语言教师相关论文
教师话语在教育研究领域越来越引起了语言教师和研究学者的注意。教师话语的运用策略,技能和质量直接影响着英语语言的习得。高职......
一、 导言 每一个婴儿从呱呱坠地到长大，中间免不了要经历牙牙学语。而在成长的过程中，有的人还会经历学习第二种、第三种甚至第n......
摘 要：当今，人们因为不尽相同的理由学习英语，而在校的学生一年又一年因为考试而在苦学英语。这带来了两个后果：一方面应试教育使得学......
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红……”在成都杜甫草堂的仰止堂内，16名外籍教师和孩子们一起朗诵起......
【摘要】针对幼儿师范学生的现状和幼师学生的特点以及他们今后的工作，文章总结归纳了几种灵活务实的教学途径，激发幼师学生学习英语......
摘 要： 高职专业英语存在弱化实践教学的问题。本文针对其成因进行分析，并从师资、教材及评价标准等方面进行了探讨，以增强高职专......
摘 要:英语写作是语言逻辑、语言习惯、语法结构的运用的综合体，是听、说、读、写四种技能考查中对学生要求最高的一环。本文从注......
摘 要：过分的关注学生的学业成绩，从而忽视对学生情感态度的关注和综合素质的全面提高，这样的危害是巨大的，甚至会制约学生一生的发展......
<正>语言教学发展史实际上是人们不断寻求如何教会一门语言,或更确切地说,如何更有效地教会一门语言的探索史.这一探索史的发展受......
<正>在上节中我们谈到,由于对教学法实验结果的失望,语言教学研究者开始认识到对学习者语言学习过程的研究是最基础的研究,只有揭......
摘要： 在经济全球化、世界一体化时代背景下，英语已经成为越来越多的中国人与西方人交际时首选的语言，跨文化交际已成为一种现实需要......
【摘 要】 在英语教学中，营造一个良好的课堂氛围就是创造一个良好的英语学习环境，引导学生积极快乐的学习，从而达到良好的教学效果......
本文主要探讨了以下几个方面 :第一 ,手势在语音教学中有很大的作用 ;第二 ,手势实际上是发音时的心理状态和发音行为之间的诱因 ,......
语言交际，社会角色和口语水平测试──评美国Ｇ－Ｔｅｌｐ口语标准化测试华东师范大学邹为诚，包晓凤在所有的外语标准化水平测试中，外语口语测试是......
外语教学研究的最新发展———《现代外语教学》读后南京师范大学黄和斌束定芳与庄智象合作的专著《现代外语教学———理论、实践......
关于大学英语课培养语言能力等情况的研究──大学英语教学现状研究之一上海交通大学郑树棠，卫乃兴编者按：国家教委要求大学英语课程......
建构主义是西方国家的最新教学理论,本文通过对该理论的阐述及它和传统教学理念区别的分析,提出建构主义教育理论对普通话水平测试......
[摘要]英语教学的目的是培养学习者使用英语进行交际的能力，以学习者为中心的教学方法取代以教师为中心的教学方法。教学方法的转变......
自20世纪八十年代以来,以专业内容为基础的英语语言教学在欧美大陆和一些非洲国家逐渐流行,并成为英语语言教学的主要方法。在中国......
美国汉语教学在过去20多年(1980至今)的发展,概括来说,是中文教学努力迎合西方外语教学法的一个过程,而其结果则是在教学中“准确......
【摘要】在日常跨文化交际中常常会出现由于语言的原因而造成的语用失误，即语用语言失误。通过了解其在形成原因和表现形式可以帮助......
英国的教育制度一向以发展本国语言为首要任务,现代外语不是重点关注的对象。由于政府未给予应有的支持,语言教学一度处于危机之中......
摘要:美国应用语言学家Krashen在80年代提出了其著名的"输入假说"。这一理论在促进二语习得及外语教学研究的同时也引起了不少专家......
摘要:研究学习者的学习风格对语言教学提出了具有指导意义的研究结论。教师的教学不仅要涉及所教的内容,更重要的是应该以所教对象......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说......
教师在教学过程中的语言直接影响了学生课堂学习的效率。而激励性语言如果运用得当、得法能够极大地调动学生学习的热情,从而提高......
[摘要]语言教学是一门语言的艺术。语言教师应以优美的示范语言感染教育学生，以达到良好的教学效果。因此，每一位合格的语文教师都应......
对于激励性语言的运用,要注意恰逢时机,主要抓住这四个时机,当课堂上出现有习惯较好的学生时、有缺乏自信的学生时、有出现失误的......
教师有效的教学语言不仅能够给学生创设更好的课堂氛围，也能够增进学生对于教学文本的理解与认识。教师要时常留意自己在课堂上使用......
【内容摘要】语文教师只有在课堂上让学生感觉到语文的魅力，学生才会愿意自主的学习语文知识，只有这样，我们语文教师才能让课堂教学高......
当前课堂改革的一项重要内容是“向40分钟要质量”。教师要想上好每一节课，首先必须不断地钻研教材、吃透教材，做好课前准备之后才能......
新课标明确指出,不仅要学生认真听讲,也要使学生形成认真倾听的能力,能够对所听到的内容进行欣赏和分析。对于小学生而言,养成良好......
培养学生语文的综合素质与能力是新课改背景下语文教学须达成的目标之一。多年来，语文教学一直是个“无声”的教学世界，即教师很少注......
摘 要：新课改倡导自主、合作、探究的学习方式，而小组合作学习既能激发学生的学习积极性，又能锻炼学生独立思考与合作的能力，小组合作......
英语听说能力的培养一直是我国英语教学中的短板,我国学生尤其是非英语专业学生听不懂、说不出的“聋哑英语”状况一直未能得到有......
建国以来贵州省语言学理论研究综述邵新芬凡是从理论上研究语言的，无论以哪一个语种做对象，都应归人理论语言学的范畴；凡是着眼于语言......
摘要 在语言交际过程中，对信息意图和交际意图进行强调是有效交际的重要途径。语言强调可以选择语音、词汇、语法、修辞等传......
词汇是语言的三大要素之一,但在英语课堂教学中始终以语法为核心,很少涉及专门的词汇讲解,这对学生的词汇记忆提出了很大的挑战,本......
本研究采用对比研究的方法,以大学二年级经济学专业学生为研究对象,实验组的大学英语基础阶段课程体系由通用英语(English for Gen......
需求分析是专门用途英语(English for Specific Purposes,ESP)课程设置、教学方法选用、教材编写等环节的基础,也是决定ESP课程成......
