把课堂还给学生相关论文
仙桃市精英学校以“基于学的指导”为课改目标，要求教师把课堂还给学生，取得了很好的效果。 创新规则，合作践行。无可否认，在课堂教......
摘要：在历史课堂中，要想提高课堂效能。教师必须不断探究有效的教学方法，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣，营造和谐良好的历史教学氛围......
本文从一堂科学复习课教学案例入手,展现“把课堂还给学生”,以生为本,充分调动学生学习积极性主动性的具体做法,使复习课真正从“......
本文依据近年教学理念与方法的改革,从学情出发,以学生为主体,采用创新的教学设计与教学实施,注重引导学生思考与学习,使学生乐学......
课堂讨论在阅读教学中被广泛使用,在课堂讨论中,学生既是受教育者,又是教育者,他们在课上充分发表自己的见解,使课堂生成许多新的......
解决中小学生提质与减负矛盾的方法在于构建有效课堂,开展有效教学.要让语文课堂有效,教师必须做到:其一,在课前下足功夫,博览群书......
本文从农村小学校角度出发，从四个方面探索如何提高课堂教学的有效性，从而在农村学校课堂实现向高效课堂的转变。......
“如何让学习真正发生”一直以来是每一位教师在课堂中的关注点。教师应努力做到真正把课堂还给学生，尽可能地启发学生思考，明白数学......
随着素质教育的发展，我们对小学数学的教学要求也在不断提升。所以，教师应积极探究有效的教学方法，提升小学数学课堂的效率。在以前的......
科学探究是小学科学学习中非常重要的环节,针对不同年级、不同层次的学生,教师会设计不同的科学探究活动,但是这样的科学探究活动......
随着新课程改革的不断深入、教师教学观念与教学方法的不断改进，以教师、书本为中心的传统课堂已不再是主流，数学课堂正以崭新的面貌......
2018年4月10日,我去兵团二中参加了乌鲁木齐市学科带头人“示范课”的活动,其中钟沙宏老师的课给我印象非常深刻,整节课十分精彩,......
一个晴朗的上午,处理完手上的杂事,随意翻开躺在桌案上的《小学教学》(数学版)杂志,我竟然被深深地吸引了。尤其是"课题研究""人物......
高效课堂已经成为基础教育领域的一个热门词汇，其目的是让学生愿意学习，学会学习，具备自我发展的能力。作为一名历史教师，我深刻感受到......
由于每个个体受知识、阅历、认知水平及获取知识的方法等方面的影响,在课堂上不同的学生对同一个问题往往有不同的认知与思考,教师......
“把课堂还给学生,让课堂充满生命气息”是叶澜教授“新基础教育”改革的核心部分和精华内容,是现阶段素质教育下课堂改革的方向。......
在小学阶段,音乐是一门重要学科,是小学教育体系中的一个有机组成部分。在新课程改革背景下,音乐课堂是教师引导学生学习音乐技能......
比较多的是老师们在教学过程中,对课堂教学效果特别是课堂教学目标能否如期实现,持犹豫和怀疑的态度。经过大胆探索和仔细观察,我......
把课堂还给学生,是由学生的认知规律决定的,是以学生为主体,强调学是内因,是提高教学质量的依据;教是外因,必须通过学这个内因才能......
表演艺术教育招生规模的逐年扩大,使传统表演教学模式受到冲击,引起作者思考。本文以创作、排演独幕剧《黑洞》的教学实践为实例,......
