生字教学相关论文
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,语文课堂要安排学生练字的时间,每个学段都要指导学生认真写字。一年级的学生刚刚接触生......
随着经济与科技的飞速发展,新课改政策的不断深入与推进,小学语文生字教学也抛弃了传统且落后的教学理念和教学手法,运用微课对教......
摘 要：汉字教学是小学低年级语文教学的重点和难点，教师不仅要创设丰富的教学情境激发学生学习语文的兴趣，还要抓住一二年级学生的性......
内容摘要：语文统编教材以立德树人、贴近生活、体现新理念为特点，受到广大师生的欢迎。该教材的编排在生字教学上进行了较大改革，教师......
对生字的学习使小学语文学习当中很重要的一环,通过生字的教学可以看出一个教师的教学水平以及教学素养.近些年来随着科技的不断发......
摘 要： 低年级的识字量大，而学生的阅读经验少，阅读积累少，阅读理解能力不高，所以在枯燥无味的生字学习中，学生兴趣不是很高，教师教得焦头......
【摘要】生字教学是小学语文教学的重要组成部分，是培养小学生文字敏感度、巩固其语文学习基础的重要环节之一。本文以“小学语文高......
前苏联的教育家苏霍姆林斯基说过:“善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验.”身为一名教育工作者,我对这句话感触良深.因此,本文从提......
对于小学阶段的学生而言,在学习语文课程时,主要以生字为主,我国具有五千年的文化历史.在历史的发展中,文字从甲骨文逐渐的演化为......
随着信息技术的发展，在小学阶段的教育中也在积极进行创新改革，充分利用信息技术工具的优势，创新各种教学形式，对学生进行教学指导，提高......
本文以“回”字教学为例,探讨如何扎实高效地教学生字的方法.两次教学经历,不同教学理念,迥异的教学结果.实践证明:生字教学可以教......
微课是近年来兴起的一种教学方法,受到了广大教育工作者和学生的欢迎,而微课的教学方法也得到了广泛的推广,被越来越多的教师所接......
在小学阶段,学生形象思维占优势,因此教师在识字教学中更应该注重创设情境,让生字与学生相识相知,在学生心中烙上深刻的印迹.在教......
摘要：在小学阶段，学生要逐渐接触生字，并且掌握越来越多的生字。让学生在清楚地了解生字的构词规律的基础上来学习这些生字的效果会更......
生字是小学低年级语文学科的基石,因此生字教学是小学语文教学的基础内容.微课是当前应用比较广泛的教学手段,将微课与生字教学进......
摘要 多媒体教学在课堂教学中发挥着重要作用。把有趣的动画搬进小学语文课堂，通过其直观、生动、逼真的画面，激发学生的学习兴趣；引......
生字教学是小学低段语文教学的重要内容，记住字形又是难点。记字形是单调枯燥的，对于枯燥的事物，人们的情绪总是比较消极和被动，低段的......
在字识记是低年级语文教学的重难点,虽然教师绞尽脑汁设计了各种教学环节,运用了多种识记方法,但学生的识记能力并没有得到显著的......
摘 要：识字是小学语文教学的基本任务之一。为更好地帮助学生掌握生字，教师应在生字教学中开展情境教学，激发学生的学习兴趣，帮助学生......
汉字是世界上最古老的文字之一,至少有四千年历史,形体上逐渐由图形变为笔画,象形变为象征,复杂变为简单。造字原则上从表形、表意......
摘 要：处在当前教育改革发展阶段，小学低年级的语文教学提高生字教学质量，就要采用科学的教学方法，将微课教学模式和生字教学有机结合......
语文教学是小学阶段的主要教学内容，同时语文教学也是学生学习其他科目的基础学科。小学语文教学主要分为阅读教学、写作教学、古诗......
在低年级语文教学中，生字的字形教学一直以来都是生字教学的难点。许多教师常常带着学生分析字形结构，这不失为教学生字的一种好方法......
时间过得很快，一个月的朝夕相伴，让我对一（1）班47个性格迥异的新生有了不少了解。但这一个月里，孩子们的交流却是一般。这不，一到发作业......
有调查发现在小学低年级语文教学中存在着较多的现实问题：小学低年级识字教学量大，课时紧，教学任务难以完成；开学后要学近两个月的汉语......
一直以来，写字教学都不太被教师们所重视。低年级还好点，特别是到了中、高年级，随着教学任务量的加重，时间一紧，很多教师就自作主张地把......
鉴于生字在小学语文教学中的重要性，以及小学生思维直观形象、思维较浅显、注意力难集中的学习特点分析，提出不妨发挥图片与实物的教......
我是一年级的语文老师，有一次年级语文测试，我班成绩最好，别班老师说学生错别字太多，尤其是一道形近字组词的题目，失分严重，问我班怎么正......
识字是小学低年级语文教学的重点和难点。学生的年纪小，每天要识记的生字量大，加上生字教学通常的方法只是读和写，使得学生感到识字既......
“辛”、“幸”字形相近，字义不同。在第一次教学中。我把它们进行对比，并反复强调了要注意的地方，可学生写错用错者仍不在少数。......
[摘 要] 生字教学是小学语文教学一项基础又重要的内容，贯穿着小学语文教学的始终，尤其在最初的一两年更为重要，基础打得好，学生建立了......
【摘要】《语文课程标准》对低年级的识字写字教学提出了使学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”的目标要求，让对识字充满兴趣的孩......
不论是从人文性还是从工具性讲,低年级的生字教学都是语文课上最重要的教学任务.然而,从低年级学生的年龄特点来看,孩子年龄小,注......
不可否认的是,目前的生字教学存在着＂高耗低效＂的现象——教师花大量时间教学,学生花大量时间练字、抄写,但是生字的错误率仍然居高......
兴趣是入门的导向,激发兴趣是培养创造思维的关键.有了兴趣,就会肯于钻研,乐于求索,就能积极主动地思考,调动思维的积极性,变苦学......
识字是阅读和写作的基础，又是小学低年级教学的重难点。《语文课程标准》指出：自主学习是素质教育的灵魂；它把学生作为主动的求知者，在......
年段越高,生字教学就越被淡化,高段的语文教学将重心都放在了课文的阅读和分析上,忽略了生字教学。识字、写字是阅读和写作的基础,......
同音字和形近字都是低年级生字教学中的重点和难点。普遍的情况是，老师在生字新授之时，将同音字或形近字的区别列举、分析得很详细，结......
