幼儿园艺术教育相关论文
《幼儿园艺术教育》是学前教育专业的必修课程和核心课程,是幼儿园五大领域课程的重要组成部分.作为专门培养幼儿园师资的摇篮,若......
幼儿得以与美术大师对话,往往需要成人的引荐。当幼儿能够在幼儿园、家庭、社会等场域与大师的作品相遇,对话就成为可能。在幼儿园......
幼儿园的艺术教育本身就是一种特殊的文化,幼儿与艺术的关系实质上是人与文化关系的一个缩影。然而,长期以来幼儿园的艺术教育存在......
生态式艺术教育理念为幼儿园艺术教育活动的设计与实施提供了新的方向和新的思路。在本文中,笔者结合个人学习与践行生态式艺术教......
推进幼儿核心素养的培养与发展是幼儿园教育的重要目标,而艺术教育是实现其目标的关键渠道。民间歌谣,是幼儿园艺术教育的重要组成......
幼儿园教育是我国教育体系开端及重要组成部分。结合艺术教育活动开展幼儿园各阶段教育是我国幼儿园活动的重要方式。幼儿园艺术教......
新《幼儿园教育指导纲要》(以下简称《纲要》)明确指出:幼儿园艺术教育的目标为:“能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;能大......
<正>每个孩子与生俱来具有欣赏艺术和进行艺术创作的潜能,学前艺术教育应该保护、开发这种潜能,促进每个孩子的全面发展。《幼儿园......
<正>甘南自古以来就是安多藏区文化的核心区域,在长期的历史发展中,积累沉淀了丰厚的历史文化、生态文化、宗教文化和民俗文化资源......
幼儿园美术课程是幼儿园艺术教育活动的重要组成部分,它以"创意"为核心,遵循幼儿的认知曲线以及学习方式,既关注幼儿美术知识与技......
<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,艺术教育是素质教育的一个重要组成部分,幼儿艺术教育的目标是"使幼儿能初步感受并喜爱环......
宝鸡,古称“西府”,是华夏文明的源头之一。厚重的历史和独特的文化,成为了多少炎黄子孙的骄傲。作为生于斯、长于斯的宝鸡人,笔者......
<正>《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,"艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。"幼......
幼儿园开展民间童谣传承活动既是传承民族传统文化的需要,也是《幼儿园教育指导纲要》的精神要求。本文从运用优化语言艺术课程、......
新颁布的《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园艺术教育作了新的诠释。针对幼儿园的艺术教育活动的特点,如何更好地完善高职艺术教育教......
文章以滨州A幼儿园为例,通过观察法、访谈法和文献法,从教师理念、目标制定、内容选择、组织实施、活动评价五个方面调查黄河三角......
美术活动是幼儿园的基本教学活动,也是艺术教育的重要内容。对乡镇幼儿园而言,需要正确理解幼儿美术的基本特质,充分利用自然、社......
艺术教育是幼儿教育的一个重要组成部分,当前的幼儿园艺术教育中存在重视技能训练,忽视审美和创造力的培养;重视知识灌输,忽视情感......
<正>民族舞蹈是民族地区的物质文明与精神文明发展过程中由群众直接创作,又在群众中进行传承,而且仍在流传的舞蹈形式,民族艺术在......
<正>幼儿园艺术教育是萌发幼儿艺术兴趣,培养幼儿初步艺术欣赏和表现力的教育。它具有形象性、情感性、创造性等特点,是培养幼儿创......
素质教育的提出使幼儿园艺术教育成为重要的教学内容之一。艺术教育包含多种形式,内容十分丰富,对幼儿的健康成长有着十分重要的意......
当前幼儿园手工活动存在普及性不够、内容缺乏系统性、实施途径单一、评价片面化等问题,可以通过创设有准备的活动环境、制订符合......
<正>教育部2001年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)彰显"以人为本"的教育理念,关注儿童学习与发展的整体性,......
中国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，在劳动人民的生活与劳作中孕育着独特的文化艺术——戏曲，深受人们的喜爱。但随着现代生活......
审视幼儿园艺术教育,我们不难发现这样一种现象:老师们辛辛苦苦地教,孩子们认认真真地学,加上家长的业余陪练与督导,两三年“教育......
<正>本文从幼儿园艺术教育课程模式构建的重要性入手分析,对幼儿园艺术教育课程模式构建途径进行了详细阐述,并提出主题背景下的艺......
<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的艺术领域没有将音乐和美术作为子领域,而是分为"感受与欣赏"和"表现与创造"......
<正>幼儿舞蹈是幼儿园艺术教育的重要组成部分。它集音乐感受、身体动作、节奏变化、情感表达于一身,集中反应幼儿的生活,表达幼儿......
泥塑作为一种载体具有独特的艺术表现形式,对于幼儿身心和谐健康发展具有重要意义和价值,有利于启发幼儿的创造思维、立体思维,培......
<正>一、问题提出教师的知识对教育教学质量影响重大。知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类。陈述性知识指"......
<正> 本文着重谈谈《幼儿园教育指导纲要(试行)》中体现出来的幼儿园艺术教育的新取向。一、综合性取向我国基础教育课程改革的一......
在当前我国幼儿园的艺术教育中,存在着诸如艺术教育目标定位不正确、艺术教育内容选择脱离幼儿的实际生活、艺术教育方法重视模仿......
<正>艺术教育是素质教育中不可分割的重要组成部分,它具有特殊的教育功能,使"人的全面发展"更为显性、更为真实:一方面培养人的全......
<正>我国学前艺术教育发展概述作为现代教育体系的重要组成部分,艺术教育越来越受到人们的重视,尤其是有着奠基性意义的学前艺术教......
“回归幼儿生活”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》最为醒目的一个基本理念,也是幼儿园艺术教育过程中必须关注的问题。幼儿的生活......
幼儿园教育中社区资源的开发利用倍受关注,在学前教育很多政策法规都有涉及。幼儿园艺术教育作为幼儿园教育的重要组成部分,其对社......
儿童的艺术是童年生命的律动,是儿童内在精神世界生动鲜活的外部表达。儿童艺术的产生是建立在其天性本能的基础之上,通过主体与客......
在不断推进基础教育课程改革的背景下,幼儿园艺术教育资源越来越得到人们的重视。创新幼儿园艺术教育理念,开发幼儿园艺术教育资源......
<正>由于受传统课程观的影响,人们较多地注重显性课程的教育作用,而忽视了与儿童学习和发展特点关系更为密切的隐性课程的教育作用......
新时代要求教育按照美的规律来塑造追求社会、自然和自我和谐的健全人格的新一代。新颁布的《幼儿园教育指导纲要》(试行)中,体现......
<正>新《纲要》从多方面对幼儿教学提出了新的目标与要求,他让我们领悟到开放性教学给幼儿自由,还孩子本色,激发幼儿学习的自觉性......
信息时代的到来使我们的社会生活发生了极大的变化。作为信息技术核心的电子媒介在教育领域的应用引发了教育的重大变革,在一定程......
本研究采用观察法和作品收集法,对3～4岁幼儿创作的自由画、模仿画和临摹画进行了收集。研究结果显示3～4岁幼儿在构图能力、构思、绘......
<正>《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)在艺术领域前言部分指出:"艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是......
艺术教育是促进幼儿创造力发展的重要途径,但当前幼儿园艺术教育存在诸多不利于幼儿创造性发展的弊端。为解决这些弊端,教师应充分......
