教师自身发展相关论文
教师专业成长是提高教育素质的关键点.我国20世纪90年代就明确提出了“提高教师专业化水平是实施科教兴国战略的需要”.2001年8月1......
强调教师要成为研究者，既是新课程改革的要求，也是教师自身发展的要求。教师研究之所以促进发展，在于转变思维方式并积累起有效的经验......
怎样的教育评价更关注教师的心理需求，更能促进教师的专业成长呢？通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到教师对于教育评价的一些真......
教育信息化成功与否,教师是一个关键的影响因素。不论从教师自身发展需求或专业化要求而言,教师都必须提高自身的信息素养。研究教......
摘 要： 本文通过对中国半个多世纪以来大学英语教学模式的发展和变化的梳理，分析了新的教学模式对教师个人能力提出的新的要求，提出了......
【摘要】教育教学理论的发展促使教师重视自身素质的提高，现阶段促进教师自身发展的途径大体是从教师自身角度进行的反思性教学，很少......
教学反思以探究和解决教学问题为出发点,以追求教学实践的合理性为目标,以实现教师自身发展贯穿全过程,是“教学相长”的完美统一.......
所谓有效教学,是指在遵循教学规律的前提下,经过一段时期的主导教学后,学生能在基础知识、基本技能和综合发展方面获得一定的进步.......
结合当前高职高专大学英语教学现状,本文分析了高职高专大学英语教师在自身发展中存在的各种问题,并且针对各种问题提出了改进方法......
曾有人参照心理学家提出的测量标准来调查教师的“幸福指数”，并据此与其他职业或专业人士的生存状态进行比较，也有一些研究对不同学......
“教学相长”是教育工作者的一贯追求.但是,长期以来,教师职业的工具性、社会性被一再强调,导致了世人(包括教师)对教师职业的发展......
在新的历史时期，学校教育的重点在于提高教育水平，培养创新型人才，而提高教学质量、实现教育目标的关键在于建设一支高水平的教师队伍......
学校管理应以成就教师为核心。成就教师首先是肯定教师作为学校主人的主体性,激发教师自身发展的主动性,谋求教师作为全人的发展,......
学校的可持续发展有赖于教师积极性、主动性与创造性的充分发挥，教师是促进学校发展和引导学生成才的主要力量，是学校教学与管理中最......
课堂教学不仅是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径，也是课程改革的首要问题。作为一名合格的教师要科学地利用课堂时间，提高......
怎样的教育评价更关注教师的心理需求，更能促进教师的专业成长呢？通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到教师对于教育评价的一些真......
一、名师培养的意义： 名师培养有多方面的意义：就教师自身而言，能够激发教师自身发展需求，促进教师自身内涵发展，实现教师个人人生价......
所谓有效教学,是指在遵循教学规律的前提下,经过一段时期的主导教学后,学生能在基础知识、基本技能和综合发展方面获得一定的进步.......
怎样的教育评价更关注教师的心理需求，更能促进教师的专业成长呢？通过问卷调查、个别访谈等方式，我们了解到教师对于教育评价的一些真......
语言教师应在课堂教学过程中开展行动研究以促成自身发展,本文首先呈列了在以学生为中心的课堂教学中进行教师话语分析的原因,随即......
课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要手段......
一、体育教师的人格价值得不到客观公正的认可教师的人格价值是指教育活动满足教师自身发展需要方向的价值，强调教师的社会地位、尊......
认真做事能把事情做对，用心做事才能把事情做好。“精细化”指的就是后一种境界，把平常的事用心、精心地做好。当“精细化”成为每一......
北京师范大学顾明远教授曾经说过:“教师的专业化成长离不开专家引领、自我反思和同伴互助。”一段时间以來,我校组织开展了以“加......
教师自我效能感，是指教师对自己的教育教学水平及影响学生行为和学习成绩的能力方面的一种主观判断和感受。教师自我效能感是教师对......
本文分析了绩效的内涵及大学英语教师绩效研究及绩效评价的特点，并就大学英语教师绩效评价改革提出了尝试性的建议，旨在完善大学英语......
物理课堂师生关系存在着诸多问题，对学生的健康成长和教育教学质量的提高有着重要影响，同时也不利于教师自身发展．根据矛盾论的观点，矛......
质量是教育的生命线，没有质量，学校的生存与发展就是一句空话。要有效地提高教育质量，自觉进行教科研活动是必由之路，同时教科研也是教......
课堂是师生活动的主要场所，课堂教学是教师和学生共同组成的双边活动，是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。教师和学生是整......
基于工作过程的新一轮教学改革正在中职学校如火如荼地进行,新的改革成果要求一线教师不仅要具有广博的专业知识,而且要具有扎实的......
新课程理念下的语文课堂更具开放性、多变性和生长性。这就要求教师参与课程资源的开 发和利用,这不仅是语文课改的需要,更是语......
在实施素质教育的今天,和谐的师生关系是进行有效教育教学活动,完成教育教学任务的必要条件。它对于促进学生全面发展和教师自身发......
随着我国改革开放和现代化进程的加快发展,教育的发展和改革成为事关国家和民族生存发展的根本战略性任务,全社会都期待教师承担培......
课堂教学是促进学生成长和实现教师自身发展的主要途径。有效的课堂练习是学生巩固所学知识、运用知识、训练技能和技巧的必要手段......
高职英语专业的英语翻译课教学很大程度上参考了本科英语专业的英语翻译课教学,主要以教师讲解和文学翻译训练为主,这种教学模式在......
高职教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,既不同于普通高等教育,又有别于中学教学.高职教育特色化、职业化的办学目标使高职......
当前基础教育改革正迈入以核心素养为导向的新时代，认真学习核心素养的相关观念、基本原理和形成机制，准确理解核心素养导向下的课堂......
培养和提高体育教师的教学监控能力是学校教育改革深入发展的需要，也是学校体育和教师自身发展的需要。在具备一定的专业知识和技术......
《数学课程标准》2011版中指出：“作为促进学生全面发展教育的重要组成部分，数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需的数学知识......
在实施素质教育的今天,和谐的师生关系是进行有效教育教学活动,完成教育教学任务的必要条件,它对于促进学生全面发展和教师自身发......
全球化和科技的发展加深了各国之间的交流与合作,社会对于新时期英语人才的素养和能力提出了更高的要求,培养具有全球视野和思辨能......
校本研训不仅仅是几个教科研专家指导一下就能完成的事,必须倡导教师的全体参与,全程参与,全面参与;抓好校本研训,是学校能否持续......
1教师自身发展方向的转变1．1教师由注重自身专业素养转变为注重素质的全面提高教材无论如何更新，总是跟不上时代的发展，这对教师提出......
