祖国教育海洋文化教育体系的构建．可以从以下几个维度考虑：感知海洋文化、欣赏海洋文化、理......
<正>中华传统道德是一个巨大的思想宝库,是中华传统文化的重要组成部分,对当代中国社会的道德建设具有重要的价值,是各级学校实施......
学校德育体系建设研究作为学校德育理论研究和实践研究的过程融合,日益成为真正实现德育研究实践转向,从而提升学校德育实践力的现......
<正>把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程,是全面贯彻党的教育方针的必然要求,是培养中国特色社会主义事业合格建设者和可......
期刊
<正>近年来,在生态教育理念指导下,我们顺应教育形势,立足校情,利用区域资源,依托学生社团、劳动教育、传统武术和综合实践等形式,......
新课改的核心和重点、难点是德育课程,自教育部2001年10月正式颁发了小学思想品德课《课程标准》后,2005年6月教育部又出台了《关......
本文在有相关理论分析的基础上 ,把小学德育、中学德育、中等职业学校德育、大学德育作为一个系统加以统筹规划 ,从目标、内容、途......
