中小学信息技术相关论文
面向中小学信息技术课程，设计并实现了一款基于Android和PHP的自动化学习系统。学生利用Android智能手机可完成知识学习、家庭作业......
中小学信息技术是当前基础教育的重要课程，也是锻炼学生动手实践能力的重要途径。建构主义理论强调学生学习的自主性和探索性,与信......
信息技术的发达,对人们的日常生活、思想产生了巨大的影响。学校的信息化教育是大学生掌握网络知识的前提,所以,学校教育紧跟网络......
文章以STEAM教育为视角,对贵州省中小学信息技术的教学进行研究.首先对STEAM教育进行说明,接着阐述了STEAM的教育理念,进而提出了S......
２００２年５月，云南省教科院信息中心组织了云南省中小学信息技术教育教学论文评选。截止到７月３０日，共收到来自全省中小学信息技术教育一线的教研......
随着新课程改革的推进,笔者所在的阜阳市高中教学改革进行得如火如荼,如：开展了基于导学案的自主学习、有效教学模式、高效课堂等教......
“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。”延安让人们一想起来就难以忘怀，激动不已。东关小学就位于巍巍宝塔山下，滔滔延河水旁，学校现有......
在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,是信息技术课程进行的主要内容。在教学中要......
信息技术教育是国家培养新世纪建设人才的主要手段，中国已经成为互联网大国，而现实生活中很多人只是把互联网当作娱乐和消磨时间的工......
沙有威,北京景山学校教研组长,高级教师,1979年开始从事计算机教育。北京市高中新课程学科指导组成员。 2009年是中华人民......
随着信息技术应用的日益普及,信息技术发展把人类社会带入到一个崭新的信息时代,它对我们的生活方式、学习方式及思维方式产生了深......
随着社会的进步和科学技术的突飞猛进，部分农村学校也相继购置了电脑，配备了多媒体教室，开设了信息技术课，使山里的娃娃也玩起了“洋机......
信息技术智能机器人教学设计、反思及评析 教材分析 《光电传感器》是九年义务教育小学教科书《信息技术》六年级下......
<正>创建于1965年的南昌市站前路小学,在"合作创新,灵动快乐"的教育理念引领下,不断探究合作的艺术,增强团队的力量,打造"和文化"......
张家港市东莱小学30年来深怀文化归属之情，笃行翰墨传承之事，坚持“培养求真、有爱的追梦人”总目标不动摇，让学生乐于书写、擅于书写......
新的世纪，信息社会已经来临，以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用，正在改变着人......
中小学计算机教学法"做中学"模式的学习评价应坚持目标、过程和主体相结合的价值取向,把评价学生的专业知识和技能、工作方法、学......
【摘要】随着信息时代到来以及新课程改革的发展，中小学信息技术课程也面临着新的改革发展。将Scratch程序引入中小学信息技术的发......
我们生活在信息化社会,被信息技术包围着,信息技术已经慢慢地与我们的生活、工作和学习密不可分,而社会也越来越需要有能力的信息......
创新的关键是人才,人才的成长靠创新素质的培养。在素质教育向纵深发展的今天,开发人的创造力,培养人的创新素质,已成为教育的根本......
21世纪是“计算机文化”素养的信息时代,社会需要的是有创新意识、具有创新精神和创新能力的人才,作为中小学信息技术教师,具备创......
【摘要】现代社会是个网络社会，对信息技术的掌握尤为重要。而我国中小学信息技术教育的开展已经有20多年了。中小学教育的发展取得......
学科教育的最终目的是培养具备核心素养的人。人的进步，首先是思维的进步。思维促进人的意识的发展和实践能力的提高，使人感受到技术......
随着社会信息化的发展，信息素养日益成为信息社会公民素养不可或缺的组成部分。信息技术教学着重培养的是学生获取信息的能力与自学......
【摘 要】为了能够实现学生的全面发展，将技术手段运用于课堂教学中已经成为时代发展的必然趋势，为了全面推进素质教育并在教学中发......
“21世纪信息技术对教育的影响将是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习的重大变化，更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和......
优质的中小学信息技术课程评选活动可以在很大程度上促进学生融入教学活动中,同时优质课程的评选也受到了广大教师的欢迎.本文尝试......
◆摘 要：在信息技术快速发展的过程中，教师也应该重视对中小学生信息技术的教学工作，让学生能够掌握多样化的信息技术内容，让学生的成......
摘 要：在信息技术不断进步的背景下，人们工作和生活中的方方面面都发生了改变，这种情况下，提高中小学信息技术教学质量成为人们广泛关......
备课是上课的前奏，是教学活动的准备设计阶段，教师的备课应该包括哪些方面呢？ 一、备大纲 作为一名信息技术教师，一定要掌握《中......
当今时代是一个信息时代，信息技术日益渗透到人们生活的方方面面，为了适应时代的需要，作为未来栋梁的中小学生，更应该掌握信息技术。《......
信息技术的迅猛发展已深入到当今社会的方方面面，成为提高学生综合素质、提高学生信息能力和创新能力的一门重要课程。传统的“满堂......
大力培养在校学生信息素养，早已被美国、英国、日本等发达国家所认可并付诸实践。我国《中小学信息技术课程指导纲要》中也明确提出......
《中小学信息技术课程指导纲要》指出：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基......
近年来，“任务驱动”已逐渐被广大中小学信息技术教师熟知与喜爱，几乎每位信息技术教师都在使用这种教学方法，看似热闹，但效果平平，呈现......
伴随着教育部“全国中小学信息技术教育工作会议”的召开，山东省威海市环翠区于21世纪初，启动了教育现代化建设工程，坚持以教育信息化......
中图分类号：C41 一、教材分析： 《自选图形绘横幅》是西安交通大学出版社《信息技术》小学四年级下册第10课的内容，根据《中小......
小学阶段的信息技术课程是一门年轻的学科，正处于一个广泛探讨，不断更新与高速发展的阶段。《中小学信息技术指导纲要》指出：在现阶段......
《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科整合，逐步实现教学内容的呈现......
作为中小学课程体系中一门实践性学科,信息技术的授课内容基本上为操作练习类.传统模式下,中小学信息技术课上的学生学习比较被动,......
《中小学信息技术课程指导纲要》提出：小学阶段的教学目标之一是使用信息技术时学会与他人合作，能够在他人的帮助下远距离获取信息、......
