手势语相关论文
影响小学数学课堂教学效果的因素及其改进措施一直是专家和学者关注与讨论的焦点。手势语因其直观、生动性等特点，对吸引学生注意、......
【摘要】數学学科存在较强的逻辑性、抽象性、概括性，与学生的形象思维特征难以协同发展.因此，在小学数学课堂教学中，教师要注重科学......
基于人体动作部位,将体态语语用失误进行细化分类,具体分为头部语语用失误、面部语语用失误、手势语语用失误和姿态语语用失误。通......
为将人工智能应用于教师评价中,增强现行教师评价的客观性和全面性,本文主要研究了人工智能在教师手势语评价中的应用.通过安装手......
<正>课堂教学是以师生之间传递知识信息、情感信息为中心内容的活动。在语文教学过程中,教师不仅通过言语行为对学生传授信息,并且......
一、聋校语文手口语同步唱读训练的提出 在多年的教学实践中，我发现聋哑学生最大的学习障碍不是普遍认为的理解、分析等问题，而是......
【摘 要】态势语作为有声语言的一种辅助形式，是口语交际的重要辅助手段。要想使课堂教学取得良好效果，態势语起着举足轻重的作用。......
鉴于学生对学习求一元一次不等式组解集的知识，往往觉得比较抽象甚至难以理解，于是教师可以设计手势语结合口诀的教学方法，让每位学生......
孤独症是一个连续的谱系障碍,会不同程度地影响孩子的社会互动、沟通以及行为、智力水平等方面.有关资料显示,有将近40％～70％的孤独症......
本文从多模态社会符号学视角,结合评价理论,分析一位大学英语教师使用元话语时的手势语特征,探究教师元话语的意义潜势如何由手势......
听障儿童的语言存在不良发展,其执行功能也存在滞后的发展.因此本文根据儿童不同语言类型,即口头语和手势语两方面分别对执行功能......
1“体势语”在交际中的重要性rn“体势语”是人们借以表达思想感情的身体动作语言,在口头交际中扮演着十分重要的角色.西格蒙德·......
语言是我们日常工作、学习和生活中最重要的表达方式,但是,我们千万不要仅仅依赖于说话,那样的话,我们就会感觉呆板,说话没有感染......
在电视节目主持人的种种传播手段中,除语言符号外,非语言符号,即主持人的目光、表情.手势、服饰等体态语言直接参与视觉形象的塑造......
虽然医学得到了不断发展,但是聋哑现象却不能得到有效医治,这就使得很多聋哑儿童必须到特殊教育学校学习。由于聋哑儿童的特殊性,......
所谓体态语,就是不用语言,而借助于表情、手势之类的方式达到交流思想的目的,它一般包括姿势语、手势语和神态语等.在小学英语教学......
语言可分为有声语言和无声语言.长期以来,在英语教学中,人们多重视听、说、读、写的教学,忽略了身体动作、面部表情等体势语的辅助......
众所周知,手势语与人们的日常生活息息相关,但是,你知道吗?有时,同样的手势在不同的国家或地区含义迥然不同。因此,“When in Rome......
据语言学专家的研究,人们在面对面的交流中,只有35％的信息是通过语言传递的,而65％的信息是通过动作、手势和表情等无声语言传递.对于......
“小学数学课堂有效性”是在数学教学中落实发展观的一项战略考虑,也是素质教育赖以实施的前提。以自己的课堂教学为背景,根据亲身......
本文着重从肢体语言在英语教学中的重要性进行论述，阐述了在课堂教学中运用肢体语言的方法及注意事项，对于提高英语课堂的有效性提供......
手势语属态势语言的一种,是有声语言的辅助形式,我在学习中尝试,在实践中创造,发现手势语在数学课堂中同样行之有效,手势语的恰当......
手势语在戏曲表演中有着非常重要的作用.从最简单的比拟手段,到复杂的身段技巧,按照角色需要,运用不同的手势,配合眼、身、步来表......
手势语是体态语的一种,它是指通过手的动作表现出来的一种体态语,是典型的动作语.由于手势语具有表情具体、意思鲜明、形象感强、......
教师为强调或传达给学生某些强有力的信息，声情并茂，形神兼备，增强语言的表达效果，艺术的利用身体的姿势、手势语、目光语和微笑，在和谐......
随着世界经济一体化的形成,各国之间的交往日益频繁,由于各国之间的地理文化、历史背景、语言文化上存在着差异,手势语已经成为人......
非语言交际指一切不使用语言进行的交际活动.各民族有不同的非语言交际方式.在不同文化中,同样的非语言形式其意义也可能并不完全......
人类交际行为除了言语行为外,还有非语言行为,非言语行为在人类交际中占有很大的比重.非言语行为包括言语行为之外的所有人类的交......
语言是一种重要的交流工具,而经常伴随着语言的是我们的肢体语言,比如拥抱、握手、耸肩、捶胸等,有时候甚至不用语言,只是一个身体......
摘要：手势语在集体声乐教学中的妙用，是声乐教学中最有效的辅助手段。这种“寓教于形、以动辅唱”的教学方法，对提高学生的声乐演唱技......
听力障碍儿童语言存在发展不良。口头语发展滞后,表现在语音、语法和语用三个方面;书面语存在理解和表达困难;手势语发展正常,但对......
图书馆员的体态语对图书馆服务的重要性日益凸显。体态语具有便捷、直观的优点，在为读者服务的过程中，恰当使用文明、规范的体态语，不......
【摘 要】特殊教育背景下，合理运用手势语是进行律动教学的重要手段。本文阐述了律动教学的基本概念，介绍了手势语在律动教学中的应......
摘 要：手势语是一定文化条件下社会约定俗成的传递信息和交流感情的形式，具有鲜明的区域性和文化性，在非语言交际中发挥重要作用。随......
【正】 人们在利用有声语言进行交际的过程中往往还自觉不自觉地配上一些“无声的语言”——手势、身势、面部表情等,使谈话既“有......
“食不言，寝不语”这句已流传两千多年的古训，在广东中山一所学校得到了实践。据媒体2015年12月24日报道，广东省中山市纪中三鑫凯茵学......
〔关键词〕 课堂教学；体态语；手势语；面势语；身势语 〔中图分类号〕 G424.21 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2010......
