手指语相关论文
盲聋人手语的初步研究黄家尼，沈家英１９８７年全国残疾人抽样调查资料显示，在确认为残疾的７７３４３人中，有综合残疾１００８０人，其中视力兼听力语言残疾（不包括视......
在聋校语文的教学中,我们一直强调学生语言的发展,可见,语言对聋生的发展具有举足轻重的作用。因此,我们要尽可能的给学生创造发展......
什么?又失败了?怎么搞的嘛，紧张、疲惫，还是没有性趣?什么，你说你想重新来过?因为完美的性爱是人生不可或缺的。看来，你对性还是充满激......
何谓手语翻译？就是为聋人和听力正常的人之间顺利沟通思想感情、充分交流信息经验搭起桥梁。 毕业于北京联合大学特殊教育学院的......
手势语是所有听障人的第一语言。作为生活在社会这个大家庭的聋人,要融入正常人的群体,就要与人交流,而交流的主要手段是口头交流,......
划拳行酒行为是一种特殊的言语交际行为。这种交际行为局限在特定的交际场景里，交际地点相对固定。按交际社团的规约，交际时有声言语......
聋生掌握和运用口语、书面语的最直接表现就是阅读。因此，阅读教学对形成听力残疾学生的语言，培养说、读、写的能力以及促进其心智能......
什么是属于特教人的幸福？毕业到现在,工作两年多,一路走来,跌跌撞撞,有过挫折,有过失败,苦过、累过、哭过、笑过。在我眼里,残疾的......
《聋校语文教学大纲》中指出：“在课堂教学中，教师和学生的语言手段，必须以口语为指导，凭借课文合理运用手指语、手势语和板书作辅助语......
语言能力是人们对语言文字或语文现象的敏锐感和迅速领悟的能力。语言能力是语文能力的核心能力和基础能力。良好的语言能力有助于......
<正>清光绪十三年(1887年),美国传教士米尔斯的夫人用美国罗彻斯特聋儿学校"无声工作者"组织赠送的50美元,开始在登州招收聋哑学生......
“手语伴读”是指听障学生在口读时必须借助于手读，并且脱离手读就无法正确、流利口读的状态。这是听障学生阅读过程中的正常现象，也......
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在近些年来，手势的应用已经成为人机交互(HCI)的重要组成部分。手势在所有人类的对话中扮演了一个自然而直观的交流手段。让计算机......
<正>《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:"在保证实施国家课程的基础上,鼓励开发适应本地区的地方课程,学校可开发或选用......
一、问题的提出究竟选择什么样的教学语言,才能切实提高听力障碍学生的学业成绩、提高聋校教学质量呢?聋教育界的有关人员一直在努......
<正> 我国的《汉语手指字母方案》公布试行已有30多年,但在学前康复阶段,仍有很多康复部门的教师和聋儿家长误认为手指语就是手势......
人的手指极为灵活,随着各个指节的运动参数的变化,其运动形式也千变万化。该文引用了机器人学中的机构学里的Denavit-Hartenberg矩......
警察言语交际是一个综合的、立体的交流，伴随着自然语言，人们往往自觉不自觉地运用体态语去传达一定的信息，补充、辅助、加强言语的效......
伴随着我国特殊教育的发展和教育改革的深入，我们学校各部门也积极开展了新课程改革的活动。在学生的管理上，更是坚持以人为本，以全面......
